Theorie und Typologie narrativer Unzuverlässigkeit am Beispiel englischsprachiger Erzählliteratur:
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort-----XIII
I Einleitung: Vom unzuverlässigen Erzählen zur narrativen
Unzuverlässigkeit----1
1 Unzuverlässiges Erzählen als Schlüsselkonzept und
Schlüsselproblem der Narratologie und Literaturwissenschaft----
2 »Was stimmt denn jetzt?“ Zentrale Problemfelder unzuverlässigen
Erzählens in der literaturwissenschaftlfchen Erzähltheorie-2
2.1 Semantik des Begriffs „Unzuverlässigkeit“ in der
Literaturwissenschaft----3
2.2 Typologien des unzuverlässigen Erzählens----4
2.3 Unzuverlässiges Erzählen und die Frage des Maßstabes-----6
2.4 Anwendungsbereich unzuverlässigen Erzählens------7
2.5 Erklärungsmodelle für unzuverlässiges Erzählen---8
3 Forschungsüberblick------11
4 Vom unzuverlässigen Erzählen zur narrativen Unzuverlässigkeit:
Zielsetzung, Methodik und Struktur der Arbeit----13
II Grundriss einer Konzeptualisierung und Typologisierung narrativer
Unzuverlässigkeit-------------20
1 Entwurf einer Konzeptualisierung narrativer
Unzuverlässigkeit-----20
1.1 Semantiken des Begriffs der Unzuverlässigkeit in der
Erzähltheorie----21
1.2 „Unzuverlässigkeit“ als Merkmal eines kognitiven Zentrums:
ironische Unzuverlässigkeit----29
1.3 „Unzuverlässigkeit“ als Merkmal des narrativen Aktes: ambige
Unzuverlässigkeit-----32
1.4 „Unzuverlässigkeit“ als Merkmal des narrativen Aktes: Alterierte
Unzuverlässigkeit-----35
1.5 Zwischenfazit----38
2 Typologien narrativer Unzuverlässigkeit: Kategorien zur
Unterscheidung und Untersuchung ironischer, ambiger und
alterierter Unzuverlässigkeit--39
2.1 Typologien der narrativen Unzuverlässigkeit: eine kritische
Bestandsaufnahme-------40
2-2 Kategorien zur Unterscheidung und Untersuchung ironisch-
unzuverlässiger Werke----------------43
VIII — Inhaltsverzeichnis
2.3 Kategorien zur Unterscheidung und Untersuchung ambig-
unzuverlässiger Werke-----47
2.4 Kategorien zur Unterscheidung und Untersuchung alteriert-
unzuverlässiger Werke-----49
3 Fazit----53
III Probleme und Herausforderungen von Beschreibungs- und
Erklärungsmodellen narrativer Unzuverlässigkeit----55
1 Maßstab und Erklärungsmodelle narrativer
Unzuverlässigkeit----55
2 „Unreliable, compared to what?“ Die Frage nach dem Maßstab zur
Bewertung von Unzuverlässigkeit-----56
3 Erklärungsmodelle narrativer Unzuverlässigkeit---61
3.1 Textzentrierte Erklärungsmodelle: Unzuverlässigkeit als
textinternes Phänomen-----61
3.2 Leserzentrierte Erklärungsmodelle: Unzuverlässigkeit als
Interpretationshypothese----63
3.3 Autor-, text- und leserzentrierte Erklärungsmodelle: rhetorisch-
pragmatische, kognitv-pragmatische und linguistisch-pragmatische
Ansätze-----66
4 Fazit----71
IV Possible-Worlds Theory als Beschreibungsmodell narrativer
Unzuverlässigkeit-----73
1 Grundannahmen der literaturwissenschaftlichen possible-worlds
theory----73
2 Zum Potenzial intrauniverser Relationen als Beschreibungsmodell
narrativer Unzuverlässigkeit---76
3 Konzeption eines Beschreibungsmodells narrativer
Unzuverlässigkeit auf der Grundlage intrauniverser
Relationen----81
4 Intrauniverse Relationen als Grundlage für ein Erklärungsmodell
narrativer Unzuverlässigkeit---92
5 Fazit----95
V „Wie aus Sätzen fiktionale Welten werden*': Annahmen der kognitiven
Rezeptionstheorie-----98
1 Überlegungen zur Vereinbarkeit der theory und der
kognitiven Rezeptionstheorie---98
Inhaltsverzeichnis
IX
2 Prämissen der Textverstehensforschung: Ebenen der mentalen
Repräsentation beim Textverstehen - Oberflächenstruktur,
Textbasis und mentale Modelle-----103
3 Zum Zusammenspiel von Wissen und textuellen Daten bei der
Bildung mentaler Modelle-----111
3.1 Zur Konstruktion des Situationsmodeils und des mentalen Modells
einer TAW, einer Figurenwelt und einer Fokalisererwelt--114
3.2 Zur Konstruktion des intratextuellen Kontextmodells und des
mentalen Modells einer Erzählerwelt----124
3.3 Zur Konstruktion des extratextu eilen Kontextmodells und des
mentalen Modells des Autors-----126
4 Informationsverarbeitung und die Zuordnung und Bewertung der
Quelle-----128
5 Zur Dynamik der Informationsverarbeitung bei der Rekonstruktion
eines fiktionalen Universums----133
5.1 Elaboration, Modifikation und Revision mentaler Modelle----133
5.2 Zum Zusammenspiel von Informationsvergabe und Emotionen:
Spannung und Neugier------137
6 Fazit----142
VI Entwurf eines rezeptionstheoretischen Erklärungsmodells ironischer
Unzuverlässigkeit-------------147
1 Zur Rekonstruktion des fiktionalen Universums bei ironischer
Unzuverlässigkeit----147
1.1 Identifizieren einer Erzähler- oder Fokalisiererwelt-148
1.2 Erkennen von expliziten und impliziten Weltkonflikten---149
1.3 Hierarchisieren von Weltkonflikten---150
1.4 Erklärung für die Diskrepanz zwischen den Welten-----152
1.5 Ausblick-----154
2 Ironische Unzuverlässigkeit in Charles Dickens’ David Copperfield
(1849/50)----154
2.1 Von der ironisch-unzuverlässigen Fokalisierungsinstanz zum
zuverlässigen Erzähler. Zur narrativen Inszenierung der Entwicklung
des Protagonisten in David Copperfield----156
2.2 Hinweise auf die ironisch-unzuverlässige Fokalisierung:
das Erkennen von impliziten Weltkonflikten in David
Copperfield-----158
2.3 Weltkonflikte in Plot-irrelevanten Episoden: ironisch-unzuverlässige
Fokalisierung in Davids Kindheit und Jugend---162
X
Inhaltsverzeichnis
2.4 Weltkonflikte in Plot-relevanten Episoden: ironisch-unzuverlässige
Fokalisierung in Davids Adoleszenz und Erwachsenenalter-----164
2.5 Der Held des eigenen Lebens? Zur Etablierung der Zuverlässigkeit
der Erzählerfigur----171
3 Ironische Unzuverlässigkeit in Kazuo Ishiguros Remains of the
Day (1989)-----176
3.1 Zur Komplexität der Zeitstruktur in The Remains of the Day--177
3.2 „What makes a great butler?“ Stevens Konzepte von dignity und von
moralisch integren Arbeitgebern-----178
3.3 Zur Unterminierung von Stevens’ Konzept der dignity durch
explizite Weltkonflikte ——182
3.4 Zur Unterminierung des positiven Bildes von Lord Darlington
als moralisch integren Arbeitgeber durch explizite
Weltkonflikte-----189
3.5 Zusammenspiel der Weltkonflikte als Indikator für Stevens’
Verdrängungsprozesse-------192
4 Fazit----197
VII Entwurf eines rezeptionstheoretischen Erklärungsmodeüs ambiger
Unzuverlässigkeit-------------200
1 Zur Unmöglichkeit der Rekonstruktion des fiktionalen Universums
bei ambiger Unzuverlässigkeit-----200
1.1 Identifizieren einer Erzähler- oder Fokalisiererwelt--200
1.2 Erkennen von expliziten und impliziten Weltkonflikten---200
1.3 Hierarchisieren von Weltkonflikten----202
1.4 Erklärung für die Diskrepanz zwischen den Welten----203
1.5 Ausblick-----203
2 Ambige Unzuverlässigkeit in Ford Madox Fords The Good Soldier
(1915)-----204
2.1 Dowells Dekonstruktion und Rekonstruktion des vergangenen
Geschehens durch explizite Weltkonflikte-----206
2.2 Zur Problematik des Hierarchisierens von expliziten Weltkonflikten
in The Good Soldier-----218
3 Ambige Unzuverlässigkeit in Bret Easton Ellis' Psycho
(1991)-----229
3.1 Zur Problematik der Hierarchisierung expliziter
Weltkonflikte-----231
3.2 Zur Problematik der Rekonstruktion von Figurenwelten und dem
Erkennen von impliziten Weltkonflikten----235
Inhaltsverzeichnis
XI
3.3 Zur Problematik der Bestimmung der storyworld logic und dem
Erkennen von impliziten Weltkonflikten---243
4 Fazit----249
VIII Entwurf eines rezeptionstheoretischen Erklärungsmodeüs alterierter
Unzuverlässigkeit-------------252
1 Zur fehlerhaften Rekonstruktion des fiktionalen Universums bei
alterierter Unzuverlässigkeit--252
1.1 Identifizieren einer Erzähler- oder Fokalisiererwelt-252
1.2 Erkennen von expliziten und impliziten Weltkonflikten---254
1.3 Hierarchisieren von Weltkonflikten----254
1.4 Erklärungen für die Diskrepanz zwischen den Welten----255
1.5 Ausblick----256
2 Alterierte Unzuverlässigkeit in Ambrose Bierces „An Occurrence at
Owl Creek Bridge“ (1890)----257
2.1 Explizite und implizite Weltkonflikte als Hinweise auf die
Traumhaftigkeit der Flucht?----259
2.2 Auswirkungen von Spannung und Empathie auf die Rekonstruktion
des Geschehens im fiktionalen Universum------262
2.3 Zum Nicht-Erkennen von impliziten Weltkonflikten und falschen
Erklärungsannahmen bzgl. der expliziten Weltkonflikte---267
2.4 Zur Revision des mentalen Modells der TAW und des
Protagonisten-----271
3 Alterierte Unzuverlässigkeit in Chuck Palahniuks Fight Club
(1996)-----272
3.1 Zum Zusammenwirken von Spannung und Neugier bei der
Rekonstruktion des fiktionalen Universums----274
3.2 Zur Komplexität der Rekonstruktion des fiktionalen
Universums------276
3.3 Zum fehlerhaften mind-reading und Nicht-Erkennen von impliziten
Weltkonflikten----280
3.4 Zur Revision des fiktionalen Universums und der Erklärungen für die
Diskrepanzen zwischen den Welten------284
3.5 Zum Erkennen der impliziten Weltkonflikte im letzten Kapitel und
der Unterminierung des happyending-------288
Fazit----289
4
XII — Inhaltsverzeichnis
IX Metakognitive Funktionspotenziale narrativer Unzuverlässigkeit am
Beispiel von lan McEwans Afonemenf (2001)------292
1 Metakognitives Funktionspotenzial ironischer, ambiger und
alterierter Unzuverlässigkeit---292
2 Zum metakognitiven Funktionspotenzial narrativer
Unzuverlässigkeit am Beispiel von lan McEwans Atonement
(2001)-----297
2.1 Zum metakognitiven Funktionspotenzial ironischer
Unzuverlässigkeit-----298
2.2 Zum metakognitiven Funktionspotenziai alterierter
Unzuverlässigkeit-----306
2.3 Zum Zusammenspiel ironischer und alterierter
Unzuverlässigkeit-----322
3 Fazit----325
X Zusammenfassung und Ausblick--------327
Literaturverzeichnis----339
Register-----361
In der Erzähltheorie lag der Blick bislang primär auf unzuverlässigen
Erzähltexten mit homodiegetischen Erzählern. Diese Arbeit weitet den
Fokus auf narrative Unzuverlässigkeit, welche sow ohl verschiedene Formen
des unzuverlässigen Erzählens als auch unzuverlässige Fokalisierung
umfasst. Neben einer Typologie entwirft die Arbeit Beschreibungs- sowie
Erklärungsmodelle, welche anhand von Analysen englischsprachiger
Erzähltexte illustriert werden.
DIE REIHE: NARRATOLOGIA
publiziert innovative Monographien und Sammelbände zur modernen
Erzähltheorie und zu ihrer fachgeschichtlichen Rekonstruktion aus allen
philologischen Disziplinen. Sie stellt das erste narratologische Forum
dieser Art in Deutschland dar. Neben literarischen Texten stehen u. a. auch
das Alltagserzählen, Wort-Bild-Texte, Erzählen im Film und in den
neuen Medien sowie das Erzählen in Historiographie, Ethnologie, Medizin
und Rechtswissenschaft im Fokus der Reihe.
Die Publikationssprachen der Reihe sind Deutsch und Englisch. Alle Bände
werden zweifach begutachtet. |
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