Holdings: Handbuch Frühe Kindheit

Handbuch Frühe Kindheit:

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Previous Title:	Handbuch Frühe Kindheit
Other Authors:	Braches-Chyrek, Rita 1968- (Editor), Röhner, Charlotte 1948- (Editor), Sünker, Heinz 1948- (Editor), Hopf, Michaela (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Opladen ; Berlin ; Toronto Verlag Barbara Budrich 2020
Edition:	2., aktualisierte und erweiterte Auflage
Subjects:	Kleinkindpädagogik Kindheitsforschung Kind Sozialkompetenz Lernen Kognitive Entwicklung Gesellschaft Pädagogik der frühen Kindheit elementare Bildung Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Vorwort zur 2. Auflage. 11 Einleitung.13 1. Kindheit, Bildung und Gesellschaft Ludwig Liegie Pädagogik der frühen Kindheit - Erziehung und Bildung.27 Heinz Sünker/Doris Bühler-Niederberger Kindheit und Gesellschaft. 43 Rita Braches-Chyrek/Heinz Sünker Klassenstrategien und frühe Kindheit. 55 Simone Abendschön Politische Sozialisation im Kindesalter. 65 Sabine Jungk Multikulturalität: Bildung und politische Rahmenbedingungen.75 Andrea Platte Inklusion - Implikationen eines Leitbegriffes für die Pädagogik der frühen Kindheit. 87 Angelika Henschel Geschlechtersozialisation in der frühen Kindheit. 99 Nina Hogrebe/Wolfgang Böttcher Ökonomie und frühkindliche Bildung. 109 2. Inderdisziplinäre Perspektiven auf Entwicklung und Lernen Stefanie Höhl/Sabina Pauen Neue Erkenntnisse der Gehimforschung und ihre Bedeutung für frühes Lernen. 123 Claudia Mahler Kognition und Lernen. 135 Marianne Leuzinger-Bohleber Empirische Säuglings- und Bindungsforschung. 145 Michael Tomasello Kooperation und Kommunikation im zweiten Lebensjahr. 157 Joscha Kärtner/Heidi Keller Sozialkognitive Entwicklung im Vorschulalter. 165 Jo Moran-Ellis Agency und soziale Kompetenz in früher Kindheit. 175 Rosemarie Tracy Spracherwerb und Mehrsprachigkeit. 187 Kathrin König Störungen der Sprache und des Sprechens im frühen Kindesalter.201 Natascha Müller/Katrin Schmitz Mehrsprachigkeit von Geburt an: Vorteile, Schwierigkeiten und Wege.215 3. Frühpädagogische Theorie und Handlungskonzepte Wilma Aden-Grossmann Geschichte des Kindergartens.233 Diana Franke-Meyer Zur Geschichte der Frühpädagogik. 245 Charlotte Röhner Natur- und Waldkindergärten. 255 Michael Winkler Spiel und Pädagogik. 265 4. Methoden der frühen Kindheitsforschung Karin Bock Perspektiven der Kindheitsforschung.279 Sabine Andresen/Nadine Seddig Methoden der Kindheitsforschung. 293 Magdalena Joos/Marius Mader Sozialberichterstattung über Kinder. 305 Heike Deckert-Peaceman Ethnographie in der Kindheitsforschung. 315 5. Frühpädagogische Studien und Forschungsbefunde Rainer Dolíase Einflüsse fhihkindlicher Bildung auf den Bildungserfolg. 329 Yvonne Anders/Hans-Günther Roßbach Empirische Bildungsforschung zu Auswirkungen frühkindlicher, institutioneller Bildung: Internationale und nationale Ergebnisse. 341 6. Lebenslagen und Kindeswohl Christian Alt/Andreas Lange Das Kinderpanel ֊ Ergebnisse und Perspektiven einer modernen Sozialberichterstattung. 357 Jens Pothmann Die amtliche Kinder- und Jugendhilfestatistik - ein Instrument der empirischen Dauerbeobachtung für das Arbeits-, Forschungs- und Politikfeld der Frühen Kindheit. 369 Shirley Dex Frühe Kindheit und die britische Millennium CohortStudy. 381 Andreas Lange/Christian Alt Frühe Kindheit und Familie(n). Zwischen Demographie, Sozialstruktur und Kultur: Bedingungen des Aufwachsens kleiner Kinder in ihren Familien. 395 Marianne Friese Junge Mutterschaft ֊ Lebenslagen und Förderansätze.403 Rita Braches-Chyrek Generationenbeziehungen.413 Susanne Siebholz/Daniela Winter Peers in der frühen Kindheit. 421 Karl August Chassé Kindheit und Armut 433 Rita Braches-Chyrek Kinderrechte. 443 Maud Zitelmann Kindeswohl und Kindeswille. 453 Sabina Schutter Kinderschutz. 463 Katja Gramelt Diversitat in der frühen Kindheit. 473 Nora Iranee/Sabine Andresen Kinder mit Fluchterfahrungen in der Kindheitsforschung.483 Ilka Lennertz/Marianne Leuzinger-Bohleber Traumatisierungen von Kindern in Folge von Flucht und Vertreibung.497 7. Professionalisierung und institutionelle Anforderungen Barbara Lochner/Maria Hellmann/Wemer Thole Pädagogische Professionalität und Professionalisierung. 513 Irene Dittrich Qualifizierungswege in die Institutionen Früher Kindheit.529 Elke Katharina Klaudy/Sybille Stöbe-Blossey Qualität und Evaluation in Kindertageseinrichtungen. 547 Susanne Viemickel Beobachtung und Dokumentation. 559 Fabienne Becker-Stoll/Monika Wertfein Übergang von der Familie in frühkindliche Institutionen. 571 Dorothee Gutknecht Betreuung, Bildung und Erziehung von Klein(st)kindem in der Kita. 581 Ute Geiling/Katrin Liebers Diagnostik und Assessment im Elementarbereich 595 Roswitha Sommer-Himmel Familienzentren. 605 Gaby Lenz Hilfen zur Erziehung. 615 Alexandra Sann/Melanie Mengel/Emst-Uwe Küster Frühe Hilfen. 627 Jochem Kotthaus Kindheit in öffentlicher Erziehung: Vollzeitpflege und Heimeinrichtungen.639 Raingard Knauer Partizipation in der frühen Kindheit. 649 Waldemar Stange Eltemarbei als Erziehungs- und Bildungspartnerschaft.659 Charlotte Röhner Übergang von der Kindertagesstätte in die Grundschule.675 8. Bildungs- und Erziehungsbereiche in der frühen Kindheit Charlotte Röhner Bildungspläne im Elementarbereich. 689 Michaela Hopf Didaktische Konzepte für bereichsspezifische Bildungsangebote.703 Constanze Kirchner Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit.715 Hans-Joachim Erwe Entwicklung musikalischer Fähigkeiten. 723 Sven Nickel Sprache und Literacy im Elementarbereich. 733 Charlotte Röhner Politisch-soziales Lernen im Elementarbereich. 747 Christine Streit Mathematisches Denken und Lernen im Kindesalter.761 Miriam Leuchter/Komelia Möller Frühe naturwissenschaftliche Bildung. 773 Renate Zimmer Bewegungserziehung. 783 Günter Eissing Emährungserziehung. 793 Astrid Kaiser Geschlechtererziehung im Elementarbereich. 803 Sylvia Kägi Sexuelle Themen von Mädchen und Jungen. 813 Burkhard Fuhs/Susanne Schneider Mediensozialisation und Medienerziehung. 823 Autor(inn)enverzeichnis. 833 Register. 843
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