Verfügbarkeit: Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie

Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie: eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maak, Diana (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Boston De Gruyter Mouton [2018]
Schriftenreihe:	DaZ-Forschung [DaZ-For] Band 14
Schlagworte:	Bildungssprache Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching Konzept-orientierter Ansatz sprachsensibler Fachunterricht Videographie Wissensvermittlung Deutsch Fachsprache Biologieunterricht Hochschulschrift
Online-Zugang:	FAW01 FHA01 FKE01 FLA01 FUBA1 UBA01 UBG01 UBR01 UPA01 FAB01 FCO01 Volltext
Beschreibung:	1 Online-Ressource (IX, 376 Seiten)
ISBN:	9783110521917 9783110519853
DOI:	10.1515/9783110521917

Internformat

MARC


LEADER	00000nmm a2200000 cb4500
001	BV044744290
003	DE-604
005	20191119
006	a m\|\|\| 00\|\|\|
007	cr\|uuu---uuuuu
008	180202s2018 \|\|\|\| o\|\|u\| \|\|\|\|\|\|ger d
020			\|a 9783110521917 \|c OnlineAusgabe, PDF \|9 978-3-11-052191-7
020			\|a 9783110519853 \|c EPUB \|9 978-3-11-051985-3
024	7		\|a 10.1515/9783110521917 \|2 doi
035			\|a (ZDB-23-DGG)9783110521917
035			\|a (OCoLC)1022087837
035			\|a (DE-599)BVBBV044744290
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
049			\|a DE-Aug4 \|a DE-859 \|a DE-860 \|a DE-739 \|a DE-473 \|a DE-355 \|a DE-739 \|a DE-384 \|a DE-1046 \|a DE-188 \|a DE-1043 \|a DE-858
082	0		\|a 418 \|2 23
100	1		\|a Maak, Diana \|e Verfasser \|0 (DE-588)1036261506 \|4 aut
245	1	0	\|a Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie \|b eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung \|c Diana Maak
264		1	\|a Berlin ; Boston \|b De Gruyter Mouton \|c [2018]
264		4	\|c © 2018
300			\|a 1 Online-Ressource (IX, 376 Seiten)
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b c \|2 rdamedia
338			\|b cr \|2 rdacarrier
490	1		\|a DaZ-Forschung [DaZ-For] \|v Band 14
502			\|b Dissertation \|c Friedrich-Schiller-Universität Jena \|d 2014
650		4	\|a Bildungssprache
650		4	\|a Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching
650		4	\|a Konzept-orientierter Ansatz
650		4	\|a sprachsensibler Fachunterricht
650		4	\|a Videographie
650	0	7	\|a Wissensvermittlung \|0 (DE-588)4190121-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Deutsch \|0 (DE-588)4113292-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Fachsprache \|0 (DE-588)4016216-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Biologieunterricht \|0 (DE-588)4006855-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4113937-9 \|a Hochschulschrift \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Biologieunterricht \|0 (DE-588)4006855-9 \|D s
689	0	1	\|a Wissensvermittlung \|0 (DE-588)4190121-6 \|D s
689	0	2	\|a Deutsch \|0 (DE-588)4113292-0 \|D s
689	0	3	\|a Fachsprache \|0 (DE-588)4016216-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Druck-Ausgabe \|z 978-3-11-051973-0 \|w (DE-604)BV044699081
830		0	\|a DaZ-Forschung [DaZ-For] \|v Band 14 \|w (DE-604)BV042378456 \|9 14
856	4	0	\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|x Verlag \|z URL des Erstveröffentlichers \|3 Volltext
912			\|a ZDB-23-DGG \|a ZDB-23-DGA
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030140076
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FAW01 \|p ZDB-23-DGG \|q FAW_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FHA01 \|p ZDB-23-DGG \|q FHA_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FKE01 \|p ZDB-23-DGG \|q FKE_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FLA01 \|p ZDB-23-DGG \|q FLA_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FUBA1 \|p ZDB-23-DGG \|q ZDB-23-DGG 2018 \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l UBA01 \|p ZDB-23-DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l UBG01 \|p ZDB-23-DGG \|q UBG_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l UBR01 \|p ZDB-23-DGA \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l UPA01 \|p ZDB-23-DGG \|q UPA_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l UPA01 \|p ZDB-23-DGG \|q UPA_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FAB01 \|p ZDB-23-DGG \|q FAB_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://doi.org/10.1515/9783110521917 \|l FCO01 \|p ZDB-23-DGG \|q FCO_PDA_DGG \|x Verlag \|3 Volltext

Datensatz im Suchindex

_version_	1804178251421057024
any_adam_object
author	Maak, Diana
author_GND	(DE-588)1036261506
author_facet	Maak, Diana
author_role	aut
author_sort	Maak, Diana
author_variant	d m dm
building	Verbundindex
bvnumber	BV044744290
collection	ZDB-23-DGG ZDB-23-DGA
ctrlnum	(ZDB-23-DGG)9783110521917 (OCoLC)1022087837 (DE-599)BVBBV044744290
dewey-full	418
dewey-hundreds	400 - Language
dewey-ones	418 - Applied linguistics
dewey-raw	418
dewey-search	418
dewey-sort	3418
dewey-tens	410 - Linguistics
discipline	Sprachwissenschaft
doi_str_mv	10.1515/9783110521917
format	Thesis Electronic eBook
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03666nmm a2200721 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV044744290</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20191119 </controlfield><controlfield tag="006">a m\|\|\| 00\|\|\| </controlfield><controlfield tag="007">cr\|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">180202s2018 \|\|\|\| o\|\|u\| \|\|\|\|\|\|ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783110521917</subfield><subfield code="c">OnlineAusgabe, PDF</subfield><subfield code="9">978-3-11-052191-7</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783110519853</subfield><subfield code="c">EPUB</subfield><subfield code="9">978-3-11-051985-3</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-23-DGG)9783110521917</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1022087837</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV044744290</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-Aug4</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-1046</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield><subfield code="a">DE-1043</subfield><subfield code="a">DE-858</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">418</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Maak, Diana</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1036261506</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie</subfield><subfield code="b">eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung</subfield><subfield code="c">Diana Maak</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin ; Boston</subfield><subfield code="b">De Gruyter Mouton</subfield><subfield code="c">[2018]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="4"><subfield code="c">© 2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (IX, 376 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">DaZ-Forschung [DaZ-For]</subfield><subfield code="v">Band 14</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Friedrich-Schiller-Universität Jena</subfield><subfield code="d">2014</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Bildungssprache</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Konzept-orientierter Ansatz</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">sprachsensibler Fachunterricht</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Videographie</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wissensvermittlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4190121-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deutsch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113292-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fachsprache</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016216-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Biologieunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006855-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Biologieunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006855-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Wissensvermittlung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4190121-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Deutsch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4113292-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Fachsprache</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016216-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-11-051973-0</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044699081</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">DaZ-Forschung [DaZ-For]</subfield><subfield code="v">Band 14</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV042378456</subfield><subfield code="9">14</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="a">ZDB-23-DGA</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030140076</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FAW01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FAW_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FHA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FHA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FKE01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FLA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FUBA1</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">ZDB-23-DGG 2018</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">UBA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">UBG01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">UBG_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">UBR01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGA</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">UPA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">UPA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">UPA01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">UPA_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FAB01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FAB_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://doi.org/10.1515/9783110521917</subfield><subfield code="l">FCO01</subfield><subfield code="p">ZDB-23-DGG</subfield><subfield code="q">FCO_PDA_DGG</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content
genre_facet	Hochschulschrift
id	DE-604.BV044744290
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-07-10T08:01:00Z
institution	BVB
isbn	9783110521917 9783110519853
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-030140076
oclc_num	1022087837
open_access_boolean
owner	DE-Aug4 DE-859 DE-860 DE-739 DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-384 DE-1046 DE-188 DE-1043 DE-858
owner_facet	DE-Aug4 DE-859 DE-860 DE-739 DE-473 DE-BY-UBG DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-384 DE-1046 DE-188 DE-1043 DE-858
physical	1 Online-Ressource (IX, 376 Seiten)
psigel	ZDB-23-DGG ZDB-23-DGA ZDB-23-DGG FAW_PDA_DGG ZDB-23-DGG FHA_PDA_DGG ZDB-23-DGG FKE_PDA_DGG ZDB-23-DGG FLA_PDA_DGG ZDB-23-DGG ZDB-23-DGG 2018 ZDB-23-DGG UBG_PDA_DGG ZDB-23-DGG UPA_PDA_DGG ZDB-23-DGG FAB_PDA_DGG ZDB-23-DGG FCO_PDA_DGG
publishDate	2018
publishDateSearch	2018
publishDateSort	2018
publisher	De Gruyter Mouton
record_format	marc
series	DaZ-Forschung [DaZ-For]
series2	DaZ-Forschung [DaZ-For]
spelling	Maak, Diana Verfasser (DE-588)1036261506 aut Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung Diana Maak Berlin ; Boston De Gruyter Mouton [2018] © 2018 1 Online-Ressource (IX, 376 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier DaZ-Forschung [DaZ-For] Band 14 Dissertation Friedrich-Schiller-Universität Jena 2014 Bildungssprache Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching Konzept-orientierter Ansatz sprachsensibler Fachunterricht Videographie Wissensvermittlung (DE-588)4190121-6 gnd rswk-swf Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd rswk-swf Fachsprache (DE-588)4016216-3 gnd rswk-swf Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 s Wissensvermittlung (DE-588)4190121-6 s Deutsch (DE-588)4113292-0 s Fachsprache (DE-588)4016216-3 s DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-11-051973-0 (DE-604)BV044699081 DaZ-Forschung [DaZ-For] Band 14 (DE-604)BV042378456 14 https://doi.org/10.1515/9783110521917 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext
spellingShingle	Maak, Diana Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung DaZ-Forschung [DaZ-For] Bildungssprache Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching Konzept-orientierter Ansatz sprachsensibler Fachunterricht Videographie Wissensvermittlung (DE-588)4190121-6 gnd Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd Fachsprache (DE-588)4016216-3 gnd Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4190121-6 (DE-588)4113292-0 (DE-588)4016216-3 (DE-588)4006855-9 (DE-588)4113937-9
title	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
title_auth	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
title_exact_search	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
title_full	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung Diana Maak
title_fullStr	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung Diana Maak
title_full_unstemmed	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung Diana Maak
title_short	Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
title_sort	sprachliche merkmale des fachlichen inputs im fachunterricht biologie eine konzeptorientierte analyse der enkodierung von bewegung
title_sub	eine konzeptorientierte Analyse der Enkodierung von Bewegung
topic	Bildungssprache Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching Konzept-orientierter Ansatz sprachsensibler Fachunterricht Videographie Wissensvermittlung (DE-588)4190121-6 gnd Deutsch (DE-588)4113292-0 gnd Fachsprache (DE-588)4016216-3 gnd Biologieunterricht (DE-588)4006855-9 gnd
topic_facet	Bildungssprache Concept-oriented approach, educational language, videography, language-sensitive specialized teaching Konzept-orientierter Ansatz sprachsensibler Fachunterricht Videographie Wissensvermittlung Deutsch Fachsprache Biologieunterricht Hochschulschrift
url	https://doi.org/10.1515/9783110521917
volume_link	(DE-604)BV042378456
work_keys_str_mv	AT maakdiana sprachlichemerkmaledesfachlicheninputsimfachunterrichtbiologieeinekonzeptorientierteanalysederenkodierungvonbewegung

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge