Verfügbarkeit: Postgraduale Bildung mit digitalen Medien

Postgraduale Bildung mit digitalen Medien: Problemlagen und Handlungsansätze aus Sicht der Beteiligten

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft Chemnitz (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Fischer, Helge 1976- (HerausgeberIn), Köhler, Thomas 1966- (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York Waxmann 2018
Schriftenreihe:	Medien in der Wissenschaft Band 73
Schlagworte:	Neue Medien Postgraduiertenstudium Hochschulforschung Hochschulinformationssystem Sachsen Konferenzschrift > 2017 > Chemnitz
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adam_text	Inhalt Einführung Thomas Köhler, Helge Fischer Zielstellung und Struktur des Bandes. 11 Helge Fischer\ Thomas Köhler Das Projekt Q2P. 17 Helge Fischer Forschungsdesign durchgefuhrter Studien.23 Kapitel 1: Politische und technologische Rahmungen der digitalen Weiterbildung an (sächsischen) Hochschulen Kathrin Möbius, Helge Fischer Europa fördert Medien in der Weiterbildung - Darstellung geförderter Projekte.35 Helge Fischer, Oliver B. T. Franken, Matthias Heinz, Thomas Köhler Zum Stand der wissenschaftlichen Weiterbildung in Sachsen - Befunde einer Programmanalyse.45 Frank Richter, Sven Morgner Technologien für die wissenschaftliche Weiterbildung.59 Martin Ebner Interview: mittelfristige Kosteneinsparung funktioniert nicht besonders gut.69 je Inhalt Eric Schoop Interview: „Die Unternehmen sind längst noch nicht so reif und offen für digitales Lernen .73 Kapitel 2: Formate und Strategien der mediengestützten Weiterbildung Helge Fischer, Linda Heise E-Leaming-Trends an Hochschulen.79 Oliver B. T. Franken, Helge Fischer Mit digitaler Bildung Geld verdienen - Geschäftsmodelle von MOOC-Plattformen.91 Matthias Heinz, Helge Fischer Gemeinsam mehr erreichen - Strategien für die Kooperation in Weiterbildungsprojekten. 101 Sabine Seufert Interview: „Oftmals überwiegt der ,Convenience Faktor4 .113 Volker Saupe Interview: Medienkompetenz ,by doing4 erwerben.“.117 Kapitel 3: Unterstützungsangebote und -Strukturen Linda Heise, Claudia Albrecht Strategien zur Förderung von E-Leaming-Kompetenz. 123 Matthias Heinz, Kathrin Möbius, Helge Fischer Motive und Hemmnisse des Medieneinsatzes in der Weiterbildung.135 Sylvia Schulze-Achatz, Norbert Pengel, Katrin Pachtmann, Oliver Franken, Thomas Köhler, Lars Schlenker, Keinz- Werner Wollersheim TASKtrain - Kompetenzorientierte Qualifizierung von Hochschullehrenden zur Konzeption und Erstellung von E-Prüfungsaufgaben. Linda Heise, Helge Fischer Und was bleibt? Analyse von Nachhaltigkeitsfaktoren Thomas Hofsäss Interview: . mehr Lehrende für eine mediengestützte Lehre qualifizieren.“. Dagmar Israel Interview: . alle Beteiligten auf dem Weg in die digitale Weiterbildung mitnehmen . 171 ■■ 173 Fazit und Ausblick: Thesen zum Status Quo der postgradualen Bildung mit digitalen Medien. Autorinnen und Autoren •••* 183 Anforderungen und Entwicklungsdynamiken postgradualer Bildung verweisen auf eine besondere institutioneile und organisationale Situation: Hochschulen stehen vor der Herausforderung, qualitativ hochwertige und wirtschaftlich tragfähige Weiterbildungsangebote zu konzipieren. Ungeklärt ist jedoch, ob Hochschulen und deren zentrale Akteure diesen Spagat bedienen können oder zumindest im Blick haben. Die Beiträge im ersten Teil geben Einblicke in den Status quo der mediengestützten Weiterbildung an sächsischen Hochschulen. Im zweiten Teil werden Formate und Strategien der mediengestützten Weiterbildung thematisiert. Die Frage, wie die Nutzung digitaler Me- dien in der postgradualen Weiterbildung unterstützt bzw. gefördert werden kann, wird im dritten Teil thematisiert. Die Beiträge werden durch Interviews mit Expertinnen und Experten postgradualer Weiter- bildung angereichert und umrahmt.
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