Verfügbarkeit: Learning to Practice, Learning to Reflect?

Learning to Practice, Learning to Reflect?: Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	König, Johannes 1974- (HerausgeberIn), Rothland, Martin 1974- (HerausgeberIn), Schaper, Niclas 1961- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS [2018]
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Beschreibung:	1 Online-Ressource (X, 347 Seiten) Illustrationen
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