Bachelor and Master of Desaster – Abschied von einem Universitätsstudium als Ort humaner Bildung?:
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Berlin
Frank & Timme
[2018]
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VORWORT....................................................................................9
1 WIE BEI MIR ALLES BEGANN: MEIN DIPLOMSTUDIUM PHYSIK
IN GOETTINGEN 1968 - ES WAR EBEN FRUEHER AUCH NICHT
ALLES G
UT!............................................................................12
2 STUDIUM ALS BILDUNGSVERANSTALTUNG - AUCH JENSEITS
DES EIGENEN STUDIENFACHES UND DER BERUFSAUSBILDUNG
....
19
3 WIE ES EINMAL WAR ALS PHYSIKPROFESSOR............................25
4 AKKREDITIERUNGSNONSENS - GEGEN WISSENSCHAFTSFREIHEIT
UND
VERFASSUNGSWIDRIG.....................................................
30
5 MEIN SELTSAMES ERLEBNIS ALS *BOLOGNESE PROFESSOR*
IM BA-MA-TAUMEL ZWISCHEN 2000 UND 2010
..................
34
6 VON DER FIKTION EINER INTERNATIONALEN VERGLEICHBARKEIT -
DAS INFLATIONAERE BACHELORSTUDIENANGEBOT
.......................
38
7 DIE FAECHERSPEZIFITAETEN IN DEN NATURWISSENSCHAFTEN
UND DER TECHNIK - INSBESONDERE DER PHYSIK
....................
42
8 DIE DEBATTE UM DIE ARBEITSBELASTUNG IM STUDIUM
.........
46
9 UEBERGANG ZUM MASTERSTUDIUM -
NUR FUER EINE M
INDERHEIT................................................... 50
10 LEHRERBILDUNG - TOTAL VERSCHULT!
54
11 TOTALES DIKTAT DER DRITTMITTEL
59
12 DAS TERRORREGIME DER NOTEN
UND DER KLAUSURPRUEFUNGEN
..............................................
63
13 STUDIUM: AUSBILDUNG ODER BILDUNG?
69
14 DER PISA-BETRUG
.............................................................75
15 GIBT ES NOCH EIN ZURUECK ZUM BILDUNGSANLIEGEN
IN ZEITEN DER DIGITALISIERUNG ALLER LEBENSBEREICHE?
.......
81
SCHLUSSBETRACHTUNG UND ZUSAMMENFASSUNG
........................
87
ANHANG 1: DIE HISTORISCHEN WURZELN
DES BACHELORSTUDIENGANGS
.....................................................92
ANHANG 2: EXEMPEL: BACHELOR STUDIENORDNUNG
PHYSIK POTSDAM
2015...........................................................113
LITERATUR
116
UEBER DEN AUTOR 119
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