Sportvereine als "Schulen der Demokratie"?: eine pragmatistische Perspektive
Der moderne Sport versteht es seit jeher, unterschiedlichste gesellschaftliche Nutzenerwartungen eigennützig an sich zu binden. Fest verankert und beständig wiederholt ist der wenig bescheidene Anspruch moderner Sportvereine, "Schulen der Demokratie" zu sein. Diese Studie ordnet die sportw...
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Lehmanns Media
2017
|
| Schriftenreihe: | Reflexive Sportwissenschaft
Band 5 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Der moderne Sport versteht es seit jeher, unterschiedlichste gesellschaftliche Nutzenerwartungen eigennützig an sich zu binden. Fest verankert und beständig wiederholt ist der wenig bescheidene Anspruch moderner Sportvereine, "Schulen der Demokratie" zu sein. Diese Studie ordnet die sportwissenschaftliche Evidenzbasis eben dieser Zuschreibungsroutine und eröffnet eine demokratietheoretische Alternative. Dreh- und Angelpunkt der Alternative ist die pragmatistische Philosophie nach John Dewey. Am Ende stehen so wesentlich andere "Schulen der Demokratie". Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | 192 Seiten Diagramm |
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INHALTSVERZEICHNIS
EDITORIAL DER BUCHREIHE
VORWORT DER H ERAU SGEB ER.
1 UEBERBLICK.
.
.
.
.
.
.
.
2 E INBLICK
.
2.1 SAMMLUNG
.
2.1.1 INNEN: BINDUNG
.
2.1.2 INNEN: LEISTUNG
.
2.1.3 AUSSEN: JUGENDARBEIT
.
2.1.4 AUSSEN: POLITISCHE BEITRAGSFAEHIGKEIT
2.2 IRRITATIONEN.
2.3 ALTERNATIVE.
3 GRUNDLINIEN.
.
.
3.1
DEMOCRACY.
3.1.1 ANFAENGE
.
3.1.2 FORTSETZUNGEN
.
3.1.3
ABRUNDUNGEN.
3.2
PHILOSOPHY.
3.2.1
EXPERIENCE.
3.2.2 CULTURAL
NATURALISM.
3.2.3 LOGIC OF
INQUIRY.
3.2.4 SOCIAL
INQUIRY.
3.3
EDUCATION.
3.3.1 GROWTH
.
.
.
.
.
.
.
3.3.2 PHILOSOPHY OF
EDUCATION.
3.3.3 EXKURS: SPORTPAEDAGOGIK IN DEUTSCHLAND
3.3.4 LEARNING BY
DOING.
4 KONKRETISIERUNG, ODER: ANFRAGEN AN RAUM, W EG UND Z EIT.
4.1
RAUM.
4.2
WEG.
4.3
ZEIT.
5 AUSBLICK.,
6 LITERATUR,
VIII
.1
.5
.
5
.
7
.14
.21
.26
.55
.58
.61
.61
.67
.73
.82
.91
.91
.94
107
113
118
118
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