Verfügbarkeit: Einführung in die germanistische Mediävistik

Einführung in die germanistische Mediävistik:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Weddige, Hilkert 1934- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Verlag C.H. Beck 2017
Ausgabe:	9., durchgesehene Auflage
Schriftenreihe:	C.H. Beck Studium
Schlagworte:	Geschichte 1150-1250 Altgermanistik Mittelhochdeutsch Literatur Althochdeutsch Einführung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	368 Seiten Illustrationen, Karten
ISBN:	9783406670725

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adam_text	INHALT V O R W O R T .................................................................................................................... 9 1. G E RM A N ISTISC H E M E D IAE V ISTIK : B EGRIFF, G E SC H IC H TE U N D G EG EN W AE RTIG E S ITU A TIO N ............................................................................................ 11 1.1 MEDIAEVISTIK ............................................................................................ 11 1.2 G ERM ANISTIK.......................................................................................... 14 I . 3 ZUR GEGENWAERTIGEN SITUATION DER GERMANISTISCHEN MEDIAEVISTIK ............ 18 1.4 ZUR BEGRUENDUNG EINES GEGENWAERTIGEN INTERESSES AN MITTELALTERLICHER L ITERATUR............................................................................................ 21 2. Z U R UE B E RLIE FE RU N G D E R D E U TSC H E N L ITE RA TU R DES M ITTE LA LTE RS .... 29 2.1 H ANDSCHRIFTENKUNDE ............................................................................... 29 2.2 T EX TK RITIK .................................................................................................. 32 2.2.1 GRUNDBEGRIFFE DER TEX TK RITIK .................................. 32 2.2.2 ZUR ANLAGE VON DES MINNESANGS FRUEHLING AM BEISPIEL VON MF 4,17 . . 35 2.3 UEBERLIEFERUNGSGESCHICHTE ALS METHODISCHER ANSATZ VON LITERATURGE SCHICHTE .................................................................................................... 40 3. Z U M M ITTE LA LTE RLIC H E N B ILD U N G SW E SE N : M UE N D LIC H V O LK S SP RA C H LI CHE L A IE N K U LTU R U N D SC H RIFTLIC H LATEIN ISCH E K L E R I K E R K U L T U R ........... 45 3.1 KLERIKERKULTUR: ZUM MITTELALTERLICHEN U NTERRICHTSW ESEN ..................... 45 3.1.1 DIE K LOSTERSCHULE................................................................................... 45 3.1.2 DIE U NIVERSITAETEN .................................................................................... 48 3.2 LAIENKULTUR: ZUM VERHAELTNIS VON LITERARIZITAET UND ILLITERARIZITAET .... 54 4. M ITTE LA LTE RLIC H -C H RIS TLIC H E B E D E U TU N G SK U N D E (H E RM E N E U TIK ) . . . 58 4. I CHRISTLICHE WELTDEUTUNG IM M ITTELALTER ................................................. 58 4 .1.1 CHRISTLICHE UNIVERSALKARTOGRAPHIE......................................................... 58 4.1.2 WELTKUNDE ALS BUCHWISSEN - WELTKUNDE DURCH ERFA RU N G ..................... 60 4.1.3 ZUR ZWEI-BUECHER-LEHRE: DAS BUCH DER BUECHER UND DAS BUCH DER W ELT.......................................................................................................... 65 4.1.4 ZUR BEGRUENDUNG UND GRUNDREGEL SPIRITUALER DINGDEUTUNG................... 67 4.1.5 NATURDEUTUNG - NATURKUNDE - NATURWISSENSCHAFT ................................ 71 ZUR PHYSIOLOGUS-UERZDIIION UND - ADAPTATION .................................. 71 VON DER NATURDEUTUNG UEBER DIE NATURKUNDE ZUR NATURWISSENSCHAFT. . 76 MITTELALTERLICHE NATURDEUTUNG UND BAROCKE EM BLEM ATIK ............. 79 4.1.6 CHRISTLICHE GESCHICHTSDEUTUNG IM M ITTELALTER........................................ 81 T YPOLOGIE.................................................................................................. 81 BEISPIELE FUER TYPOLOGIE IN LITERATUR UND BILDENDER K UNST ..................... 84 DIE REICHSKRONE ALS SIGNUM SANCTITATIS UND DIE PHILIPP-SPRUECHE WALTHERS VON DER V OGELW EIDE............................................................. 84 TYPOLOGISCHE UEBERHOEHUNG IM ROLANDSLIED DES PFAFFEN K O N RAD ........ 90 TYPOLOGIE IN SAKRALEN B ILDDENKM AELERN................................................... 93 CHRISTLICHE GESCHICHTSDEUTUNG................................................................ 96 O TTO VON F RE IS IN G ..................................................................................... 96 DIE GESCHICHTE DES SIMPLICIUS SUB SPECIE AETERNITATIS ............................. 99 4.2 TEXTDEUTUNG IM MITTELALTER........................................................................ 100 4.2.1 BIBELEXEGESE BEI OTFRIED VON WEISSENBURG UND IN EINER P R E D IG T ........... 100 4.2.2 ZUR ALLEGORISCHEN INTERPRETATION IN DER GESCHICHTE DES SCHRIFTVER STAENDNISSES ................................................................................................... 105 ZUR ZEICHENLEHRE A UGUSTINS ..................................................................... 105 DER ALLEGORIEBEGRIFF IN DER RHETORIK UND IN DER CHRISTLICHEN H ERM ENEUTIK........................................................................................... 107 SYSTEMATISIERUNGSENTWUERFE ZUM MEHRFACHEN S C H RIFTSIN N ..................... 108 4.2.3 ZUR ALLEGORIE IN DER PROFANEN L ITERATU R................................................... 110 5. R H E TO RIK U N D M E T R I K ..................................................................................... 117 5.1 DIE ARS RBETORICA ALS LEHRE VOM MACHEN NACH ZWECKEN DURCH MITTEL .117 5.2 IN V E N TIO ..................................................................................................... 119 5.2.1 D IE LOCI COMMUNES (TOPOI)........................................................................ 119 5.2.2 DIE DREI REDEGATTUNGEN (GENERA ORATIONIS) ............................................. 123 5.3 D ISPOSITIO.................................................................................................. 125 5.3.1 DIE HAUPTTEILE EINER R E D E ........................................................................ 125 5.3.2 ZUM AUFBAU VON URKUNDE UND B RIE F ..................................................... 128 5.4 E LO C U TIO ..................................................................................................... 131 5.4.1 DIE LEHRE VOM ANGEMESSENEN (APTUM, DECORUM) UND VON DEN DREI STILEBENEN.................................................................................................. 131 5.4.2 RHETORISCHE STILMITTEL: FIGUREN UND T RO P E N .......................................... 132 ZU DEN T RO P E N ................................................................................... . . . 133 RHETORISCHE FIGUREN.................................................................................. 133 5.5 PERSOENLICHES ERLEBNIS UND RHETORISCHE D IS TA N Z ..................................... 138 5.6 ZUM VERHAELTNIS VON RHETORIK UND P O E T I K ............................................. 141 5.7 ZUR METRIK VOR ALLEM DER MITTELHOCHDEUTSCH-HOEFISCHEN DICHTUNG . . . 143 5.7.1 GEBUNDENE R EDE........................................................................................ 143 5.7.2 R E IM .......................................................................................................... 144 5.7.3 TAKT UND V ERSFUELLUNG................................................................................ 145 5.7.4 STROPHENFORM EN........................................................................................ 150 5.7.5 DER UEBERGANG VOM REIMVERS ZUR PROSA .................................................. 152 6. D IE F E U D A LG E S E LLSC H A FT.................................................................................. 155 6. I ORDOGEDANKE UND SOZIALE M O BILITAET.................................................... 155 6.2 VOM PERSONENVERBANDSSTAAT ZUM INSTITUTIONELLEN FLAECHENSTAAT ........... 161 6.3 HAUS UND H ERRSC H A FT................................................................................ 166 6.3.1 GRUNDHERRSCHAFT UND BURG........................................................................ 166 6.3.2 DER HOF UND DIE HOEFISCHE L EB EN SFO RM .................................................. 169 6.4 RITTER UND VROUW E........................................................................................ 171 6.4.1 ZUM R ITTERBEGRIFF..................................................................................... 171 6.4.2 DER RITTER IM DIENSTE GOTTES UND DER F RA U E N ........................................ 175 DER MILES CBRISTIANUS................................................................................ 175 DIE V R O U W E ................................................................................................ 178 6.5 STADT UND L A N D .......................................................................................... 184 7. D IE H OE FISCH E E P IK : A RTU S RO M A N U N D H E LD E N E P O S ............................. 187 7. I RITTERLICH-HOEFISCHE DICHTUNG DER STAUFERZEIT ..................................... 187 7.2 DAS FRANZOESISCHE VORBILD .......................................................................... 190 7.2.1 ZUR REZEPTION UND ADAPTATION DER ADLIGEN RITTER- UND HOFKULTUR FRANKREICHS IM 12./13. JAH RH U N D E RT........................................................ 190 7.2.2 ZUR REZEPTION DER TROIS MATTERES DER ALTFRANZOESISCHEN EPIK ................... 192 7.3 DER DEUTSCHE A RTUSROM AN........................................................................ 195 7.3.1 ZUR ROLLE DES PROTAGONISTEN IM A RTUSROMAN .......................................... 195 DER EINZELNE UND DIE G ESELLSCHAFT .......................................................... 195 EPISODISCHE STRUKTUR UND DOPPELTER C U RSU S .......................................... 197 STRUKTURVERSCHIEBUNGEN INNERHALB DER FRUEHEN A RTU SEP IK ..................... 199 7.3.2 KOENIG ARTUS UND DIE TAFELRUNDE. ZUR ROLLE DES RECHTSBRAUCHS........... 203 7.3.3 DER AEVENTIURE M E IN E .................................................................................. 207 7.4 MITTELHOCHDEUTSCHE H ELD EN EP IK ............................................................. 213 7.4.1 GERMANISCHE H ELD E N SA G E ....................................................................... 213 ZUR GERMANISCHEN TRADITION: GERMANISCHE HELDENSAGE UND GEFOLG SCHAFT ..................................................................................................... 213 ZUM URSPRUNG DER GERMANISCHEN HELDENSAGE........................................ 216 UEBERLIEFERUNGSFORMEN DER GERMANISCH-DEUTSCHEN HELDENSAGE ............. 222 7.4.2 DAS N IBELUNGENLIED.................................................................................. 225 NIBELUNGENSAGE UND NIBELUNGENLIED ..................................................... 225 HEROISCHE TRADITION UND HOEFISCHE MODERNITAET IM NIBELUNGENLIED . . . 229 ZUM STELLENWERT DES H OEFISCHEN................................................................ 229 ZUM STELLENWERT DES H EROISCHEN............................................................. 233 7.5 ZUM VERHAELTNIS VON EPOS UND ROM AN..................................................... 237 8. M IN N E SA N G U N D S P R U C H D I C H T U N G ............................................................. 243 8. I MINNESANG.................................................................................................. 243 8.1.1 ZU DEN ANFAENGEN WELTLICHER LYRIK IN DER VOLKSSPRACHE ........................ 243 8.1.2 DER FRUEHE DONAULAENDISCHE MINNESANG..................................................... 247 8.1.3 HOHE M I N N E ............................................................................................. 254 ZUM BEGRIFF DER HOEFISCHEN LIEBE IM MINNESANG UND IN DER TROUBA D OURLY RIK ......................................... 254 MINNESANG UND T AGELIED.......................................................................... 260 MINNESANG MIT K REUZZUGSTHEM ATIK ....................................................... 263 WALTHERS VON DER VOGELWEIDE MAEDCHENLIEDER UND DIE LIEDER DER NEUEN HOHEN M IN N E .......................................................................... 269 8.2 ZUR SPRUCHDICHTUNG.......................................................................................277 8.2.1 MINNESANG UND SPRUCHDICHTUNG: LIED - SANGSPRUCH - SPRECHSPRUCH . . 277 8.2.2 GNOMISCHE T HEM ATIK ............................................................................... 279 8.2.3 LOB UND TADEL IN DEN SPRUECHEN WALTHERS VON DER VOGELWEIDE ............. 281 9. D IE D E U TSC H SP RA C H IG E L ITE RA TU R DES M ITTE LA LTE RS IN D E R L ITE RA TU R G ESC H IC H TSSC H RE IB U N G : P RO B LE M E U N D M OE G LIC H K E ITE N D E R D A RS TE L LU N G ..................................................................................................................... 286 IO. ANMERKUNGEN UND LITERATURHINWEISE ................................................... 294 10.1 A B K UE RZU N G EN .......................................................................................... 294 10.2 A NM ERKUNGEN.......................................................................................... 295 10.3 LITERATURHINWEISE..................................................................................... 314 12.3.1 ALLGEMEINE LITERATURHINWEISE UND EMPFEHLUNGEN ZUR ANLAGE UND SCHRIFTLICHEN FORM GERMANISTISCHER A RB E ITE N ....................................... 314 10.3.2 LITERATURHINWEISE ZU DEN EINZELNEN KAPITELN ....................................... 321 VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN UND QUELLENNACHWEIS .............................................. 356 REGISTER......................................................................................................................... 357 1. NAMEN UND SACHEN................................................................................................. 357 2. FORSCHUNG................................................................................................................ 366
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