Migrationssensibler Kinderschutz - ressourcenorientiert: junge Geflüchtete im Fokus der Jugendhilfe
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dähre
SchöneworthVerlag
2017
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| Ausgabe: | Erstauflage |
| Schriftenreihe: | Beiträge zu Theorie und Praxis der Jugendhilfe
19 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 72 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
EDITORIAL...................................................................................................................................
6
BJOERN HAGEN
1. MIGRATIONS- UND DIFFERENZSENSIBLER KINDERSCHUTZ IM BLICKFELD DER
FLUCHT: PROBLEME UND HERAUSFORDERUNGEN
.....................................................
9
KEMOL BOZAY, DORTMUND
1.1 MIGRATIONS- UND DIFFERENZSENSIBILITAET IN DER JUGENDHILFE
..............................
10
1.2 ERGEBNISSE AUS DER STUDIE MIGRATIONSSENSIBLER KINDERSCHUTZ
.....................
11
1.3 FAMILIENWELTEN IM MIGRATIONSSENSIBLEN KINDERSCHUTZ
..................................
12
1.3.1 SOZIALE LAGE DER
MIGRATIONSFAMILIEN..............................................................12
1.3.2 HETEROGENITAET DER
MIGRATIONSFAMILIEN............................................................13
1.3.3 MIGRATIONS- UND FLUCHTBEDINGTE STRESSOREN UND HERAUSFORDERUNGEN
...........
14
1.4 UNBEGLEITETE MINDERJAEHRIGE FLUECHTLINGE IM FOKUS DES KINDESWOHLES
...........
16
1.5 DIVERSITAETSBEWUSSTES HANDELN UND INTERKULTURELLE KOMPETENZ BEI
PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN
............................................................................
17
1.6 MIGRATIONS- UND DIFFERENZSENSIBLER KINDERSCHUTZ ALS HERAUSFORDERUNG
FUER DIE KINDER- UND JUGENDHILFE
.....................................................................
18
2. JUGENDHILFE IM GESELLSCHAFTLICHEN UMBRUCH:
PARTIZIPATION VON JUNGEN GEFLUECHTETEN ALS HERAUSFORDERUNG
....................
22
KEMAL BOZAY, DORTMUND
2.1
EINLEITUNG........................................................................................................
22
2.2 ZUM FLUECHTLINGSBEGRIFF IN DER
JUGENDHILFE.....................................................23
2.3 FLUCHTURSACHEN BEI
JUGENDLICHEN...................................................................24
2.4 AUFGABEN UND HANDLUNGSKOMPETENZEN DER JUGENDHILFE IM FOKUS DER
JUNGEN
GEFLUECHTETEN.......................................................................................
26
2.5 STOLPERSTEINE ZWISCHEN JUGENDHILFE UND ASYLGESETZGEBUNG
.........................
28
2.6 JUNGE GEFLUECHTETE: BEWAELTIGUNG VON PROBLEMEN
..........................................
29
2.7 INTERKULTURELLE OEFFNUNG DER JUGENDHILFE ALS HERAUSFORDERUNG
......................
31
2.8 KULTURELLE VIELFALT ALS RESSOURCE FUER DIE PARTIZIPATION VON JUNGEN
GEFLUECHTETEN...................................................................................................
33
3. ZWISCHEN TRAUMABEWAELTIGUNG UND IDENTITAETSBILDUNG:
DIE BEDEUTUNG DER SOZIALEN UND PAEDAGOGISCHEN ARBEIT MIT
UNBEGLEITETEN MINDERJAEHRIGEN
GEFLUECHTETEN..................................................36
FUNDA OEZFIRAT, KOELN
3.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG: UNBEGLEITETE MINDERJAEHRIGE GEFLUECHTETE
3.2 MOTIVE UND URSACHEN VON FLUCHT
...................................................................
36
3.2.1 ALS MINDERJAEHRIGER ALLEINE AUF DER
FLUCHT.......................................................38
3.2.2 RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN
....................................................................
39
3.3 LEBENSWELTEN VON UNBEGLEITETEN MINDERJAEHRIGEN FLUECHTLINGEN
......................
40
3.3.1
ANKOMMEN......................................................................................................
40
3.3.2 DAS RECHT AUF
ASYL..........................................................................................
41
3.3.3 TRAUMATISIERUNG JUNGER
GEFLUECHTETER.............................................................42
3.3.4 ABGELEHNT? DISKRIMINIERUNG UND IHRE
FOLGEN.................................................44
3.3.5
PERSPEKTIVEN.....................................................................................................45
3.4 DIE NOTWENDIGKEIT VON
KOMPETENZEN............................................................46
3.4.1 INTERKULTURELLES
ZUSAMMENLEBEN.....................................................................46
3.4.2 SELBSTREFLEXION ALS GRUNDVORAUSSETZUNG
.........................
47
3.5
FAZIT..................................................................................................................47
4. DER ZUGANG ZUM FREMDEN:
DIE INNERE ZERRISSENHEIT ZWISCHEN NAEHE UND DISTANZ
..................................
50
FUNDA OEZFIRAT, KOELN
4.1 ZUM BEGRIFF NAEHE UND DISTANZ
.................................................................
50
4.2 BINDUNG UND
BINDUNGSVERHALTEN.....................................................................50
4.3 NAEHE UND
DISTANZ............................................................................................
52
4.3.1 NAEHE UND DISTANZ IM INTERKULTURELLEN RAHMEN
.............................................
52
4.3.2 MACHTASYMMETRIEN
VORBEUGEN.......................................................................
53
4.3.3 SELBSTSCHUTZ - EIN NOTWENDIGER APPELL
.........................................................55
4.4
FAZIT..................................................................................................................
56
5. RAPMUSIK ALS BRUECKE ZUR KULTURELLEN BEGEGNUNG MIT JUNGEN
GEFLUECHTETEN...............................................................
.......
.
................................
58
EYMEN NAHALI, DORTMUND
5.1 DIE BLOCK PARTYS, VIER ELEMENTE UND DIE ZULU
NATION....................................59
5.2 MUSIK IN ARBEITSFELDERN DER SOZIALEN ARBEIT
..................................................
60
5.2.1 DIE WIRKUNG VON M U
SIK..................................................................................60
5.2.2 MUSIK IN DEN LEBENSWELTEN VON JUGENDLICHEN
............................................60
5.2.3 MUSIK IN DER OFFENEN JUGENDARBEIT UND
JUGENDHILFE....................................61
5.3 DIE ANWENDUNG VON RAPMUSIK IN DER SOZIALPAEDAGOGISCHEN PRAXIS
..............
61
5.3.1 RAPTIVISM-PROJEKTE UND ZIELE VON RAP IN DER SOZIALEN
ARBEIT.....................61
5.3.2 GRUNDSTRUKTUR ZUR DURCHFUEHRUNG EINES
RAP-WORKSHOPS..............................62
5.4. FAZIT
.................................................................................................................63
6. BEST-RRACTICE-MODE11E: JUNGE EHRENAMTLICHE UND IHRE AKTIVITAETEN
MIT JUNGEN GEFLUECHTETEN ALS ERFOLGSMETHODEN IM
INTEGRATIONSPROZESS..............................................................................................65
EYMEN NAHALI, DORTMUND
6.1 SPORT UND FLUECHTLINGE - EIN
MODELLPROJEKT.....................................................65
6.2. THEATER UND FLUECHTLINGE: DAS TRANSNATIONALE ENSEMBLE
LABSA.......................66
6.3. NACHBARSCHAFT UND FLUECHTLINGE: WELCOME TO
103.........................................68
6.4. MUSIK UND FLUECHTLINGE: DIE KULTURBRUECKE HUNSRUECK
......................................
70
|
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| spelling | Bozay, Kemal 1969- Verfasser (DE-588)122958470 aut Migrationssensibler Kinderschutz - ressourcenorientiert junge Geflüchtete im Fokus der Jugendhilfe Kemal Bozay, Funda Özfırat, Eymen Nahali Erstauflage Dähre SchöneworthVerlag 2017 72 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Beiträge zu Theorie und Praxis der Jugendhilfe 19 Literaturangaben Flüchtlingskind (DE-588)4154679-9 gnd rswk-swf Jugendhilfeplanung (DE-588)4162839-1 gnd rswk-swf Minderjähriger (DE-588)4039417-7 gnd rswk-swf Jugendlicher Flüchtling (DE-588)4482457-9 gnd rswk-swf Flüchtling (DE-588)4017604-6 gnd rswk-swf Jugendhilfe (DE-588)4028892-4 gnd rswk-swf Kinderschutz (DE-588)4132262-9 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 g Flüchtling (DE-588)4017604-6 s Minderjähriger (DE-588)4039417-7 s Kinderschutz (DE-588)4132262-9 s Jugendhilfeplanung (DE-588)4162839-1 s DE-604 Flüchtlingskind (DE-588)4154679-9 s Jugendlicher Flüchtling (DE-588)4482457-9 s Jugendhilfe (DE-588)4028892-4 s Göçer, Funda Verfasser (DE-588)1121319955 aut Nahali, Eymen Verfasser aut Beiträge zu Theorie und Praxis der Jugendhilfe 19 (DE-604)BV041140840 19 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029943752&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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