Transferieren, Transkulturieren und Verstehen: Interkulturelles Lernen am Beispiel der musikalischen Früherziehung in Südkorea
Was geschieht, wenn in der Folge kultureller Praktiken auch Lehr- und Lernmethoden um den Globus wandern? Roland Kisker untersucht anhand des Transfers der musikalischen Früherziehung von Deutschland und Österreich nach Südkorea Deutungsverschiebungen von Bildungsmethoden und Lerninhalten im jeweili...
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| Language: | German |
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transcript Verlag
2017
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| Series: | Pädagogik
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| Summary: | Was geschieht, wenn in der Folge kultureller Praktiken auch Lehr- und Lernmethoden um den Globus wandern? Roland Kisker untersucht anhand des Transfers der musikalischen Früherziehung von Deutschland und Österreich nach Südkorea Deutungsverschiebungen von Bildungsmethoden und Lerninhalten im jeweiligen kulturellen Kontext. Die Deutungsmuster der übertragenen Inhalte, Methoden, Materialien und Inszenierungen im Unterricht werden auf der Ausgangs- wie auf der Zielebene modellhaft dargestellt und die ihnen zugrunde liegenden Einflussgrößen herausgearbeitet. Dafür werden neben einer thick description Umfragen und Interviews genutzt. Unter Rückgriff auf das ursprüngliche Modell des Transkulturierens von Ortiz werden dann ausgehend von den Quellen mögliche Zugänge zum Verständnis dieser Prozesse sowie operative Umsetzungsmöglichkeiten entwickelt Which processes play a role in the transfer of pedagogical concepts into another cultural context? And which possible courses of action arise as a result? |
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| spelling | Kisker, Roland Verfasser aut Transferieren, Transkulturieren und Verstehen Interkulturelles Lernen am Beispiel der musikalischen Früherziehung in Südkorea transcript Verlag 2017 1 Online-Ressource txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Pädagogik Was geschieht, wenn in der Folge kultureller Praktiken auch Lehr- und Lernmethoden um den Globus wandern? Roland Kisker untersucht anhand des Transfers der musikalischen Früherziehung von Deutschland und Österreich nach Südkorea Deutungsverschiebungen von Bildungsmethoden und Lerninhalten im jeweiligen kulturellen Kontext. Die Deutungsmuster der übertragenen Inhalte, Methoden, Materialien und Inszenierungen im Unterricht werden auf der Ausgangs- wie auf der Zielebene modellhaft dargestellt und die ihnen zugrunde liegenden Einflussgrößen herausgearbeitet. Dafür werden neben einer thick description Umfragen und Interviews genutzt. Unter Rückgriff auf das ursprüngliche Modell des Transkulturierens von Ortiz werden dann ausgehend von den Quellen mögliche Zugänge zum Verständnis dieser Prozesse sowie operative Umsetzungsmöglichkeiten entwickelt Which processes play a role in the transfer of pedagogical concepts into another cultural context? And which possible courses of action arise as a result? Bildung Ethnologie Bildungsforschung Culture Kultur Korea Ethnology Music Education Interkulturalität Interculturalism Educational Research Musikwissenschaft Musicology Kunstpädagogik Art Education Pedagogy Interkulturelle Pädagogik Orff Ortiz Transkulturieren Musikalische Früherziehung Intercultural Pedagogy Bildungstransfer (DE-588)4145488-1 gnd rswk-swf Lehrstoff (DE-588)4125746-7 gnd rswk-swf Elementare Musikpädagogik (DE-588)7855125-0 gnd rswk-swf Kleinkinderziehung (DE-588)4073498-5 gnd rswk-swf Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 gnd rswk-swf Musikerziehung (DE-588)4040843-7 gnd rswk-swf Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Südkorea (DE-588)4078029-6 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Österreich (DE-588)4043271-3 g Südkorea (DE-588)4078029-6 g Elementare Musikpädagogik (DE-588)7855125-0 s Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 s Interkulturelles Lernen (DE-588)4245398-7 s Bildungstransfer (DE-588)4145488-1 s 2\p DE-604 Musikerziehung (DE-588)4040843-7 s Kleinkinderziehung (DE-588)4073498-5 s Lehrstoff (DE-588)4125746-7 s 3\p DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8376-3845-5 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 2\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk 3\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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