Holdings: Historisch Denken lernen mit Schulbüchern

Historisch Denken lernen mit Schulbüchern:

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Other Authors:	Bramann, Christoph (Editor), Kühberger, Christoph 1975- (Editor), Bernhard, Roland 1980- (Editor)
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Published:	Frankfurt/M. Wochenschau [2018]
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adam_text	Inhalt CHRISTOPH BRAMANN, CHRISTOPH KÜHBERGER, ROLAND BERNHARD Historisch Denken lernen mit Schulbüchern. Einleitung........................................................ 5 HOLGERTHÜNEMANN Historisch Denken lernen mit Schulbüchern? Forschungsstand und Forschungsperspektiven......................... 17 ROLAND BERNHARD Fragebogenentwicklung anhand qualitativer Daten in einem Mixed-Methods-Research-Design. Eine geschichtsdidaktische Perspektive zu historischem Denken und Schulbuchnutzung............................................... 37 CHRISTINE OTTNER, ALEXANDER PREISINGER Spielregeln der Schulbucherstellung nach dem Lehrplan für die Handelsakademien................................................. 63 KAI KRÜGER Und ewig grüßt das Wirtschaftswunder. Die Nachkriegswirtschaft in ausgewählten Geschichtsschulbüchern anhand erweiterter methodischer Überlegungen..................... 81 PHILIPP MITTNJK Nationalsozialismus im Schulbuch. Geschichtsdidaktische Zugänge in deutschen, österreichischen und englischen Lehrwerken der Sekundarstufe I..................... 111 WOLFGANG BUCHBERGER Der Einsatz schriftlicher Quellen in Schulbüchern für den Geschichts- und Sachunterricht............................................ 136 NIKOLAUS EIGLER, CHRISTOPH KÜHBERGER Zur kompetenzorientierten Einbindung von Bildern in Geschichts- schulbüchern. Eine geschichtsdidaktisch kategoriale Erschließung am Beispiel des Themenbereiches Nationalsozialismus und Holocaust................ 160 CHRISTOPH BRAMANN Historisch Denken lernen mit Schulbuchaufgaben? Medienspezifische Analyse von Arbeitsaufträgen in österreichischen Geschichtsschulbüchern........................................... 181 Autorinnen und Autoren ............................................ 215
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spelling	Historisch Denken lernen mit Schulbüchern Christoph Bramann, Christoph Kühberger, Roland Bernhard (Hg.) Frankfurt/M. Wochenschau [2018] 214 Seiten Diagramme, Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wochenschau Wissenschaft Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Schulbuchanalyse (DE-588)4077178-7 gnd rswk-swf Geschichtsdenken (DE-588)4071770-7 gnd rswk-swf Schulbuch (DE-588)4053458-3 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Arbeitsaufträge Aufgaben Geschichte Geschichtsdidaktik Geschichtsschulbuch Geschichtsunterricht Historisches Denken Komptenzorientierung Sachunterricht Schulbuchanalyse Österreich (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2016 Salzburg gnd-content Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Schulbuchanalyse (DE-588)4077178-7 s Geschichtsdenken (DE-588)4071770-7 s DE-604 Österreich (DE-588)4043271-3 g Schulbuch (DE-588)4053458-3 s Bramann, Christoph (DE-588)1155440625 edt Kühberger, Christoph 1975- (DE-588)122838610 edt Bernhard, Roland 1980- (DE-588)1076999662 edt Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH (DE-588)1064326552 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF Historisch Denken lernen mit Schulbüchern 978-3-7344-0448-1 X:MVB text/html http://www.wochenschau-verlag.de/historisch-denken-lernen-mit-schulbuechern-2366.html Ausführliche Beschreibung http://www.sehepunkte.de/2019/09/31645.html rezensiert in: sehepunkte 19 (2019), Nr. 9 Rezension Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030115125&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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