Interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland: Lesen auf eigene Gefahr
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Tectum Verlag
[2017]
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| Ausgabe: | 2., überarbeitete Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | xiii, 230 Seiten Illustrationen 21 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS XIII
1 HINFUEHRUNG: BILDUNG, KANON UND DISKURS 1
1.1 INTERKULTURELLES LERNEN MIT KINDERBUECHERN?
.
1
1.2 HORIZONTERWEITERUNG: EIN PRAGMATISCHES W ERKZEUG. 3
2 STAND DER FORSCHUNG 15
2.1 FORSCHUNG MIT ODER ZU NEBENWIRKUNGEN?
.
15
2.2 GESELLSCHAFT, ERZIEHUNG UND L ITE RATU RD ID A K TIK
.
18
2.2.1 LITERATURDIDAKTIK UND INTERKULTURELLE PAEDAGOGIK . . 19
2.2.2 DIE ENTWICKLUNG DER INTERKULTURELLEN LITERATURDIDAKTIK 20
DIE ERSTEN GASTARBEITERKINDER IN DER K J L . 22
DIE ZUNEHMENDE ORIENTIERUNG AM REZIPIENTEN . . . 24
IDENTITAET, EMPATHIE UND FREMDVERSTEHEN ALS LERNZIELE 27
2.3 ZUSAMMENFUEHRUNG DER ANSAETZE: METHODIK UND UNTERSU
CHUNGSGEGENSTAND
.
28
2.4 UNTERSUCHUNGS- UND BEW ERTUNGSKRITERIEN
.
30
2.4.1 TEXTIMMANENTE MERKMALE INTERKULTURELLER LITERATUR 30
2.4.2 WAS LITERATUR (AUSSERDEM) INTERKULTURELL WERTVOLL
M A C H T
.
35
3 RAHMENBEDINGUNGEN: KINDER- UND JUGENDBUCH IN
DEUTSCHLAND 37
3.1 DAS KINDER- UND JUGENDBUCH IN Z AHLEN
.
42
3.1.1 DIE REICHWEITE VON KINDER- UND JUGENDBUECHERN . . 44
3.1.2 ANLAESSE UND AUSWAHLKRITERIEN FUER BUCHKAEUFE . 46
3.2 DER HERSTELLENDE BUCHHANDEL (VERLAGSPERSPEKTIVE)
.
50
3.2.1 UMSATZVERTEILUNG UND PROGRAMMPLANUNG . 50
3.2.2 VON TORWAECHTERN UND T ITELHELDEN
.
53
3.2.3 DEUTSCH(SPRACHIG)E VERLAGE IM INTERNATIONALEN KONTEXT 55
4 INTERKULTURELLE THEMEN IN DER (NOCH) LIEFERBAREN
KJL AUS 1989-2014 57
4.1 (INTER-)KULTURELLES ALS VORDERGRUENDIGES UND PROBLEMATISCHES
T H E M A
.
59
4.1.1 GESELLSCHAFTLICHE PROBLEME UND HERAUSFORDERUNGEN 59
FREMDENANGST: EIN BEITRAG VON RAFIK SCHAMI . . . 59
PAUL MAARS NEBEN MIR IST NOCH PLATZ IN DER KRITIK . 62
FLUCHT, ASYL UND FREMDENHASS IM KLASSISCHEN PRO
BLEMBUCH . 68
DEUTSCHLAND SCHWARZ-WEISS: MILCHKAFFEE UND STREUSEL
KUCHEN . 72
4.1.2 VOM PLATZ IN DER GESELLSCHAFT: KULTURELLE HERAUSFOR
DERUNGEN
.
77
LEAVING ARARAT: ABENTEUERLICHES UEBER EINWANDERER . 78
MARGINALISIERUNG DES FREMDEN MITTELS FORMAT UND
TITELGESTALTUNG: LISAS GESCHICHTE : JASIMS
GESCHICHTE . 80
IDENTITAET UNGEKLAERT: BEITRAEGE AUTOCHTHONER AUTOREN 83
IDENTITAET UND AUSGRENZUNG: SELBSTREPRAESENTATIONEN? 91
4.2 INTERKULTURELLES ALS TEIL DER N O RM A LITAE T
.
108
4.2.1 DIE BIKULTURELLE F A M ILIE
. 109
ZEITENWENDE: DIE PATCHWORK-FAMILIE SCHNEIDER-OEZTUERKL09
MUTTERSPRACHE: WORTSALAT UND WEITBESTE FREUNDE . 110
VATERLAND: SCHWEIGSAMKEIT UND FEHLER IM UNIVERSUM 112
MAERCHENBERICHTIGUNGEN: DAS INDISCHE ADOPTIVKIND
D ILIP
.
114
4.2.2 VOM SUCHEN UND FINDEN VON HEIMAT (WURZELBE
HANDLUNGEN)
.
120
ZURUECK ZU DEN WURZELN: FERIEN BEI DER VERWANDTSCHAFT 121
VOM HEIMWEH DER ,POLITISCH KORREKTEN PUTZFRAU4 . . 132
PARADIESSUCHER: SPRACHFALLEN UND DEUTSCHE SPIESSIGKEIT 140
HERZSTEINE: EINE REISE NACH RUANDA UND ZU SICH SELBST 144
5 INTERKULTURELLE KJL ,!N ORDNUNG GEBRACHT6: ZUSAM
MENFUEHRUNG 153
5.1 GROBRASTERUNG DER ANALYSEERGEBNISSE
.
153
5.2 RASTERWINKELUNG (DAS RECHTE VERHAELTNIS VON . ZU .) . . 158
5.2.1 HANDLUNGSORT: NEW YORK, ISTANBUL ODER EINFACH NUR
A
FRIKA?.
159
*AFRIKA* IM T I T E L
.
160
*ORIENT* (IM WEITESTEN SINNE) UND METROPOLE *ISTAN
BUL*
.
163
GO WEST: NEW YORK, PARIS, LONDON
.
167
REST OF THE W O RLD .
171
FAZIT UND E M P FE H LU N G
.
171
5.2.2 AUTOR_INNENPROFIL ODER AUCH TYPOLOGIE DER DISKURSE 174
FOUCAULT UND DIE FRAGE *WAS IST EIN AUTOR?*
. 174
SCHRIFTSTELLERINNEN: FAZIT UND EMPFEHLUNG . 177
5.2.3 FIGURENKONSTELLATION: WER KOMMT UEBERHAUPT ZU WORT? 185
DIE ,VOLLSTAENDIGE4 BIKULTURELLE F A M ILIE . 187
BIKULTURELLE WAISEN UND SCHEIDUNGSKINDER
.
190
P AEDAGOGINNEN UND GEISTLICHE
.
193
,,[K] LEINE SCHWARZE KINDER* UND ANDERE STATISTEN . . 195
FAZIT UND E M P FEH LU N G
.
197
5.2.4 VERLAGSPROFIL: AUSNAHMEN BESTAETIGEN DIE REGEL! . . 198
6 DIE WELT ZWISCHEN ZWEI BUCHDECKELN 203
BILDNACHWEISE UND QUELLEN EINGANGSZITATE 205
LITERATURVERZEICHNIS 207
PRIMAERLITERATUR: KJL 1989-2014
. 207
PRIMAERLITERATUR: KJL AUSSERHALB UND IM GRENZBEREICH DER STICH
PROBE
.
214
PRIMAERLITERATUR: SONSTIGE Q U E LLE N
. 216
SEKUNDAERLITERATUR.
218
DANKSAGUNG 230 |
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