Verfügbarkeit: Analyse und diagnostische Relevanz innerer Bilder bei kongenitaler Prosopagnosie

Analyse und diagnostische Relevanz innerer Bilder bei kongenitaler Prosopagnosie:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Reichenbächer, Dana Sabrina 1986- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster 2017
Schlagworte:	Hochschulschrift
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG.........................................................................................................................1-19 1.1 PROSOPAGNOSIE........................................................................................................................1 1.1.1 DEFINITIONEN GEBRAEUCHLICHER TERM INI...........................................................................2 1.1.2 PRAEVALENZ DER NICHT-SYNDROMALEN HEREDITAEREN PROSOPAGNOSIE .................................... 5 1.1.3 PATHOPHYSIOLOGIE DER PROSOPAGNOSIE............................................................................ 5 1.1.4 DIAGNOSTIK DER PROSOPAGNOSIE.......................................................................................7 1.1.5 MITTEL ZUR UNTERSUCHUNG DER PATHOPHYSIOLOGIE DER PROSOPAGNOSIE............................9 1.1.6 THERAPIEANSAETZE............................................................................................................10 1.2 INNERE BILDER.........................................................................................................................11 1.2.1 DEFINITIONEN GEBRAEUCHLICHER TERM INI ......................................................................... 11 1.2.2 KLASSIFIKATION INNERER BILDER........................................................................................12 1.2.3 DIAGNOSTIK..................................................................................................................... 12 1.3 EINORDNUNG DER ARBEIT.........................................................................................................16 1.3.1 BEGRUENDUNG FUER DIE AUSEINANDERSETZUNG MIT DER KONGENITALEN PROSOPAGNOSIE ..... 16 1.3.2 BEGRUENDUNG FUER DIE UNTERSUCHUNG INNERER BILDER VON PROBANDEN MIT KONGENITALER PROSOPAGNOSIE......................................................................................... 18 2 MATERIAL UND METHODEN......................................................................................20-33 2.1 AKQUISITION DES STUDIENKOLLEKTIVS..................................................................................... 20 2.1.1 MOTIVATION DER PROBANDEN FUER DEN ERSTKONTAKT ZUM INSTITUT FUER HUMANGENETIK DER UNIVERSITAET MUENSTER...............................................................................................20 2.1.2 PROSOPAGNOSIE-SCREENING-FRAGEBOGEN.......................................................................20 2.1.3 KONTAKTAUFHAHME MIT DEN SELBSTGEMELDETEN PROBANDEN MIT VERDACHT AUF PROSOPAGNOSIE...............................................................................................................21 2.1.4 PROJEKTKOORDINATION VOR BEGINN DER DIAGNOSTISCHEN INTERVIEWS...............................22 2.1.5 DIAGNOSTISCHES INTERVIEW.............................................................................................22 2.1.6 WEITERES PROCEDERE VOR VERWENDUNG DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS .................... 24 2.1.7 INNERE BILDER-FRAGEBOGEN............................................................................................25 2.2 AKQUISITION DER KONTROLLGRUPPE.........................................................................................27 2.2.1 SUCHE DER KONTROLLPROBANDEN..................................................................................... 28 2.2.2 TEILNAHME- UND AUSSCHLUSSKRITERIEN FUER DIE KONTROLLGRUPPE ................................... 28 2.3 STATISTISCHE GRUNDLAGEN FUER DIE AUSWERTUNG DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS ................ 29 2.3.1 ARBEITSSCHRITTE VOR BEGINN DER STATISTISCHEN AUSWERTUNG ......................................... 29 2.3.2 EINTRAGUNG UND SCHUTZ DER PROBANDENDATEN VOR UNBEFUGTEM ZUGRIFF ..................... 30 2.3.3 AUSWERTUNG DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS .............................................................. 30 3 ERGEBNISSE...................................................................................................................... 34-65 3.1 ZUSTANDEKOMMEN DES EIGENEN KOLLEKTIVS..........................................................................34 3.2 EIGENES KOLLEKTIV: ZUORDNUNG DER PROBANDEN ZU DEN DIAGNOSEGRUPPEN ...................... 34 3.3 EIGENES KOLLEKTIV: AUSWERTUNG DES PROSOPAGNOSIE-SCREENING-FRAGEBOGENS ................ 36 3.4 ARBEITSGRUPPENKOLLEKTIV: ZUORDNUNG DER PROBANDEN ZU DEN DIAGNOSEGRUPPEN ............ 37 3.5 ARBEITSGRUPPENKOLLEKTIV: AUSWERTUNG DES PROSOPAGNOSIE-SCREENING-FRAGEBOGENS ..... 38 3.6 AUSZUEGE AUS DEN TELEFONISCHEN BEFRAGUNGEN DER PROBANDEN MIT KONGENITALER PROSOPAGNOSIE DES EIGENEN KOLLEKTIVS ................................................................................... 39 3.6.1 KOMPENSATION- UND VERMEIDUNGSSTRATEGIEN ........................................................... 39 3.6.2 ANEKDOTEN.....................................................................................................................43 3.6.3 BLICKKONTAKTVERHALTEN.................................................................................................. 44 3.6.4 EIGENES KOLLEKTIV: VERGLEICH DER INTERVIEWERGEBNISSE DER PROBANDEN MIT KONGENITALER PROSOPAGNOSIE UND DER SCHLECHTEN GESICHTSERKENNER..........................44 3.7 RUECKLAUFQUOTEN DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS .............................................................. 46 3.8 ALTERS- UND GESCHLECHTSSTRUKTUR DES STUDIENKOLLEKTIVS UND DER KONTROLLGRUPPE ........... 46 3.9 AUSWERTUNG DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS.....................................................................48 3.9.1 ERGEBNISSE DER UNTERSUCHUNGEN VOR BEGINN DER SIGNIFIKANZANALYSE VON GESAMTSCOREMITTELWERTUNTERSCHIEDEN.........................................................................48 3.9.2 GEGENUEBERSTELLUNG DER GESAMTPUNKTESCORES DES STUDIENKOLLEKTIVS UND DER KONTROLLGRUPPE..............................................................................................................49 3.9.3 ERGEBNISSE DER SIGNIFIKANZANALYSE VON GESAMTPUNKTESCOREMITTEL WERTUNTERSCHIEDEN 50 3.9.4 BESCHREIBUNG ALLER FAKTOREN, DIE KEINEN SIGNIFIKANTEN EINFLUSS AUF DIE PUNKTESCORES HATTEN..................................................................................................... 52 3.9.5 BESCHREIBUNG DER FAKTOREN MIT SIGNIFIKANTEM EINFLUSS AUF DIE PUNKTESCORES.........53 3.9.6 BESCHREIBUNG DER ERGEBNISSE DER EINZELNEN PROBANDEN BEIDER GRUPPEN ................ 60 4 DISKUSSION..................................................................................................................... 66-109 4.1 PROSOPAGNOSIE......................................................................................................................66 4.1.1 BEGRUENDUNG FUER DIE VERWENDUNG DER AETIOLOGISCHEN KLASSIFIKATION DER PROSOPAGNOSIE...............................................................................................................66 4.1.2 PRAEVALENZ DER KONGENITALEN PROSOPAGNOSIE UND GRUENDE FUER DIE SPAETE ERFORSCHUNG DER KONGENITALEN GESICHTSBLINDHEIT....................................................... 67 4.1.3 PATHOPHYSIOLOGIE DER KONGENITALEN PROSOPAGNOSIE ................................................... 69 4.1.4 POTENZIELLE BEGLEITAGNOSIEN BEI PROBANDEN MIT PROSOPAGNOSIE...............................74 4.1.5 PSYCHOSOZIALE FOLGEN DER PROSOPAGNOSIE.................................................................. 75 4.1.6 METHODEN ZUR DIAGNOSTIK UND UNTERSUCHUNG DER PATHOPHYSIOLOGIE DER KONGENITALEN PROSOPAGNOSIE UND DEREN WERTUNG.......................................................77 4.2 INNERE BILDER........................................................................................................................ 84 4.2.1 BEDEUTSAMKEIT INNERER BILDER ..................................................................................... 84 4.2.2 PROBLEMATIK DER UNTERSUCHUNG DES VORSTELLUNGSVERMOEGENS .................................... 84 4.2.3 KLINISCHE ZUSAMMENHAENGE DER VISUELLEN WAHRNEHMUNG UND DER VORSTELLUNG ...... 86 4.2.4 ZUSAMMENFASSENDE BESCHREIBUNG UND REFLEXION DER EIGENEN VORGE HENSWEISE...................................................................................................................... 90 4.2.5 STELLENWERT DER EIGENEN ERGEBNISSE IM VERGLEICH MIT DENEN ZWEIER WEITERER STUDIEN.......................................................................................................................... 96 4.2.6 DER INNERE BILDER-FRAGEBOGEN ALS SUPPORTIVES MESSINSTRUMENTARIUM DER KONGENITALEN PROSOPAGNOSIE ....................................................................................... 99 4.3 AUSBLICK.................................................................................................................................102 4.3.1 VORSCHLAG DES KOMBINIERTEN EINSATZES DES PROSOPAGNOSIE-SCREENING- FRAGEBOGENS UND DES INNERE BILDER-FRAGEBOGENS ..................................................... 102 4.3.2 ZUKUENFTIGE HERAUSFORDERUNGEN..................................................................................104 5 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 110-111 6 LITERATURVERZEICHNIS 112-128 7 TABELLARISCHER LEBENSLAUF. 129-130
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