Praxismaterial: Politische Bildung im Spanischunterricht: didaktische Grundlagen, Methoden, Materialien
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Seelze
Kallmeyer
2017
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| adam_text | Vorwort
4
1 Politische Bildung im Spanischunterricht 5
(Christiane Fäcke, Jochen Plikat, Bernd Tesch)
2 Politische Bildung und Sprachbewusstheit 11
(Dagmar Abendroth-Timmer, Claudia Frevel, Burkhard Pohl)
2.1 Thesen zur politischen Bildung und Sprachbewusstheit ................................................ 11
2.2 Kriterien der Materialanalyse ...................................................................... 12
2.3 ünterrichtsvorschläge und Materialien für die Sek. I und die Sek. II ................................ 14
Mis Lenguas - tus lenguas: Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit (Sek. I) 14
Der Movimiento 15-M-kritische Textrezeption (Sek. II) ................................................ 16
Materialien: Checkliste Sprachbewusstheit 18
Materialien: Mis Lenguas-tus lenguas 19
;■ :: Materialien: El Movimiento 15-M 23
3 Politische Bildung durch die methodische Gestaltung des Spanischunterrichts 25
(Corinna Koch, NurayYilmaz)
3.1 Erläuterung der These zu politischer Bildung durch die methodische Gestaltung im Spanischunterricht . 25
3.2 Lehrbuchanalyse und -adaption zu politischer Bildung durch die methodische Gestaltung
des Spanischunterrichts ............................................................................. 27
3.3 Unterrichtsvorschläge und Materialien für die Sek. I und die Sek. II ................................ 29
Gruppenpuzzle: En una familia española (Sek. I) ...................................................... 29
Szenisches Spiel: Frontera (Sek. II) ................................................................ 31
Materialien: En una familia española 35
Materialien: Frontera 38
4 Themen und Texte zur Förderung der politischen Bildung im Spanischunterricht 44
(Andreas Grünewald, Katharina Kräling, Marita Lüning)
4.1 Grundlegende Überlegungen zur Förderung von politischer Bildung
durch die Auswahl von Themen und Materialien ............................................................. 44
4.2 Un día típico: Politische Bildung im Anfangsunterricht Spanisch (Sek. I) ............................ 46
4.3 Der Film En tierra extraña: Politische Bildung in der Sek. II ....................................... 49
j Materialien: Un día típico 52
I Materialien: En tierra extraña 78
5 Perspektiven der Lehrerinnen und Lehrer 87
(Christiane Fäcke, Jochen Plikat, Bernd Tesch)
: Materialien: Reflexionsfragen für Lehrkräfte 89
Anhang ....................................................................................................... 92
Literaturverzeichnis ......................................................................................... 92
Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes .................................................................... 94
Download-Material ............................................................................................ 96
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