Zufriedene Lehrer machen Schule: über die wichtigste Ressource zeitgemäßer Schulentwicklung
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Münster ; New York
Waxmann
2017
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VORWORT 7
1 WARUM DIESES BUCH? 11
2 WAS HAT LEHRERBELASTUNG MIT SCHULENTWICKLUNG ZU TUN? 13
3 AUF DAS WOHLBEFINDEN KOMMT ES AN 19
EIN BERUF UNTER DER L U P E
................................................................
20
LEHRERBELASTUNG IST
NICHT DAS GEGENTEIL VON LEHRERWOHLBEFINDEN 31
AUSWIRKUNGEN VON BELASTUNG UND WOHLBEFINDEN
......................
39
4 BEDINGUNGEN FUER GELINGENDE SCHULENTWICKLUNG 49
WAS DIE SCHULE ALS ORGANISATION BESONDERS M A C H T
......................
49
LEHRERFOKUS: FUER DAS WAS UND FUER DAS W RE
....................................
59
5 WIE KANN SCHULISCHE EVALUATION GELINGEN? 63
DAS LEFOS-M
ODELL............................................................................
63
FRAGEBOGEN ZUR SELBSTEVALUATION: E L B IS
......................
70
6 AUSBLICK 83
LITERATUR 87
ANHANG
95
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