Soziale Arbeit: Geschichte, Theorie, Profession : mit 26 Abbildungen, 13 Praxisbeispielen und 137 Übungsfragen : mit Online-Material
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Stuttgart
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[2018]
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EINLEITUNG
11
1 SOZIALARBEIT - GESCHICHTE DER ARMENPFLEGE UND ARMEN
FUERSORGE/ WOHLFAHRTSPFLEGE
. 16
1.1 URKATEGORIE DER ARMENPFLEGE UND FUERSORGE: ARMUT UND HILFE . 16
1.2 ARMENFUERSORGE FUER ERWACHSENE IM MITTELALTER (UM 12.-13. JH.)
UND ZU BEGINN DER NEUZEIT (14.-16. JH.)
.
20
1.2.1 THOMAS VON AQUIN
(1224-1274). 20
1.2.2 MARTIN LUTHER
(1483-1546). 22
1.2.3 JOHN CALVIN (1509-1564)
.
23
1.2.4
HUMANISMUS.
23
1.2.5 JUAN LUIS VIVES
(1492-1540). 24
1.2.6 NUERNBERGER BETTEL- UND ARMENORDNUNGEN (1370)
.
26
1.3 ERWACHSENENFUERSORGE IM ZEITALTER DER INDUSTRIALISIERUNG
(18.-19. JH
.).
28
1.3.1 INDUSTRIELLE ENTWICKLUNG -
PAUPERISMUS. 28
1.3.2 ELBERFELDER QUARTIERSYSTEM (1867)
.
31
1.3.3 STRASSBURGER QUARTIERSYSTEM (1905)
.
32
1.3.4 SOZIALGESETZGEBUNG OTTO VON BISMARCKS (1815-1898)
.
33
1.4 WOHLFAHRTSPFLEGE FUER ERWACHSENE IM 20. JAHRHUNDERT
.
35
1.4.1 KAISERREICH UND WEIMARER REPUBLIK (BIS 1933)
.
35
1.4.2 ALICE SALOMON
(1872-1948). 38
1.5 VOLKSPFLEGE IM NATIONALSOZIALISMUS (1933-1945)
.
40
1.6 NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG: BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
(SEIT 1945)
.
41
1.7 ARMUT UND HILFE IN DER BUNDESREPUBLIKANISCHEN SOZIALARBEIT . 43
1.7.1 A RM U
T.
43
1.7.2 SOZIALE H
ILFE.
45
1.8
ZUSAMMENFASSUNG.
48
2 SOZIALPAEDAGOGIK - GESCHICHTE DER JUGENDFUERSORGE/
JUGENDPFLEGE
.
52
2.1 OEFFENTLICHE HILFE FUER KINDER (JUGENDFUERSORGE)
.
52
2.2 ARMENFUERSORGE FUER KINDER IM MITTELALTER (12.-13. JH.) UND ZU
BEGINN DER NEUZEIT (14.-16. JH .)
.
54
2.2.1 FINDEL- UND
WAISENHAEUSER.
54
2.2.2 ERZIEHUNGSKONZEPT VON JUAN LUIS VIVES (1492-1540)
.
55
2.3 JUGENDFUERSORGE IM ZEITALTER DER INDUSTRIALISIERUNG (17.-18. JH .).
56
2.3.1 HALLESCHE ANSTALTEN VON AUGUST HERMANN FRANCKE
(1663-1727).
56
2.3.2 HAMBURGISCHE ARMENREFORM: CASPAR VOGHT (1752-1839)
.
58
2.3.3 RETTUNGSHAUSBEWEGUNG/RAUHES HAUS IN HAMBURG:
JOHANN HINRICH WIEHERN (1808-1881)
.
59
2.3.4 KINDERGARTENBEWEGUNG:
WEGBEREITER UND FRIEDRICH FROEBEL (1782-1852)
.
60
2.3.5 KIRCHLICHE UND STAATLICHE
KINDERFUERSORGE. 62
2.4 WOHLFAHRTSPFLEGE FUER KINDER IM 20. JAHRHUNDERT
.
64
2.4.1 KAISERREICH UND WEIMARER REPUBLIK (BIS 1933)
.
64
2.4.2 NATIONALSOZIALISMUS (1933-1945)
.
66
2.5 NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG: BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND (SEIT
1945) - KINDER- UND JUGENDHILFEGESETZ (KJHG)
.
67
2.6
SOZIALPAEDAGOGIK.
69
2.6.1 SOZIALPAEDAGOGISCHE
BEWEGUNG. 69
2.6.2 BEGRIFF
SOZIALPAEDAGOGIK.
70
2.7 JUGENDHILFE UND
JUGENDARBEIT. 72
2.8 VORBEUGUNG,
PRAEVENTION.
75
2.8.1 VORBEUGEN AUS SOZIALPAEDAGOGISCHER
SICHT. 75
2.8.2 VORBEUGEN AUS JUGENDPOLITISCHER S ICHT
.
76
2.8.3 VORBEUGEN AUS SOZIALPOLITISCHER S ICHT
.
78
2.9 HILFE IN DEN ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSINSTITUTIONEN FAMILIE,
SCHULE UND
SOZIALPAEDAGOGIK.
79
2.9.1 PRIMAERE ERZIEHUNGSINSTITUTION: FAMILIE
.
79
2.9.2 SEKUNDAERE ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSINSTITUTION:
SCHULE. 82
2.9.3 TERTIAERE ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSINSTITUTION: SOZIALPAEDAGOGIK. 84
2.10 ZUSAMMENFASSUNG
88
3 ENTSTEHUNGSGESCHICHTE SOZIALER ARBEIT: SOZIALARBEIT -
SOZIALPAEDAGOGIK-SOZIALE A R B E
IT. 93
3.1. SOZIALARBEIT -
SOZIALPAEDAGOGIK. 93
3.1.1 GESCHICHTLICHE WURZELN
.
93
3.1.2
SOZIALARBEIT.
94
3.1.3
SOZIALPAEDAGOGIK.
96
3.2 *SOZIAL* UND SOZIALE PROBLEM E
.
98
3.2.1 WAS HEISST
*SOZIAL*?.
98
3.2.2 WAS IST EIN SOZIALES PROBLEM
?. 101
3.2.3 SOZIALE ARBEIT ALS DIENSTLEISTUNG
.
105
3.2.4 SOZIALE ARBEIT ALS (EINE) MENSCHENRECHTSPROFESSION
.
106
3.2.5 SOZIALE ARBEIT UND MENSCHENBILD
.
106
3.2.6 SOZIALE ARBEIT ALS
RESSOURCENORIENTIERUNG. 106
3.3 SOZIALARBEIT, SOZIALPAEDAGOGIK, SOZIALE ARBEIT:
KONVERGENZ UND IHR VERSTAENDNIS IM 21. JAHRHUNDERT
.
107
3.4 ERZIEHUNG, BILDUNG, LERNEN, PAEDAGOGIK
.
109
3.4.1 ERZIEHUNG
.
109
3.4.2 B
ILDUNG.
111
3.4.3
LERNEN.
113
3.4.4
PAEDAGOGIK.
114
3.5 PRAEVENTION, GESUNDHEIT, WOHLBEFINDEN
.
115
3.5.1 SOZIALE ARBEIT UND GESUNDHEITSFUERSORGE
.
116
3.5.2 GESCHICHTE DER GESUNDHEITSFUERSORGE
.
117
3.5.3 G
ESUNDHEIT.
118
3.5.4
WOHLBEFINDEN.
121
3.6
ZUSAMMENFASSUNG.
123
4 THEORIE-MODELLE IN DER GESCHICHTE SOZIALER A R B E IT
.
127
4.1 GEGENSTANDSBEREICH SOZIALER A RB EIT
.
127
4.2
THEORIEVIELFALT.
128
4.3 GEISTESWISSENSCHAFTLICHER ANSATZ SOZIALER ARBEIT:
HERMAN NOHL UND GERTRUD BAEUMER
.
132
4.3.1 HERMAN NOHL (1879-1960)
.
132
4.3.2 SOZIALPAEDAGOGIK NACH GERTRUD BAEUMER (1873-1954)
.
135
4.4 EMANZIPATIVER, KRITISCH-MATERIALISTISCHER ANSATZ SOZIALER ARBEIT:
KLAUS MOLLENHAUER
(1928-1998). 138
4.5 LEBENSWELTORIENTIERTER ANSATZ SOZIALER ARBEIT:
HANSTHIERSCH (1935)
.
143
4.6 SYSTEMTHEORETISCHER ANSATZ SOZIALER ARBEIT:
MICHAEL BOMMES (1954-2010) UND ALBERT SCHERR (1958)
.
150
4.7 SOZIALE ARBEIT ALS MENSCHENRECHTSPROFESSION:
SILVIA STAUB-BERNASCONI
(1936). 156
4.8 THEORIEN FUER DIE SOZIALE ARBEIT ALS EMERGENTE HANDLUNGS
WISSENSCHAFT.
163
4.9 ZUSAMMENFASSUNG
.
167
5
ZIELE UND METHODEN SOZIALER A RBEIT
. 171
5.1 DEFINITION SOZIALER ARBEIT DER INTERNATIONAL
FEDERATION OF SOCIAL
WORKERS. 171
5.2 ZIELE SOZIALER A RB EIT
.
173
5.3 PHASEN DER ENTWICKLUNG VON METHODEN SOZIALER ARBEIT. 176
5.3.1 ERSTE PHASE: ANFAENGE (BEGINN DES 20. JH.)
. 176
5.3.2 ZWEITE PHASE: UEBERNAHME AMERIKANISCHER METHODEN
(1950ER
JAHRE).
177
5.3.3 DRITTE PHASE: METHODENKRITIK (ETWA 1968-1975)
.
182
5.3.4 VIERTE PHASE: AUSDIFFERENZIERUNG (1980ER JAH RE)
.
183
5.3.5 FUENFTE PHASE: NEUE TRENDS (1990ER JAHRE)
. 183
5.4. METHODISCHES HANDELN SOZIALER ARBEIT
.
184
5.5 BERATUNG ALS SCHLUESSELKOMPETENZ SOZIALER ARBEIT
.
187
5.5.1 VERAENDERUNGEN IN DER GESELLSCHAFT
.
188
5.5.2 ABGRENZUNG ZU ANDEREN BEGRIFFEN
.
188
5.5.3 SOZIALE
BERATUNG.
189
5.6 EVIDENCE-BASED PRACTICE SOZIALER A RB E
IT. 191
5.7
ZUSAMMENFASSUNG.
193
6 STUDIUM - BERUFSFELDER - PROFESSION
. 196
6.1 STUDIUM SOZIALER A RB E
IT. 197
6.1.1 BERUFSAUSBILDUNG IM ZEITALTER DER INDUSTRIALISIERUNG
(1893-1933)
.
197
6.1.2 BERUFSAUSBILDUNG IM NATIONALSOZIALISMUS (1933-1945).
199
6.1.3 BERUFSAUSBILDUNG NACH DEM ZWEITEN WELTKRIEG
.
203
6.1.4 BERUFSAUSBILDUNG SOZIALER ARBEIT NACH DEM
BOLOGNA
BESCHLUSS.
205
6.2 ARBEITSFELDER SOZIALER A RB
EIT. 207
6.3 TRAEGER SOZIALER A RB EIT
.
210
6.3.1 OEFFENTLICHE ORGANISATION SOZIALER A RB
EIT. 210
6.3.2 TRAEGER SOZIALER ARBEIT (JUGENDAMT)
.
211
6.3.3 FREIE TRAEGER SOZIALER ARBEIT (WOHLFAHRTSVERBAENDE)
.
213
6.3.4 TRAEGER ANDERER HILFSANGEBOTE SOZIALER ARBEIT
(JUGENDVERBAENDE).
215
6.3.5 ZUSAMMENARBEIT DER TRAEGER: SUBSIDIARITAETSPRINZIP
.
216
6.4 VERBERUFLICHUNG UND
PROFESSIONALISIERUNG. 217
6.4.1
VERBERUFLICHUNG.
218
6.4.2
PROFESSIONALISIERUNG.
219
6.4.3 KOMPETENZEN IN DER SOZIALEN ARBEIT
.
220
6.5 VERSTAENDNIS SOZIALER ARBEIT - FACHGEWERKSCHAFT FUER
SOZIALE ARBEIT (D B SH )
.
221
6.5.1 HISTORISCHE ENTWICKLUNG GEWERKSCHAFTLICHER ORGANISATIONEN . 221
6.5.2 SOZIALE ARBEIT - GRUNDSATZPROGRAMM DES D B S H
.
224
6.6 GESELLSCHAFTLICHE FUNKTIONEN SOZIALER
ARBEIT. 227
6.6.1 SOZIALPOLITIK UND SOZIALE
ARBEIT. 227
6.6.2 DOPPELMANDAT UND TRIPELMANDAT
.
229
6.6.3 VERHAELTNIS ZWISCHEN PROFESSION UND POLITIK/WIRTSCHAFT
.
230
6.6.4 SOZIALE ARBEIT ALS
DIENSTLEISTUNG. 231
6.7 ZUSAMMENFASSUNG
.
234
7 WAS HEISST SOZIALE ARBEIT?
. 238
LITERATUR
.
245
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