Therapeutische Geschichten in der KVT mit Kindern: 60 Metaphern für das Grundschulalter : mit E-Book inside
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| Language: | German |
| Published: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2017
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| ISBN: | 9783621283090 |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSUEBERSICHT
VORWORT 13
I KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE BEI GRUNDSCHULKINDERN
15
1 GRUNDVORAUSSETZUNGEN FUER DIE ARBEIT MIT METAPHERN IN DER THERAPIE
MIT GRUNDSCHULKINDERN 17
2 KOGNITIVES UMSTRUKTURIEREN IM GRUNDSCHULALTER 19
3 METAPHERN IM RAHMEN VON THERAPIEPROGRAMMEN 27
4 EVALUATION UND EMPIRISCHE BELEGE ZUR WIRKSAMKEIT VON METAPHERN 29
II ALLGEMEINE UND STOERUNGSSPEZIFISCHE METAPHERN
31
5 METAPHERN ZUM THERAPEUTISCHEN PROZESS 33
6 AUFMERKSAMKEITSSTOERUNGEN 40
7 STOERUNG DES SOZIALVERHALTENS 73
8 ANGSTSTOERUNGEN 93
9 ZWANGSSTOERUNGEN 133
10 DEPRESSION 143
11 ENURESIS 167
12 ESSSTOERUNGEN 190
13 BELASTUNGSSTOERUNGEN 204
14 SCHLAFSTOERUNGEN 220
15 SCHMERZSTOERUNGEN 237
LITERATUR 257
INHALT
VORWORT 13
I KOGNITIVE VERHALTENSTHERAPIE
BEI GRUNDSCHULKINDERN 15
1 GRUNDVORAUSSETZUNGEN FUER DIE ARBEIT MIT METAPHERN
IN DER THERAPIE MIT GRUNDSCHULKINDERN
17
2 KOGNITIVES UMSTRUKTURIEREN IM GRUNDSCHULALTER
19
2.1 METAPHERN IN DER PSYCHOTHERAPIE 19
2.2 METAPHERN IN DER KVT MIT KINDERN 20
2.3 METAPHERNARTEN UND METAPHERN IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN 21
METAPHERN IM KONTEXT DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG 22
METAPHERN IN SPEZIFISCHEN THERAPEUTISCHEN SITUATIONEN 22
METAPHERN ZUR REFLEXION IN DER THERAPIE 22
METAPHERN ZUM THERAPEUTISCHEN PROZESS 23
METAPHERN ALS LERNSTRATEGIE 23
METAPHERN ALS MODELLLERNEN 23
2.4 ALLGEMEINE PRINZIPIEN DER METAPHERNKONSTRUKTION 23
2.4.1 METAPHERNKONSTRUKTION FUER KINDER 24
3 METAPHERN IM RAHMEN VON THERAPIEPROGRAMMEN
27
3.1 AUFMERKSAMKEIT LERNEN MIT TAIFUN DEM KLEINEN DRACHEN 27
3.2 SCHLAFEN LERNEN MIT KALIMBA DEM LEOPARDEN 27
3.3 DEN KOPFSCHMERZ BEWAELTIGEN MIT MIGKI DER SCHILDKROETE 28
3.4 BAUCHSCHMERZEN BEWAELTIGEN MIT HUGO DEM ZAUBERELEFANTEN 28
4 EVALUATION UND EMPIRISCHE BELEGE ZUR WIRKSAMKEIT
VON METAPHERN
29
II
ALLGEMEINE UND STOERUNGSSPEZIFISCHE METAPHERN
31
5 METAPHERN ZUM THERAPEUTISCHEN PROZESS
33
5.1 UEBERGEORDNETE METAPHERN 33
JAKOB MACHT SICH AUF DEN WEG 33
DER FISCH FINDET SEINEN WEG 35
5.2 SYMPTOMUNSPEZIFISCHE METAPHERN 36
FILIPP DAS FAHRRAD 36
DEN INNEREN SCHATZ FINDEN 38
6 AUFMERKSAMKEITSSTOERUNGEN
40
6.1 GRUNDLAGEN 40
SYMPTOMATIK 40
PRAEVALENZ 40
TYPISCHE KOGNITIONEN 40
6.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT AD(H)S 41
DIE GESCHICHTE VON EVA, DEM KLEINEN EICHHOERNCHEN 41
LUIS UND DAS KONZENTRIER-KONZENTRAT 48
RUDIS WEIHNACHTSWUNDER 53
DIE AMEISE, DIE AUS DER REIHE TANZTE 58
EINS NACH DEM ANDEREN 61
TIERGEBURTSTAG IM WALD 65
TIM UND SEINE KOMMODE 70
7 STOERUNG DES SOZIALVERHALTENS
73
7.1 GRUNDLAGEN 73
SYMPTOMATIK 73
PRAEVALENZ 73
TYPISCHE KOGNITIONEN 73
7.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT EINER STOERUNG
DES SOZIALVERHALTENS 74
KNORKE KANN ENTSPANNEN 74
PAUL FINDET EINEN FREUND 77
KURZ VOR DEM PLATZEN ODER DER WUTFROSCH 81
LOLA AUSSER RAND UND BAND 84
KAI DER GIFTZWERG 90
8 ANGSTSTOERUNGEN
93
8.1 GRUNDLAGEN 93
PANIKSTOERUNG 93
GENERALISIERTE ANGSTSTOERUNG 93
TRENNUNGSAENGSTLICHKEIT 93
PHOBISCHE STOERUNG DES KINDESALTERS 94
STOERUNG MIT SOZIALER AENGSTLICHKEIT DES KINDESALTERS 94
PRAEVALENZ 94
TYPISCHE KOGNITIONEN 94
8.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDERN MIT ANGSTSTOERUNGEN 95
VIKTOR DER ANGSTHASE 95
DIE GESCHICHTE VON HENRY, DEM HASEN 98
MALENE ARACHNI 103
VON VAMPIREN UND KERZEN 108
SOPHIA UND DER MUTDRACHE 111
KIESEL- ODER MUTMACH-STEINE 114
DAS BESCHUETZERGESPENST 117
8.3 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT TRENNUNGSAENGSTEN 121
WIE MARIE STARK UND FURCHTLOS WIE EINE LOEWIN WURDE 121
VOGELFREI 125
LISA AUS DEM BAERENLAND 128
9 ZWANGSSTOERUNGEN
133
9.1 GRUNDLAGEN 133
SYMPTOMATIK 133
PRAEVALENZ 133
TYPISCHE KOGNITIONEN 133
9.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT ZWANGSSTOERUNGEN 134
WIE DER KLEINE VAMPIR WIEDER RICHTIG FLIEGEN LERNTE 134
MAREIKE UND DAS KLEINE GRUENE WESEN 138
10 DEPRESSION
143
10.1 GRUNDLAGEN 143
SYMPTOMATIK 143
PRAEVALENZ 144
TYPISCHE KOGNITIONEN 144
10.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT DEPRESSION 144
JOSEPHINE UND DIE SORGEN 144
HAST DU WAS VERLOREN? 146
DIE SCHATTENBRILLE 150
SUPPI UND EDUARD DER PINGUIN 154
DIE KRISTALLE LEUCHTEN IM WINTER NICHT MEHR 158
DIE GESCHICHTE VOM KLEINEN MAULWURF FRED 160
11 ENURESIS
167
11.1 GRUNDLAGEN 167
SYMPTOMATIK 167
PRAEVALENZ 167
TYPISCHE KOGNITIONEN 167
11.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT ENURESIS 168
AUSSER KONTROLLE 168
WENN DIE RITTERRUESTUNG ROSTET 171
TINTENKLECKS 177
SCHON WIEDER MONTAGMORGEN! 181
TIMMI TINTENFISCH UND DAS TINTENTHERMOMETER 184
12 ESSSTOERUNGEN
190
12.1 GRUNDLAGEN 190
SYMPTOMATIK 190
PRAEVALENZ 190
TYPISCHE KOGNITIONEN 191
12.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT ESSPROBLEMEN
ODER ESSSTOERUNGEN 191
BAERENSTARK 191
DER KOENIG DER TIERE 196
RIKA, DIE RAUPE 199
13 BELASTUNGSSTOERUNGEN
204
13.1 GRUNDLAGEN 204
SYMPTOMATIK 204
PRAEVALENZ 205
TYPISCHE KOGNITIONEN 205
13.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT EINER BELASTUNGSSTOERUNG 205
AMAROK UND AMITOLA 205
JONAS UND DER AUTOSCOOTER 208
AUFRAEUMEN IM KOPF 211
DAS ZAUBERLABYRINTH 214
14 SCHLAFSTOERUNGEN
220
14.1 GRUNDLAGEN 220
SYMPTOMATIK 220
DYSSOMNIEN 220
PARASOMNIEN 220
PRAEVALENZ 220
TYPISCHE KOGNITIONEN 221
14.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT SCHLAFSTOERUNGEN 221
LUIS SCHLAEFT 221
MAEUSCHEN MIA UND DAS AHORNBLATT 223
DEM SCHLAF AUF DER SPUR 225
EVA UND DIE MONSTER 230
SYLVESTER DIE FLEDERMAUS 234
15 SCHMERZSTOERUNGEN
237
15.1 GRUNDLAGEN 237
SYMPTOMATIK 237
PRAEVALENZ 237
KOGNITIONEN 237
15.2 METAPHERN FUER GRUNDSCHULKINDER MIT EINER SCHMERZSTOERUNG 238
EINE GITARRE MIT BAUCHSCHMERZEN 238
MATTIS MIT HELM 242
WIE ALLES INS ROLLEN KAM 243
AUFREGUNG IN DER KUECHE 249
DIE GESCHICHTE VON TONI, DEM KLEINEN TACKER 253
LITERATUR 257
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| title_short | Therapeutische Geschichten in der KVT mit Kindern |
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