Methode zur Unterstützung der Mitarbeiterpartizipation im Change Management der variantenreichen Serienproduktion durch Lernfabriken:
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Stuttgart
Fraunhofer Verlag
[201
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INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS.XI
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
XII
TABELLENVERZEICHNIS.
XIV
1
EINLEITUNG.
1
1.1
PROBLEMSTELLUNG.1
1.2 ZIELSETZUNG UND
FORSCHUNGSFRAGE.
4
1.3 VORGEHENSWEISE UND AUFBAU DER
ARBEIT.6
1.4
WISSENSCHAFTSTHEORIE.
8
1.4.1 POSITIONIERUNG DER
ARBEIT.
8
1.4.2
FORSCHUNGSKONZEPTION.10
2 VARIANTENREICHE SERIENPRODUKTION ALS ANWENDUNGSFELD
.
14
2.1 KOMPLEXITAET IN DER PRODUKTION
.
16
2.2 DEFINITION DER VARIANTENREICHEN
SERIENPRODUKTION.18
2.3 VERAENDERUNGSPROJEKTE AUF DER EBENE DES GESAMTSYSTEMS
.
24
2.4 ANFORDERUNGEN AUS SICHT DER VARIANTENREICHEN
SERIENPRODUKTION.30
3 CHANGE MANAGEMENT: AUSGANGSLAGE UND HANDLUNGSBEDARF
.
32
3.1 SCHEITERN UND ERFOLG VON VERAENDERUNGSPROJEKTEN
.
32
3.1.1 EMPIRIE ZUM SCHEITERN VON VERAENDERUNGSPROZESSEN
.
33
3.1.2 EMPIRIE ZUM ERFOLG VON VERAENDERUNGSPROZESSEN
.
34
3.1.3 UNTERSTUETZUNG ODER WIDERSTAND VON FUEHRUNGSKRAEFTEN UND
MITARBEITERN.36
3.2 PERSPEKTIVEN DES PARTIZIPATIVEN CHANGE MANAGEMENTS
.
.
42
3.2.1
PARTIZIPATION.
42
3.2.2
MOTIVATION.43
3.2.3
KOMPETENZERWERB.
50
3.2.4
TIMING.
53
3.2.5
TEAMENTWICKLUNG.
56
3.2.6 FUEHRUNG
.
.
58
3.2.7 VISION UND
ZIELSETZUNG.
59
3.2.8 PROBLEMVERSTAENDNIS UND ANALYSE
.
.
60
3.2.9
KOMMUNIKATION.
61
3.2.10
KULTUR.63
3.3 ANFORDERUNGEN AN DAS CHANGE MANAGEMENT FUER DIE VARIANTENREICHE
SERIENPRODUKTION.
66
4 RELEVANTE PARTIZIPATIONSINSTRUMENTE DES CHANGE MANAGEMENTS. 69
4.1 INSTRUMENTE DER VERAENDERUNGSKOMMUNIKATION
.
70
4.2
MITARBEITERBEFRAGUNG.71
4.3
WORKSHOP.
75
5 PARTIZIPATIONSINSTRUMENTE DES INDUSTRIAL ENGINEERINGS UND
FORSCHUNGSBEDARF.78
5.1 PHYSISCHE SYSTEMMODELLE DER PRODUKTION IM INDUSTRIAL ENGINEERING
.
80
5.1.1
PILOTPROJEKTE.
82
5.1.2
ANLAUFFABRIKEN.
84
5.1.3 CARDBOARD ENGINEERING
.
84
5.1.4 HAPTISCHE
PLANSPIELE.85
5.1.5
LERNINSELN.87
5.1.6
LERNFABRIKEN.
66
5.2 EIGNUNG PHYSISCHER SYSTEMMODELLE FUER DAS CHANGE MANAGEMENT
.
90
5.3
FORSCHUNGSBEDARF.92
5.3.1 VORHANDENE POTENZIALE FUER DEN EINSATZ VON LERNFABRIKEN IM CHANGE
MANAGEMENT.92
5.3.2 NEUE ANFORDERUNGEN AN LERNFABRIKEN FUER DEN EINSATZ IM
CHANGE
MANAGEMENT.95
6 KONZEPT ZUR UNTERSTUETZUNG DES CHANGE MANAGEMENTS DURCH
LERNFABRIKEN.103
7 ABBILDUNG INDIVIDUELLER PRODUKTIONSABLAEUFE IN EINER LERNFABRIK. 108
7.1 ANSAETZE DER COMPUTERGESTUETZTEN SIMULATION VON PRODUKTIONSSYSTEMEN
.
103
7.2 ANSAETZE DER
PLANSPIELENTWICKLUNG.
111
7.3 EIGENER
ANSATZ.113
7.4 ZIELSETZUNG FUER CHANGE-PROJEKTE IN DER PRODUKTION
.
115
7.5 WAHL DES
PARTIZIPATIONSGRADS.
115
7.6 AUSWAHL DER BETEILIGTEN
.
115
7.7 ANALYSE DER REALEN
PRODUKTION.117
7.7.1 EINBINDUNG DER MITARBEITER IN DIE
ANALYSE.117
7.7.2
WERTSTROMANALYSE.
118
7.7.3 LEITFADENINTERVIEWS MIT
MITARBEITERN.
119
7.7.4 FESTLEGUNG DES ABZUBILDENDEN BEREICHS UND PRAEZISIERUNG DER
ZIELSETZUNG
.120
7.8 BEWERTUNG DES ABBILDUNGSAUFWANDS IN EINER
LERNFABRIK.121
7.6.1 INDIVIDUELLES PROFIL EINER LERNFABRIK
.
122
7.8.2 ABSCHAETZUNG DES AUFWANDS FUER DIE
ABBILDUNG.123
7.9 DARSTELLUNG DER PRODUKTION IN EINER LERNFABRIK
.
124
7.10 ENTWICKLUNG VON LOESUNGSANSAETZEN UND PLANUNG DES KOMPETENZERWERBS
.
134
7.11
TESTLAEUFE.133
8 OPTIMIERUNG UND KOMPETENZERWERB IN EINER LERNFABRIK
.
141
6.1 PRODUKTIONSDURCHLAUF ISTZUSTAND
.
143
8.2 FEEDBACK UND
ANALYSE.143
8.3 VALIDIERUNG DURCH DIE
TEILNEHMENDEN.
145
8.4 KOMPETENZERWERB
.
.
146
8.5 VISION UND
ZIELSETZUNG.147
8.6 PLANUNG UND UMSETZUNG VON VERAENDERUNGEN IN EINER
LERNFABRIK.147
8.7 PRODUKTIONSDURCHLAUF
SOLLZUSTAND.
149
8.8 FEEDBACK UND ANALYSE
SOLLZUSTAND.150
9 UEBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE AUS DER LERNFABRIK IN DIE PRAXIS
.
151
9.1 VERGLEICH DES SOLLZUSTANDS DER LERNFABRIK MIT DEM ISTZUSTAND DER
REALEN
PRODUKTION.
152
9.2 MASSNAHMENPLANUNG ZUR UMSETZUNG DER ANFORDERUNGEN AN DAS CHANGE
MANAGEMENT.153
9.3 *TIMING* DES W
ANDELS.157
9.3.1
SENSIBILISIERUNG.157
9.3.2
AUFTAKT.156
9.3.3
ROLLOUT.160
9.3.4 VERSTETIGUNG UND
KONSOLIDIERUNG.160
10 UEBERPRUEFUNG DER
METHODE.161
10.1 UEBERPRUEFUNG DER METHODEN IN DER LERNFABRIK A LE
.161
10.1.1
ZIELSETZUNG.
161
10.1.2 WAHL DES
PARTIZIPATIONSGRADS.162
10.1.3 AUSWAHL DER
BETEILIGTEN.
162
10.1.4 ANALYSE DER REALEN
PRODUKTION.162
10.1.5 BEWERTUNG DES ABBILDUNGSAUFWANDS IN DER LERNFABRIK ALE
.
164
10.1.6 DARSTELLUNG DER REALEN PRODUKTION IN DER LERNFABRIK A LE
.167
10.1.7 ENTWICKLUNG VON LOESUNGSANSAETZEN UND PLANUNG DES KOMPETENZERWERBS
.
169
10.1.8
TESTLAEUFE.170
10.1.9 OPTIMIERUNG UND KOMPETENZERWERB IN DER LERNFABRIK A LE
.
171
10.1.10 UEBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE AUS DER LERNFABRIK ALE IN DIE PRAXIS
.
176
10.1.11 EVALUIERUNG DES EINSATZES
.
178
10.2 UEBERPRUEFUNG DER METHODE ANHAND EINES
PLANSPIELS.183
10.2.1 ANWENDUNGSFALL: AUFTRAGSSTEUERUNG IN EINEM KM
U.183
10.2.2
ZIELSETZUNG.
184
10.2.3 WAHL DES
PARTIZIPATIONSGRADS.184
10.2.4 AUSWAHL DER
BETEILIGTEN.
164
10.2.5 ANALYSE DER REALEN
PRODUKTION.185
10.2.6 BEWERTUNG DES ABBILDUNGSAUFWANDS
.
188
10.2.7 ABBILDUNG DER PRODUKTION DURCH DAS PLANSPIEL *LIFE*
.
192
10.2.8 ENTWICKLUNG VON LOESUNGSANSAETZEN UND PLANUNG DES KOMPETENZERWERBS
.
194
10.2.9
TESTLAEUFE.195
10.2.10 OPTIMIERUNG UND KOMPETENZERWERB DURCH DAS PLANSPIEL
.
196
10.2.11 UEBERTRAGUNG DER ERGEBNISSE AUS DEM PLANSPIEL IN DIE PRAXIS
.
201
10.2.12 EVALUIERUNG DES
EINSATZES.
202
11 ABSCHLIESSENDE BEWERTUNG DER METHODE UND BEANTWORTUNG DER
FORSCHUNGSFRAGE
.
208
12 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK
.
210
DANKSAGUNG.
215
ANHANG.216
LITERATURVERZEICHNIS
.
234 |
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