Fachlichkeit in Lernwerkstätten: Kind und Sache in Lernwerkstätten
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Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2018
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| adam_text | Inhalt
Markus Peschei und Mareike Kelkel
„Zur Sache!“ ............................................................. 9
Mareike Kelkel und Markus Peschei
Fachlichkeit in Lernwerkstätten ...........................................15
Corinna Schmude und Hartmut Wedekind
Von der Sache aus denken und pädagogisch handeln..........................35
Sandra Tänzer und Elke Hohnstein
Das Lernen von Kindern in gemeinsamer Verantwortung begleiten.............51
Pascal Kihm, Jenny Diener und Markus Peschei
Kinder forschen — Wege zur (gemeinsamen) Erkenntnis ......................66
Linda Balzer
Die Lernwerkstatt Religion Plural .........................................85
Eva-Kristina Franz, Helga Huber, Vera Schauf und Sibylle Schwab
„Wer war denn nun eigentlich böse? Die Römer oder die Germanen?“ .........96
Anja Heinrich-Dönges, Holger Weitzel, Bernd Reinhoffer und Luitgard Manz
Forschend Sachunterricht studieren........................................109
Laura Dörrenbächer, Isabella Hart und Franziska Pereis
Konzeption einer überfachlichen Lernwerkstatt für Lehramtsstudierende
zur Förderung des selbstregulierten Lernens ..............................122
Matthias Handschick, Lisa Stark, Eva Biard, Laura Delitala-Möller und
Andreas Möller
Ästhetische Bildung im Spiegel von Lernwerkstattkonzepten:
Überlegungen zu interdisziplinären und übertragbaren Formaten der
Kulturvermittlung für heterogene Lerngruppen..............................138
Sabrina Schude
Die Entwicklung der Kasseler Lernwerkstätten und das Projekt
„Verzahnung der Studienwerkstätten“ ......................................152
8
Katrin Kaufmann, Franz-Josef Scharfenberg und Andrea Möller
Universitäre Lehr-Lern-Labore als multifunktionale didaktische
Lernwerkstätten..........................................................167
Mark Weißhaupt, Elke Hildebrandt, Maria Hummel,
Barbara Müller-Naendrup, Kathleen Panitz und Ralf Schneider
Perspektiven auf das Forschen in Lernwerkstätten .......................187
Barbara Holub
Lernwerkstatt als Herausforderung, Angebot und Chance ..................213
Ulrike Stadler-Altmann
EduSpaces — Räume für kooperativen Theorie-Praxis-Transfer...............227
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren...................................247
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