Rivers, D. J., & Zotzmann, K. (2017). Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation. De Gruyter Mouton.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Rivers, Damian J., und Karin Zotzmann. Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation. Berlin: De Gruyter Mouton, 2017.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Rivers, Damian J., und Karin Zotzmann. Isms in Language Education: Oppression, Intersectionality and Emancipation. De Gruyter Mouton, 2017.
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