Wie Religion in Zukunft unterrichten?: zum Konfessionsbezug des Religionsunterrichts von (über-)morgen
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Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2018
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| adam_text | KAPITEL 1:
RELIGIOESE PLURALITAET ALS AUSGANGSPUNKT DES RELIGIONSUNTERRICHTS
.................
11
1 DIE SITUATION VON RELIGION IN DEUTSCHLAND
..........................................
11
2 RELIGIOESE VIELFALT IM SPIEGEL DER AKTEURE DES RELIGIONS
UNTERRICHTS
..............................................................................................
24
3 F
AZIT........................................................................................................38
KAPITEL 2:
DIE RECHTLICHE SITUATION DES
RELIGIONSUNTERRICHTS..........................................41
1 GRUNDGESETZLICHE BESTIMMUNGEN
.........................................................
41
2 ZUR REICHWEITE DER GRUNDGESETZLICHEN BESTIMMUNGEN
.......................
44
3 KIRCHENAMTLICHE UND -RECHTLICHE POSITIONEN ZUM RELIGIONS
UNTERRICHT
................................................................................................
48
4 RELIGIOESE BILDUNG IM EUROPAEISCHEN RECHT
...........................................
55
5 BILDUNG ALS REGULATIV VON
RELIGIONSUNTERRICHT....................................57
6 F
AZIT........................................................................................................60
KAPITEL 3:
RELIGIOESE RATIONALITAET ALS BEZUGSPUNKT DES
RELIGIONSUNTERRICHTS.................63
1 BEGRUENDUNGSFIGUREN AUS DEM BEREICH VON POLITIK
UND
PAEDAGOGIK........................................................................................64
2 BEGRUENDUNGSFIGUREN AUS DEM BEREICH DER RELIGIONS
PAEDAGOGIK...............................................................................................
70
3 ZUR EIGENLOGIK VON
RELIGION.................................................................79
4
FAZIT........................................................................................................89
KAPITEL 4:
MODELLE DES
RELIGIONSUNTERRICHTS...................................................................
91
1 DAS KONFESSIONELLE
MODELL....................................................................92
2 DAS RELIGIONSKUNDLICHE M
ODELL...........................................................100
3 DAS DIALOGISCHE
MODELL......................................................................
112
4 DIE MODELLE DES RELIGIONSUNTERRICHTS IM VERGLEICH
.........................
120
5 KRITIK AN DEN MODELLEN DES
RELIGIONSUNTERRICHTS...............................126
6 F
AZIT......................................................................................................132
INHALT
9
KAPITEL 5:
RELIGIONS-KOOPERATIVER RELIGIONSUNTERRICHT IN KONFESSORISCH-
DIALOGISCHER
PERSPEKTIVE.................................................................................
135
1 VORLIEGENDE KONZEPTIONEN EINES ZUKUENFTIGEN
RELIGIONSUNTERRICHTS.............................................................................
135
2 RELIGIONS-KOOPERATIVER RELIGIONSUNTERRICHT
.......................................
153
3 OFFENE FRAGEN UND
KONSEQUENZEN...................................................... 165
4 F
AZIT......................................................................................................
180
KAPITEL 6:
KOOPERATIVER
WELTANSCHAUUNGSUNTERRICHT......................................................
183
1 UNSICHTBARE RELIGION UND SAEKULARE
SINNPOTENTIALE............................183
2 WELTANSCHAUUNG UND KONSTITUTIVE
RATIONALITAET..................................186
3 DAS KONZEPT EINES KOOPERATIVEN WELTANSCHAUUNGS
UNTERRICHTS
.............................................................................................189
4 OFFENE FRAGEN UND
KONSEQUENZEN...................................................... 193
5 F
AZIT......................................................................................................
197
ZUSAMMENFASSUNG...........................................................................................199
LITERATURVERZEICHNIS........................................................................................
207
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