Öffentliche Literaturdidaktik: Grundlegungen in Theorie und Praxis
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Berlin
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[2018]
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Inhalt
Christine Ott, Dieter Wrobel: Öffentliche Literaturdidaktik. Zum Denkrahmen. 7
Von Zielen her gedacht
Sigrid Thielking: „Wir sind mit Grund überzeugt, daß ein Leben und eine Gesell-
schaft ohne Literatur und Kunst arm sind.“ Literatur als lebenslange
Vermittlerin von Kulturbewusstheit und ,Öffentliche Didaktik4. 31
Christine Ott: Literatur als Therapeutikum. Literarische Texte zwischen Bildungs-
arbeit und Therapie im höheren und hohen Alter. 47
Carlo Brune: Shared Reading. Literaturvermittlung in Kontexten Sozialer Arbeit
und außerschulischen Bildungsprozessen am Beispiel der Liverpooler
The Reader Organisation . 65
Damaris Nübel: Literatur und Selbstinitiation. Auf dem Weg zu einer biografie-
orientierten Literaturdidaktik . 79
Anja Ballis, Renata Behrendt, Michael Penzold: Literatur an KZ-Gedenkstätten?
Präsentations- und Vermittlungsmöglichkeiten auf schwierigem Gelände. 95
Von Nutzerinnen her gedacht
Ursula Klingenböck: Gen App. Überlegungen zu einem dynamischen
Konzept einer erweiterten Literaturvermittlung am Beispiel mobiler
Anwendungssoftware . 113
Elke Kollar, Felix Zühlsdorf: Wallfahrt oder Rap? Überlegungen zu Grundfragen
der Literaturvermittlung in Weimar. 129
Johannes Mayer: Mit performativen Spielformen Kulturräume für alle gestalten.
Von der Literaturvermittlung im Theater zur theatralen Literaturvermittlung . 145
Von Institutionen her gedacht
Christian Heigel: Wenn Texte auftreten. Spielarten der Rezeptionslenkung bei der
theatralen Vermittlung von Literatur (am Beispiel der Romanadaption von
Houellebecqs Unterwerfung) . 161
Anna R. Hoffmann; Zum Potenzial literaturmusealer Einrichtungen als Orte der
Literaturvermittlung . 179
Heike Gfrereis: Literaturtheorie als Literaturdidaktik. Das Gründungskonzept des
Literaturmuseums der Moderne . 193
Inhalt
Torsten Mergen: Literaturarchive als öffentliche Vermittlungs- und Lemorte.
Institutioneile, konzeptionelle und praktische Aspekte. 209
Guido Fackler: Contextual Design als Weg zur publikumsorientierten Kulturver-
mittlung im Museum.223
Vom öffentlichen und virtuellen Raum her gedacht
Ylva Schwinghammer: Öffentliche Lernorte in historischer Literaturlandschaft.
Die Steirischen Liieraturpfade des Mittelalters und die Ausstellung
Michterleben als bildungstouristisches Netzwerkprojekt zur Literatur-
vermittlung .243
Raphaela Knipp: Literarische Spaziergänge als situierte Literaturvermittlung am
Praxisbeispiel von Uwe Teilkamps Der Turm in Dresden .261
Stephan Feldhaus: Das Potenzial von Gedenktafeln und integrierter QR-Code-
Technologie für eine ,Literaturvermittlung to go‘, Das Beispiel Georg Heym
in Würzburg.277
Von Vermittlerinnen her gedacht
Jan M. Boeknann: Lyrik für Uninteressierte. Mit Guerilla-Taktik zur Litera-
turvermittlung .293
Anna Waczek, Michael Kleinheme: Literaturfestivals als Format literarischer
Aneignungs- und Vermittlungsprozesse. Literatur erleben bei LiteraPur .311
Julia von DalL Armi: „Wie man einen verdammt guten Roman schreibt“.
Zur Vermittlung literarischer Kompetenzen in aktuellen Autorenratgebem.325
Ina Brendel-Perpina: Nur journalistische Straßenverkehrstafeln? Funktionen und
Strategien von Literaturkritik am Beispiel der Rezension als Textsorte öffent-
licher Literaturvermittlung . 341
Autorinnenverzeichnis
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