Rivers, D. J., & Zotzmann, K. (2017). Isms in Language Education: Oppression, intersectionality and emancipation. De Gruyter Mouton. https://doi.org/10.1515/9781501503085
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rivers, Damian J., und Karin Zotzmann. Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation. Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton, 2017. https://doi.org/10.1515/9781501503085.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Rivers, Damian J., und Karin Zotzmann. Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation. De Gruyter Mouton, 2017. https://doi.org/10.1515/9781501503085.
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