Pädagogik in Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen: aktuelle erziehungswissenschaftliche Perspektiven zur pädagogischen Praxis
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Veröffentlicht: |
Wiesbaden, Germany
Springer VS
[2018]
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Schriftenreihe: | Interkulturelle Studien
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adam_text | PAEDAGOGIK IN DIFFERENZ- UND UNGLEICHHEITSVERHAELTNISSEN.
EINE
EINFUEHRUNG..............................................................................................
1
THORSTEN MERL, MARYAM MOHSENI UND HANNA MAI
WER WISSEN SCHAFFT: ZUR POSITIONIERUNG VON
WISSENSCHAFTLER*INNEN....................................................................................
19
MARYAM MOHSENI, THORSTEN MERL UND HANNA MAI
HERSTELLUNG VON DIFFERENZ UND DISKRIMINIERUNG IN
SCHULISCHEN ZUORDNUNGSPRAKTIKEN ZUR
KATEGORIE NICHTDEUTSCHE HERKUNFTSSPRACHE
..................................................
37
ISABEL DEAN
DAZU MUSST DU EINEN COOLEN BEFRAGEN*
DIFFERENZKONSTRUKTIONEN IN DER G
RUNDSCHULE............................................ 55
JULIANE SPIEGLER
BILDUNG POSTKOLONIAL?! - SUBJEKTIVIERUNG UND
RASSIFIZIERUNG IN
BILDUNGSKONTEXTEN.............................................................
69
DENISE BERGOLD-CALDWELL UND EVA GEORG
*BLUE SCHOLARS(( - INTERDEPENDENTE KLASSISMUSANALYSE
ALS KOLLEKTIVE
FORSCHUNG..................................................................................
91
DIRK EILERS
*ALS OB UNS WAS GESCHENKT WORDEN WAERE ...
................................................. 105
FRIEDERIKE REHER
*ALL INCLUDED*? INTO WHAT? - HETERONORMATIVITAETSKRITISCHE
PERSPEKTIVEN AUF DISKRIMINIERUNGSSENSIBLE BILDUNGSARBEIT
.....................
119
MART BUSCHE
*EMPOWERMENT BEDEUTET, AUS EINEM SCHATZ SCHOEPFEN ZU
KOENNEN66: ZU DEN BEDINGUNGEN DES GELINGENS VON
EMPOWERMENT-WORKSHOPS..............................................................................
137
MARY AM MOHSENI
POSITIONIERUNGEN MITEINANDER VERGLEICHEN - ZUR
HERSTELLUNG VON DIFFERENZ UND SOZIALER UNGLEICHHEIT
DURCH ADRESSIERUNGEN VON PROFESSIONELLEN
..................................................
155
FLORIAN WEITKAEMPER UND TOM WEIDENFELDER
ZUR IRRITIERENDEN PRAESENZ UND POSITIONIERTEN
PROFESSIONALITAET VON PAEDAGOG*INNEN OF C O LO R
............................................
175
HANNA MAI
ANSTELLE EINER
AUTOR*INNENUEBERSICHT.............................................................
193
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