KAT-III: Kinder-Angst-Test-III : drei Fragebögen zur Erfassung der Ängstlichkeit und von Zustandsängsten bei Kindern und Jugendlichen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
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2016
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Inhaltsverzeich n is
Vorwort. 7
1. Der KAT-HI im Überblick. 8
2. Einleitung. 9
3. Theoretische Grundlagen. n
3.1 Angst und Ängstlichkeit als diagnostizierbare Personenmerkmale. 11
3.1.1 Angst. 11
3.1.2 Ängstlichkeit. 12
3.1.3 Angstmerkmale und analoge Merkmale von Gefahrenmeldesystemen:
Ein Beschreibungs- und Erklärungsansatz. 12
3.1.4 Pathologische Ängste im Kindes- und Jugendalter. 14
3.2 Inhaltliche Bedeutung der Skalen und Items . 15
3.2.1 Die Ängstlichkeitsskala (Form A). 15
3.2.2 Die beiden Angstzustandsskalen (Formen P und R). 17
3.3 Anwendungsbereiche. 18
4. Konstruktion und Standardisierung der Skalen. 20
4.1 Änderungen bei der Testrevision . 20
4.2 Vergleich der Kennwerte der Neubearbeitung mit denen der Vorversion. 20
4.3 Stichprobenbeschreibung und Bestimmung der Normwerte für den KAT-ill. 22
5. Die messtechnische Güte der Skalen. 25
5.1 Item-Kennwerte für die Ängstlichkeitsskala (Form A). 25
5.2 Item- und Skalenkennwerte für die Ängstlichkeitsskala (Form A). 27
5.3 Item- und Skalenkennwerte für die Angstzustandsskalen (Form P und R) . 27
5.4 Signifikanz der Differenzen
zwischen den beiden Messungen des akuten Angstzustands . 28
6. Validität. 30
6.1 Konstruktvalidität . 30
6.2 Korrelationen mit anderen Tests. 31
6.3 Klinische Validität. 34
6.4 Einsatz in Belastungssituationen . 34
6.4.1 Schulische Leistungsanforderungen . 34
6.4.2 Sportliche Wettbewerbe . 35
6.4.3 Belastungen durch medizinische Maßnahmen und Eingriffe . 37
4
Inhaltsverzeichnis
6.4.4 Trennungsbelastungen - Änderungen
des Lebensalltags. 39
6.4.5 Vergleiche von Belastungssituationen. 40
7. Testdurchführung und Testauswertung 43
Literatur. 46
Anhang. 49 |
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