Verfügbarkeit: Bildungsberatung für Menschen im Alter

Bildungsberatung für Menschen im Alter: Grundlagen, Zielgruppen, Konzepte

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Kolland, Franz 1954- (VerfasserIn), Gallistl-Kassing, Vera (VerfasserIn), Wanka, Anna (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Alter Lebenslanges Lernen Lernmotivation Bildungsberatung Österreich Beratung Erwachsenenbildung Seniorenbildung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Kurzbeschreibung Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	198 Seiten Illustrationen, Diagramme
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adam_text	VORWORT 5 EINLEITUNG . 9 1 BILDUNGSBERATUNG IN EINER NEUEN KULTUR DES A LTERS . 13 1.1 FUER EINE NEUE KULTUR DES A LTERS. 13 1.2 IDENTITAET IM LEBENSLAUF, IDENTITAET IM A LTE R . 16 1.3 KOERPER UND KOERPERGESTALTUNG . 18 1.4 LEBENSKUNST - GELINGENDES ALTERN - SELBSTSORGE . 20 1.5 DIE KRAFT DER VERAENDERUNG IM LEBENSLAUF . 22 2 AUSGANGSPUNKTE EINER BILDUNGSBERATUNG FUER MENSCHEN IM ALTER. 25 2.1 BILDUNGSBERATUNG IM ALTER ALS ANTWORT AUF DEN SOZIALEN W ANDEL. 25 2.2 GRUNDLAGEN EINER BILDUNGSBERATUNG IM A LTER . 32 2.2.1 ALTER(N) UND BILDUNG. 32 2.2.2 BERATUNG IM ALTER . 41 2.3 ZEHN LEITLINIEN DER BILDUNGSBERATUNG FUER MENSCHEN IM A LTER. 49 3 GERAGOGISCHES WISSEN FUER DIE BILDUNGSBERATUNG IM ALTER (GASTBEITRAG VON RENATE SCHRAMEK) . 56 3.1 BEGRIFFLICHKEITEN . 56 3.1.1 VERSTAENDNIS VON GERAGOGIK/ALTERSBILDUNG. 56 3.1.2 GERAGOGISCHE BILDUNGSBERATUNG . 61 3.1.3 GERAGOGISCHE BILDUNGSBERATUNG, VERWANDTE BEGRIFFE UND DEREN ABGRENZUNG . 63 3.1.4 ZUSAMMENFUEHRUNG - DIE GERAGOGISCHE PERSPEKTIVE. 68 3.2 THEORETISCHE GRUNDANNAHMEN FUER DIE GESTALTUNG GERAGOGISCHER BILDUNGSBERATUNG. 68 3.3 DIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN FUER EINE GERAGOGISCHE BILDUNGSBERATUNG. 75 3.3.1 METHODEN IN DER GERAGOGISCHEN BILDUNGSBERATUNG. 84 3.3.2 QUALITAET IN DER GERAGOGISCHEN BILDUNGSBERATUNG . 85 3.4 PRINZIPIEN EINER GERAGOGISCH ORIENTIERTEN BILDUNGSBERATUNG. 87 4 ZIELGRUPPEN DER BILDUNGSBERATUNG IM A LTER . 89 4.1 BERATUNGSANLAESSE IM ALTER . 89 4.1.1 ENTBERUFLICHUNG. 90 4.1.2 AKTIVES A LTERN . 91 4.1.3 SELBSTBESTIMMUNG UND NEUORIENTIERUNG . 92 4.2 HERAUSFORDERUNGEN DER BILDUNGSBERATUNG FUER MENSCHEN IM A LTER. 93 4.2.1 NATURALISIERUNG DES A LTERNS . 93 4.2.2 OTHERING - ALT SIND DIE ANDEREN . 94 4.2.3 DIE REALISIERUNGSLUECKE. 96 4.3 KONZEPTE UND EMPIRISCHE VORGANGS WEISE ZUR ENTWICKLUNG VON ZIELGRUPPEN. 99 4.4 ZIELGRUPPEN DER BILDUNGSBERATUNG FUER MENSCHEN IM A LTER. 101 4.4.1 DIE AKTIVITAETSORIENTIERTEN . 106 4.4.2 MENSCHEN IM UEBERGANG. 114 4.4.3 DIE SOZIALORIENTIERTEN . 122 4.4.4 GESUNDHEITLICH BELASTETE MENSCHEN . 129 4.4.5 MENSCHEN IM UNRUHIGEN RUHESTAND . 136 5 ENTGRENZTE PROJEKTARBEIT - NETZWERKE ALS UNTERSTUETZUNG FUER BILDUNGSBERATUNG IM A LTER. 148 5.1 ORGANISATIONSSTRUKTUREN DER BILDUNGSBERATUNG FUER MENSCHEN IM ALTER . 152 5.1.1 ORGANISATORISCHE FELDER DER BERATUNGSARBEIT MIT AELTEREN M ENSCHEN . 153 5.1.2 ZIELGRUPPENANSPRACHE . 156 5.2 WEITERBILDUNG ALS BEDINGUNGSFAKTOR DER NETZWERKARBEIT . 159 5.3 NETZWERKARBEIT ALS BEDINGUNG FUER DIE BILDUNGSBERATUNG IM A LTER. 165 6 AUSBLICK: CHANCEN UND GRENZEN DER BILDUNGSBERATUNG IM ALTER. . 167 7 CURRICULUM UND UNTERLAGEN FUER DIE P RAXIS. 172 LITERATURVERZEICHNIS. 179 A NHANG. 193 STICHWORTREGISTER. 197
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