Schulbasiertes Coaching bei Kindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP): Handbuch zum Coaching von Lehrkräften
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
hogrefe
2018
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Beschreibung: | 134 Seiten Illustrationen 1 CD-ROM (12 cm) |
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I. GRUNDLAGEN
KAPITEL 1:
EINFUEHRUNG.
9
1.1 ZIELGRUPPE UND
ANWENDUNGSBEREICH.
9
1.2 UEBERBLICK ZUM
SCHULCOACHING.
10
1.3 THEORETISCHE GRUNDLAGEN
.
11
1.4
EVALUATION.
14
KAPITEL 2: KONZEPTION DES
SCHULCOACHINGS.
16
2.1 AUFBAU
.
16
2.2
ZIELE.
17
2.3 ROLLE DER COACHES IM EINZELCOACHINGPROZESS
.
17
KAPITEL 3: TRAININGSDURCHFUEHRUNG
.
19
3.1 AUSWAHL DER SCHUELERIN ODER DES
SCHUELERS.
19
3.2 AUFBAU UND GESTALTUNG DES
SCHULCOACHINGS.
19
3.3
RAHMENBEDINGUNGEN.
23
3.3.1
FORTBILDUNG.
23
3.3.2
EINZELCOACHING.
24
II. EINZELCOACHINGMANUAL
KAPITEL 4: DIE BASIS
SCHAFFEN.
29
4.1 BAUSTEIN 1: WISSEN ZU EXPANSIVEM PROBLEMVERHALTEN
.
29
4.2 BAUSTEIN 2: BEDINGUNGSMODELL/PROBLEM- UND
ZIELDEFINITION.
35
KAPITEL 5: DEN SCHULISCHEN RAHMEN
VERAENDERN.
45
5.1 BAUSTEIN 3:
LERNUMGEBUNG.
45
5.2 BAUSTEIN 4: ROUTINEN UND STRUKTURIERTE ARBEITSABLAEUFE
. 53
5.3 BAUSTEIN 5:
BEZIEHUNG.
60
5.4 BAUSTEIN 6:
STRESS.
65
6
INHALTSVERZEICHNIS
KAPITEL 6: DAS LEHRPERSONENVERHALTEN
VERAENDERN.
72
6.1 BAUSTEIN 7: REGELN UND WIRKUNGSVOLLE
AUFFORDERUNGEN.
72
6.2 BAUSTEIN 8: POSITIVE UND NEGATIVE KONSEQUENZEN
.
81
6.3 BAUSTEIN 9: VERSTAERKER-UND
VERSTAERKERENTZUGSSYSTEM.
90
KAPITEL 7: SELBSTMANAGEMENTSTRATEGIEN VON SCHUELERINNEN UND SCHUELERN
VERAENDERN
.
99
7.1 BAUSTEIN 10:
WENN-DANN-PLAN.
99
7.2 BAUSTEIN 11: SELBSTBEOBACHTUNG
.
106
KAPITEL 8: KOOPERATION MIT ELTERN
ERMOEGLICHEN.
112
6.1 BAUSTEIN 12: ELTERNGESPRAECHE UND WEITERFUEHRENDE H ILFE N
. 112
KAPITEL 9: HERAUSFORDERUNGEN IM COACHINGPROZESS
.
118
9.1 UMGANG MIT ALLGEMEINEN
HERAUSFORDERUNGEN.
116
9.1.1 UMGANG MIT WIDERSTAND
.
118
9.1.2 UMGANG MIT
MISSERFOLG.
119
9.1.3 UMGANG MIT UEBERMAESSIGEM
REDEN.
120
9.2 UMGANG MIT HERAUSFORDERNDEN VERHALTENSWEISEN DER LEHRPERSONEN
. 120
L
ITERATUR.
127
ANHANG
ARBEITSMATERIALIEN AUF DER CD-ROM
.
131 |
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| spelling | Hanisch, Charlotte 1974- Verfasser (DE-588)130451851 aut Schulbasiertes Coaching bei Kindern mit expansivem Problemverhalten (SCEP) Handbuch zum Coaching von Lehrkräften Charlotte Hanisch, Stefanie Richard, Ilka Eichelberger, Lisa Greimel, Manfred Döpfner 1. Auflage Göttingen hogrefe 2018 134 Seiten Illustrationen 1 CD-ROM (12 cm) txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 gnd rswk-swf Lehrerverhalten (DE-588)4074110-2 gnd rswk-swf Lehrer (DE-588)4035088-5 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf Coaching (DE-588)4148114-8 gnd rswk-swf Schulpsychologen, Regelschullehrer, Sonderpädagogen, Schulsozialarbeiter, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten Lehrer Oppositionelles Verhalten Schulpsychologie Coaching Grundschule Verhaltensauffälligkeit Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie Kinder- und Jugendpsychotherapie, Klinische Kinderpsychologie Lehrer (DE-588)4035088-5 s Coaching (DE-588)4148114-8 s Schüler (DE-588)4053369-4 s Verhaltensstörung (DE-588)4062872-3 s Lehrerverhalten (DE-588)4074110-2 s DE-604 Richard, Stefanie Verfasser aut Eichelberger, Ilka 1977- Verfasser (DE-588)1034207229 aut Greimel, Lisa Verfasser aut Döpfner, Manfred 1955- Verfasser (DE-588)122661249 aut Hogrefe Verlag (DE-588)5508760-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-8409-2813-0 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-8444-2813-1 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=9d7a5d41bccd4c83a6771f87b8f27022&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030024932&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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