Sachunterrichtsdidaktik & Inklusion: ein Beitrag zur Entwicklung
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Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2018]
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Detlef Pech, Claudia Schomaker Toni Simon
Sachunterrichtsdidaktik Inklusion
- Einführung in den Band.........................................5
Detlef Pech, Claudia Schomaker Toni Simon
Inklusion sachunterrichts-didaktisch gedacht....................10
Iris Baumgardt
Partizipation im inklusiven Sachunterricht - ein Beitrag für die
demokratische Schul- und Unterrichtsentwicklung?................26
Meltem Demir- Walther
Die Entwicklung eines Unterrichtskonzeptes zur Förderung von
Sachlernen und Lesekompetenz aus inklusionsdidaktischer Sicht -
ein Unterricht für Kinder mit und ohne Down-Syndrom.........39
Sabine Rodenberg Christine Plitt
Work in Progress - Inklusive Welterkundung an der
Otfried-Preußler-Schule in Hannover.........................45
René Schroeder
Inklusiver Sachunterricht - alles neu? Befunde zur bestehenden
Sachunterrichtspraxis im Gemeinsamen Unterricht der Grundschulen
..................................................................54
Florian Schrumpf
„Und dann hat die Lehrperson mir gesagt, dass (...) der wahrscheinlich
eh bald abgeschoben wird“. Vorstellung und kritische Reflexion eines
Hochschulseminars zum Thema „Heterogenität, Inklusion und
Sachunterricht“................................................69
Simone Seitz Toni Simon
Grundlagen und Prinzipien diagnostischen Handelns im
inklusiven Sachunterricht......................................80
Simone Seitz
Forschung zu inklusivem Sachunterricht - Bestandsaufnahme und
Perspektiven...................................................96
Bernd Wagner
Strukturelle Exklusionsmechanismen in der Grundschule..........112
Detlef Pech, Claudia Schomaker Toni Simon
Literaturübersicht zum Zusammenhang
Inklusion und Sachunterricht...................................124
Autor*innenverzeichnis.........................................134
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