Verfügbarkeit: Sachunterricht Zeit, Kalender

Sachunterricht Zeit, Kalender: Grundschule 1/2. : Kopiervorlagen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Zerbe, Renate Maria (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Augsburg Klippert Medien 2017
Ausgabe:	1. Auflage
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adam_text	Inhalt Zeit Autorin: Renate Maria Zerbe muil Zeit, was ist das eigentlich? 5 imim Mein Lebensstrahl 9 iMjfcJ Ein Tagesablauf 13 HäjH Einteilung der Zeit 17 imim Die Jahreszeiten 20 iMiiii Zeitmesser Uhr 25 imim Die Welt der Uhren 29 imh:i Zeit empfinden 33 iWiM Gedanken über die Zeit 37 Kalender Autorin: Renate Maria Zerbe iMni Begleiter im Alltag 41 imim Kalender im Vergleich 43 H-HM Die Monate 47 refjH Die Wochentage 53 IM'H Tage und Monate 56 imim Jahreszeiten und Kalender 59 IMIM Das Datum 63 IMUH Feste feiern 66 LS 09 Bedeutung und Funktion des Kalenders 71 Lerneinheit 1: Zeit Der Lern- und Arbeitsprozess A Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren LS 01 Zeit, was ist das eigentlich? ► Blitzlicht zur Thematik durchführen ► Ergebnisse im Doppelkreis austauschen ► Teilas- pekte finden ► Ergebnisse im Plenum präsentieren ► Sachtext im Lesetandem bearbeiten ► Lückentext ausfüllen LS 02 Mein Lebensstrahl ► Bildkarten Zeitabschnitten zuordnen ► Ergebnisse mit einem Partner vergleichen ► Krite- rien für eine Zeitleiste im Plenum erarbeiten ► einen persönlichen Lebensstrahl gestalten ► Museumsgang durchführen ► Begriffe Zeitabschnitten zuordnen B Neue Kenntnisse und Verfahrensweisen erarbeiten LS 03 Ein Tagesablauf ► Tätigkeiten nennen und sortieren ► Ergebnisse mit einem Partner vergleichen ► Stand der Sonne in die Überlegungen einbeziehen ► eigenen Tagesablauf notieren ► Tagesablauf bewerten ► Ergebnisse unter Einbeziehung des Reflexionsbogens präsentieren LS 04 Einteilung der Zeit ► Cluster anfertigen ► Ergebnisse vorstellen ► Zeiteinheiten sortieren ► Bewegungsspiel durchführen ► Zeiteinheiten einsetzen ► Ergebnisse mit einem Partner vergleichen und ge- meinsam ein Rätsel überlegen ► Arbeitsergebnisse präsentieren LS 05 Die Jahreszeiten ► Wissen in vier Ecken des Klassenraums abfragen ► Lehrer fasst Plakate zusammen und stellt vor ► mit einem Partner Zuordnungsrätsel im Lerntempoduett lösen ► Spiel im Ple- num spielen ► Wörterquadrat ausfüllen ► Stimmungsbarometer ausfüllen ► Wörterquadrat präsentieren LS 06 Zeitmesser Uhr ► Table-Set erstellen ► Ergebnisse präsentieren ► Sachtext lesen ► Schaubild beschriften ► Ergebnisse mit einem Partner vergleichen ► Lehrer erklärt das Ablesen von Uhrzeiten ► im Tandem Ablesen der Uhrzeiten vertiefen ► eine Lernuhr basteln LS 07 Die Welt der Uhren ► Bilder im Sitzkreis beschreiben ► Bild und Name im Tandem zuordnen ► Ergebnisse im Plenum besprechen ► Lehrer hält Kurzvortrag zu Vorläuteruhren ► im Tandem nach Anlei- tung eine Sanduhr bauen ► Ergebnisse präsentieren C Komplexe Anwendungs- und Transferaufgaben LS 08 Zeit empfinden ► Versuche durchführen ► Zettelabfrage durchführen ► Ergebnisse im Doppelkreis austau- schen ► Zeit bewerten ► in der Gruppe austauschen ► Gruppenergebnisse präsentieren ► kurzes szenisches Spiel durchführen ► im Plenum austauschen ► überlegen, was man mit geschenkter Zeit anfangen würde LS 09 Gedanken über die Zeit ► Blitzlicht (Bild beschreiben) durchführen ► Sprücherundgang durchführen ► im Doppel- kreis Lieblingsspruch auswählen und begründen ► Bild gestalten und präsentieren ► eige- nes Gedicht formulieren und präsentieren Lerneinheit 2: Kalender Der Lern- und Arbeitsprozess A Vorwissen und Voreinstellungen aktivieren LS 01 Begleiter im Alltag ► Zettelabfrage durchführen ► mit einem Partner austauschen ► im Plenum Cluster ge- stalten ► Rundgang mit Laufzettel durchführen ► mit einem Partner austauschen ► Zuord- nungsaufgabe lösen ► Ergebnisse im Kinokreis besprechen LS 02 Kalender im Vergleich ► Kalender untersuchen ► Ergebnisse im Tandem präsentieren ► Sachtext lesen ► Lücken- text ausfüllen ► Ergebnisse im Plenum besprechen ► Kalendertypen bewerten ► persön- liche Bewertung vorstellen LS 03 Die Monate ► Monatsrätsel lösen ► Ergebnisse mit einem Partner vergleichen ► chronologische Rei- henfolge finden ► Lied anhören ► Liedinhalt mit eigener Reihenfolge vergleichen ► Zuord- nungsspiel in Gruppen durchführen ► Ergebnisse im Tandem 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Ergebnisse mit einem Partner vergleichen ► Ergebnisse im Plenum besprechen C Komplexe Anwendungs- und Transferaufgaben LS 08 Feste feiern ► im Doppelkreis austauschen ► Feste sortieren ► mit Partner austauschen ► in einer Drei- ergruppe zu bestimmten Festen Daten suchen ► Ergebnisse mit anderen Gruppen verglei- chen ► im Plenum austauschen ► Daten für bewegliche und unbewegliche Feste im Tan- dem suchen LS 09 Bedeutung und Funktion des Kalenders ► im Table-Set in der Gruppe austauschen ► Ergebnisse im Plenum vorstellen ► Funkti- onen bewerten ► Ranking im Plenum besprechen ► Fragen bezüglich Kalender formulieren ► Spiel im Plenum durchführen ► Dauerkalender gestalten
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