Interreligiöse Bildung und Vorurteile: eine empirische Studie über Einstellungen zu religiöser Differenz
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; Münster
LIT
[2018]
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| Schriftenreihe: | Empirische Theologie
Band 30 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
11
1
PROBLEMKONTEXT, FRAGESTELLUNG UND ANLAGE DER ARBEIT 13
1.1
PROBLEMKONTEXT: RELIGIOESE DIVERSITAET ALS HERAUSFORDERUNG FUER
INTERRELIGIOESE
BILDUNGSPROZESSE
13
1.2
FRAGESTELLUNG UND ZIELSETZUNG DER ARBEIT
19
1.3
METHODE
20
1.4
INTERDISZIPLINAERE
BEDEUTUNG
DES EINSTELLUNGSBEGRIFFS
21
1.5
NUTZUNG DER BEZEICHNUNG *RELIGIOESE DIFFERENZ" ALS *BOTTOM-UP"-
KATEGORIE
21
1.6
AUFBAU DER ARBEIT
22
2 HINTERGRUENDE UND DEFINITIONEN AUS DER EINSTELLUNGSFORSCHUNG 25
2.1
DEFINITION: EINSTELLUNGEN
25
2.2
DIFFERENZIERUNG: KOGNITIV, AFFEKTIV, UND BEHAVIORAL
BASIERTE
EINSTELLUNGEN.
25
2.3
DEFINITIONEN: VORURTEILE,
STEREOTYPE
UND DISKRIMINIERUNG
26
2.4
EXPLIZIT
UND IMPLIZIT GEAEUSSERTE EINSTELLUNGEN
28
2.5
EINSTELLUNGSAENDERUNGEN
29
3
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ IN
SOZIOLOGISCHEN
DISKURSEN 31
3.1
MERKMALE DER RELIGIOESEN SITUATION IN DEUTSCHLAND
31
3.2
THEMEN UND BEFUNDE DER EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG ZUR WAHRNEHMUNG
RELIGIOESER DIFFERENZ IN DEUTSCHLAND
34
3.3
TOLERANZ ALS GEGENTEIL VON VORURTEILEN GEGENUEBER RELIGIOESER VIELFALT?
46
3.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND KONSEQUENZEN DER
SOZIOLOGISCHEN
BEFUNDE
51
4 EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ IN DER RELIGIONS- UND SOZIAL
PSYCHOLOGISCHEN
FORSCHUNG 57
4.1
RELIGIONSPSYCHOLOGISCHE
KONZEPTE: MERKMALE INDIVIDUELLER RELIGIOSITAET
UND IHRE RELEVANZ FUER EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ
58
4.2
SOZIALPSYCHOLOGISCHE
KONZEPTE
I:
PERSOENLICHKEITSMERKMALE UND IHRE
RELEVANZ FUER EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ
62
4.3
EMPIRISCHE BEFUNDE ZU DEN KLASSISCHEN ANSAETZEN
67
4.4
SOZIALPSYCHOLOGISCHE
KONZEPTE
II:
INTERGRUPPALE ZUSAMMENHAENGE UND IHRE
RELEVANZ FUER EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ
74
4.5
EMPIRISCHE BEFUNDE UND WEITERENTWICKLUNGEN ZUM SOCIAL IDENTITY
APPROACH (KONTAKTHYPOTHESE, INTERGROUP ANXIETY)
77
4.6
FAZIT ZU DEN
PSYCHOLOGISCHEN
ANSAETZEN
80
5
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ IM RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN DISKURS
. 83
5.1
EXKURS:
SYSTEMATISCH-THEOLOGISCHE
PERSPEKTIVEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ
83
5.2
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ IN DER RELIGIONSPAEDAGOGISCHEN
DISKUSSION
89
5.3
BEFUNDE DER EMPIRISCHEN
THEOLOGIE
BZW. RELIGIONSPAEDAGOGIK ZU
EINSTELLUNGEN GEGENUEBER RELIGIOESER DIFFERENZ
114
5.4
KAPITELFAZIT
126
6
EINSTELLUNGEN
ZU RELIGIOESER
DIFFERENZ
AUS INTERDISZIPLINAERER
PERSPEKTIVE
129
6.1
AUSGANGSPUNKTE
UND GRUNDLAGEN DER UNTERSCHIEDLICHEN DISKURSE
129
6.2
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ - WESENTLICHE THEMEN UND
ZUSAMMENHAENGE
133
6.3
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ UND
FORSCHUNGSDESIDERAT
142
7
KONZEPTUELLES
MODELL
UND
RAHMEN
DER
EMPIRISCHEN
STUDIE
145
7.1
KONZEPTUALISIERUNG DES MESSINSTRUMENTS *EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER
DIFFERENZ
(ERD)"
146
7.2
DIE
FORSCHUNGSFRAGEN
UND DAS KONZEPTUELLE MODELL DER UNTERSUCHUNG
150
7.3
DIE UNABHAENGIGEN VARIABLEN DER UNTERSUCHUNG
154
7.4
DIE HINTERGRUNDVARIABLEN DER UNTERSUCHUNG
160
7.5
DURCHFUEHRUNG DER
STUDIE
162
7.6
BESCHREIBUNG DER
STICHPROBE
164
8
ANALYSEN
ZUR AV DER
EMPIRISCHEN
STUDIE
- *EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER
DIFFERENZ"
(ERD):
OPERATIONALISIERUNGEN, SKALENBILDUNG
UND
BEFUNDE
169
8.1
OPERATIONALISIERUNG DER *EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ"
169
8.2
SKALENBILDUNG DER AV DURCH KONFIRMATORISCHE FAKTORENANALYSEN
174
8.3
BEWERTUNG DER
SECHS
ERD DURCH DIE BEFRAGTEN UND INHALTLICHE AUSWERTUNG
DER AV-KONSTRUKTION
182
8.4
ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN DEN
SECHS
ERD
187
9
BEFUNDE
DER
EMPIRISCHEN
STUDIE
- 2. TEIL:
EINFLUSS
UNTERSCHIEDLICHER
EINFLUSSFAKTOREN
AUF DIE ERD 189
9.1
ERD, MERKMALE VON RELIGIOSITAET UND
UMGANG
MIT
VIELFALT:
BIVARIATE
ZUSAMMENHAENGE MIT DEN UV DER UNTERSUCHUNG
189
9.2
ANALYSE DES
GESAMTZUSAMMENHANGS
DER UNTERSUCHTEN KONZEPTE
220
10
DISKUSSION
DER
BEFUNDE,
KONSEQUENZEN
UND
AUSBLICKE
241
10.1
SECHS
EINSTELLUNGEN ZU RELIGIOESER DIFFERENZ MIT UNTERSCHIEDLICHEN
BEZIEHUNGEN ZU DEN UNTERSUCHTEN KONZEPTEN
241
10.2
EINFLUSSREICHE INDIVIDUALMERKMALE UND KONTEXTBEDINGUNGEN
255
10.3
ZUSAMMENFASSUNG:
BEFUNDE UND IMPLIKATIONEN DER EMPIRISCHEN
STUDIE
.262
10.4
KONSEQUENZEN FUER DEN BEREICH (INTERRELIGIOESER) BILDUNG
264
10.5
EMPIRISCHE
FORSCHUNGSDESIDERATE
271
10.6
AUSBLICK: DER BEITRAG DER RELIGIONSPAEDAGOGIK IN EINER ZUNEHMEND
RELIGIONSDIVERSEN GESELLSCHAFT
274
11
ANHANG 277
12 LITERATURVERZEICHNIS 297
12.1
ONLINEQUELLEN
297
12.2
WEITERE LITERATUR
298 |
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| series | Empirische Theologie |
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| spelling | Betz, Andrea 1985- Verfasser (DE-588)1150649909 aut Interreligiöse Bildung und Vorurteile eine empirische Studie über Einstellungen zu religiöser Differenz Andrea Betz Berlin ; Münster LIT [2018] 317 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Empirische Theologie Band 30 Dissertation Universität Würzburg 2016 Interreligiöses Lernen (DE-588)4664707-7 gnd rswk-swf Jugend (DE-588)4028859-6 gnd rswk-swf Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 gnd rswk-swf Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 gnd rswk-swf Interreligiosität (DE-588)4732948-8 gnd rswk-swf Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd rswk-swf Einstellung (DE-588)4013943-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Interreligiosität (DE-588)4732948-8 s Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 s Jugend (DE-588)4028859-6 s Einstellung (DE-588)4013943-8 s Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 s DE-604 Interreligiöses Lernen (DE-588)4664707-7 s Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 s Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-643-33901-0 Empirische Theologie Band 30 (DE-604)BV012674824 30 SWB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030094411&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Betz, Andrea 1985- Interreligiöse Bildung und Vorurteile eine empirische Studie über Einstellungen zu religiöser Differenz Empirische Theologie Interreligiöses Lernen (DE-588)4664707-7 gnd Jugend (DE-588)4028859-6 gnd Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 gnd Katholischer Religionsunterricht (DE-588)4073316-6 gnd Interreligiosität (DE-588)4732948-8 gnd Empirische Pädagogik (DE-588)4128101-9 gnd Einstellung (DE-588)4013943-8 gnd |
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