Die ersten Tage: ein Modell zur Eingewöhnung in Krippe und Tagespflege
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2015
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| Ausgabe: | 9. Auflage |
| Schriftenreihe: | Frühe Kindheit : Pädagogische Ansätze
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
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| Beschreibung: | 101 Seiten Illustrationen 21 cm |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort zur 7. Auflage 7
Eine Vorbemerkung 14
Teil 1
Die Grundlagen des Modells 20
1 Das Eingewöhnungsproblem 20
2 Die Ursache des Eingewöhnungsproblems 21
3 Reaktionen eines Kleinkindes auf einen fremden
Raum und eine fremde Person - Beobachtungen
aus einem Forschungsprojekt 22
4 Die Erforschung der frühen Bindungsbeziehun-
gen führt zu präziseren Fragestellungen 25
5 Nichts ist praktischer als eine gute Theorie! 26
6 Bindung und Bindungsmuster 27
7 Eine Erklärung für das Verhalten der Kinder in
der Eingewöhnungssituation 29
8 Die Folgen einer Eingewöhnung ohne eine ange-
messene Beteiligung der Eltern 32
9 Schlussfolgerungen
34
6
Inhalt
Teil 2
Die praktische Umsetzung des Modells 38
1 Was tun? Und wie? 38
2 Das Eingewöhnungsmodell von INFANS 43
3 Das Eingewöhnungsmodell von INFANS -
Vorbereitung und Ablauf der Eingewöhnung 47
4 Die vorläufige Entscheidung über die Dauer der
von den Eltern begleiteten Eingewöhnungszeit 62
5 Die Crundphase der Eingewöhnung 63
6 Der Entscheidungstag: Der vierte Tag 69
7 Die Stabilisierungsphase - kurze Eingewöhnungs-
zeit 73
8 Die Stabilisierungsphase - längere Eingewöh-
nungszeit 80
9 Die Schlussphase 83
10 Erfahrungen aus der Praxis 84
11 Zur Arbeit mit dem Modell 90
12 Das Beziehungsdreieck 92
Literatur
97
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