Holdings: Denkstil, Sprache und Diskurse

Denkstil, Sprache und Diskurse: Überlegungen zur Wiederaneignung Ludwik Flecks für die Diskurswissenschaft nach Foucault

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Main Author:	Radeiski, Bettina (Author)
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Language:	German
Published:	Berlin Frank & Timme Verlag für wissenschaftliche Literatur [2017]
Series:	Sprachwissenschaft Band 33
Subjects:	Fleck, Ludwik > 1896-1961 Wissenschaftstheorie Diskursanalyse Denkstil Diskurs Diskurstheorie Ludwik Fleck Michel Foucault
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 0 EINLEITUNG.......................................................................................................... 7 1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN: LUDWIK FLECKS LEHRE VOM DENKSTIL UND D ENKKOLLEKTIV - D ISKURSTHEORIE AVANT LA LETTRE ? ......................23 1.1 FLECKS MEDIZIN- UND WISSENSCHAFTSTHEORIE ............................................ 23 1.1.1 DIE MEDIZIN IN DER GESELLSCHAFT...................................................24 1.1.2 MEDIZIN: DIE SUCHE NACH DEN REGELN DES REGELLOSEN ................ 34 1.1.3 FLECKS BEOBACHTUNGS- UND WAHRNEHMUNGSTHEORIE: NIHIL EST IN SENSU, QUOD NON FUERIT IN INTELLECTU ...................... 44 1.1.4 ZUSAMMENFASSUNG........................................................................62 1.2 DENKSTIL UND DISKURS(-LINGUISTIK) - GEGENSTAENDE, FRAGESTELLUNGEN, HERANGEHENSWEISEN ODER: DIGGING INTO THE MOUNTAIN FROM OPPOSITE DIRECTIONS ........................................................................65 1.2.1 DENKSTIL - WISSEN - DISKURS.........................................................69 1.2.2 KONSTITUTION VON WISSEN, DENKSTIL UND DENKKOLLEKTIV - SPRACHLICHE FORMEN ..................................................................... 107 1.2.3 KONSTITUTION VON WISSEN, DENKSTIL UND DENKKOLLEKTIV - DISKURSIVE PROZEDUREN ................................................................ 129 2 DDR-FORSCHUNG IN DER KONTROVERSE: (RE-)KONSTITUTION DES HISTORISCHEN DENKSTILS IM GESCHICHTSWISSENSCHAFTLICHEN DENKVERKEHR ZWISCHEN DISKURSIVER SELBSTLEGITIMATION UND DELEGITIMATION KONTRAERER AUFFASSUNGEN..................................................................................................153 2.1 EINSTIMMUNG, QUELLEN UND METHODE ................................................... 153 2.2 ANALYSEN: KONSTITUTION DES FORSCHUNGSGEGENSTANDES IM DISKURSIVEN WECHSELSPIEL KONTRAERER GELTUNGSANSPRUECHE ..................... 158 2.2.1 UEBERGREIFENDE, ALSO AUSSCHLIESSENDE GELTUNGSANSPRUECHE .......... 159 2.2.2 DISKURSIVE STRATEGIEN UND SPRACHLICHE MITTEL.............................170 2.2.3 DIE EINHEIT DES DENKSTILS: DDR-GESCHICHTE ALS PROZESSIERENDER SINN....................................................................186 2.2.4 ZUSAMMENFASSUNG.......................................................................188 3 ZUSAMMENFASSUNG......................................................................................... 191 4 LITERATURVERZEICHNIS....................................................................................... 195 Inhaltsverzeichnis 0 Einleitung..................................................................................................... 7 1 Theoretische Grundlagen: Ludwik Flecks „Lehre vom Denkstil und Denkkollektiv“ ֊ Diskurstheorie avant la lettre?.....................23 1.1 Flecks Medizin- und Wissenschaftstheorie.......................................... 23 1.1.1 Die Medizin in der Gesellschaft.................................................24 1.1.2 Medizin: Die Suche nach den Regeln des Regellosen................34 1.1.3 Flecks Beobachtungs- und Wahrnehmungstheorie: „Nihil est in sensu, quod non fuerit in intellectu“..................... 44 1.1.4 Zusammenfassung.....................................................................62 1.2 Denkstil und Diskurs(-linguistik) - Gegenstände, Fragestellungen, Herangehensweisen oder: „digging into the mountain from opposite directions“.....................................................................65 1.2.1 Denkstil - Wissen - Diskurs...................................................... 69 1.2.2 Konstitution von Wissen, Denkstil und Denkkollektiv sprachliche Formen.................................................................. 107 1.2.3 Konstitution von Wissen, Denkstil und Denkkollektiv diskursive Prozeduren..............................................................129 2 DDR-Forschung in der Kontroverse: (Re-)Konstitution des historischen Denkstils im geschichtswissenschaftlichen Denkverkehr zwischen diskursiver Selbstlegitimation und Delegitimation konträrer Auffassungen............................................................................................. 153 2.1 Einstimmung, Quellen und Methode.................................................153 2.2 Analysen: Konstitution des Forschungsgegenstandes im diskursiven Wechselspiel konträrer Geltungsansprüche.....................158 2.2.1 Übergreifende, also ausschließende Geltungsansprüche.......... 159 2.2.2 Diskursive Strategien und sprachliche Mittel.............................170 2.2.3 Die Einheit des Denkstils: DDR-Geschichte als prozessierender Sinn.....................................................................186 2.2.4 Zusammenfassung........................................................................188 3 Zusammenfassung.......................................................................................... 191 4 Literaturverzeichnis............................................................................................ 195 Die Autorin bezieht Ludwik Flecks Erkenntnis- und Wissen schaftstheorie auf die linguistisch orientierte Diskurs theorie nach Michel Foucault. Drei Grundgedanken Flecks die Harmonie der Täuschung, Beharrungstendenzen von Denkstilen sowie Ausschließungsprozeduren von Denk kollektiven - eröffnen neue Zugänge zu öffentlichen und im Besonderen zu Wissenschaftsdiskursen. Im zweiten Teil des Buches fragt die Autorin anhand der Erkenntnisse Flecks, ob und inwieweit die historisch orientierte DDR-Forschung die Festigung von Denkstilen befördert. Radeiski untersucht Denkstildifferenzen in der von Wissenschaftlern diskutierten Frage, wie die DDR wirklich gewesen sei. Mit Hilfe von Flecks Konzeption lässt sich nachvollziehen, wie der Denkstil das pure Nach einander von Geschehnissen in Belege für die jeweilige historische Interpretation verwandelt.
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