La boîte à outils du slameur: moyens linguistiques et poétiques, verbaux et non-verbaux
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Innsbruck
Innsbruck university press
[2015]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Studien des interdisziplinären Frankreich-Schwerpunkts der Universität Innsbruck
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TABLE DES MATIERES
1.
INTRODUCTION.
11
PARTIE THEORIQUE
.19
2. MOUVEMENT S LAM
.19
2.1 HISTORIQUE DU SLAM ET ETAT DES LIEUX
.
19
2.2 LE SLAM : COTE ARTISTIQUE ET COTE SOCIAL
.
22
2.3 TYPES DE S LAM
.
23
2.4 RECETTE D*UNE SCENE SLAM
. 26
2.4.1 L*ORGANISATEUR ET LE LIEU DE
MANIFESTATION.26
2.4.2 LE MAITRE DE CEREMONIE
.
28
2.4.3 LES REGLES
.
29
2.4.4 LE PUBLIC ET LE JU R Y
.
31
2.4.5 LES
SLAMEURS.
32
PARTIE
EMPIRIQUE.
35
3. PRESENTATION DU CORPUS
.
35
4. BOITE A OUTILS DU
SLAMEUR.
40
4.1 COMPARTIMENT
VERBAL.
41
4.1.1 LES UNITES DE BASE : LE VERS LIBRE
.41
4.1.2 OUTILS
SONORES.
43
4.1.2.1 LES RIM
ES.
44
4.1.2.1.1 LES RIMES POUR L*OREILLE ET LES RIMES POUR L** IL
.
46
4.1.2.1.2 LA QUALITE DES RIMES
.
4.1.2.1.3 LA DISPOSITION DES RIM ES
.
4.1.2.2 LES HOMEOTELEUTES
.
4.1.2.3 LES ASSONANCES ET LES
ALLITERATIONS.
4.1.2.4 LES ONOMATOPEES ET LES
INTERJECTIONS.
4.1.2.5 LES LOGOGRIPHES, LES METAGRAMMES ET LES METAPHONEMES
.
4.1.3 OUTILS DU SON ET DU SENS
.
4.1.3.1 LES CALEMBOURS
.
4.1.3.1.1 LE CALEMBOUR INDIRECT ET LE CALEMBOUR DIRECT
.
4.1.3.1.2 LES TYPES DE CALEMBOURS SELON LE DECOUPAGE EN MOTS
.
4.1.3.1.3 LES STRATEGIES POUR FAIRE COMPRENDRE UN CALEMBOUR
.
4.1.3.2 LES PARONYMES
.
4.1.3.2.1 LE PARONYME INDIRECT ET LE PARONYME DIRECT
.
4.1.4 OUTILS SYNTAXIQUES
.
4.1.4.1 LES
REPETITIONS.
4.1.4.1.1 LA REPETITION SIMPLE (SCHEMA : A, A)
.
4.1.4.1.2 L*EPANALEPSE (SCHEMA : A
.
A) .
4.1.4.1.3 L*ANAPHORE (SCHEMA : A
.
/A
.
) ET SA RUPTURE LUDIQUE
.
4.1.4.1.4 L*EPIPHORE (SCHEMA :
.
A/
.
A )
.
4.1.4.1.5 L*EPANADIPLOSE (SCHEMA : A
.
/
.
A O U
.
A / A
.
)
4.1.4.1.6 LE
REFRAIN.
4.1.4.2 LES ENUMERATIONS ET LES
PARALLELISMES.
4.1.4.3 LES ELLIPSES, LES CONTRE-ELLIPSES ET LES ASYNDETES
.
4.1.5 OUTILS DE LA FORME ET DU S O N
.
4.1.5.1 LES
ANAGRAMMES.
4.1.5.2 LES MOTS-ACCORDEON
.
4.1.6 OUTILS LEXICAUX
.
4.1.6.1 LE LEXIQUE
POETIQUE.
4.1.6.2 LE LEXIQUE POPULAIRE ET
ARGOTIQUE.
4.1.7 OUTILS DU SEN
S.
4.1.7.1 LES
COMPARAISONS.
4.1.7.2 LES METAPHORES
.
4.1.7.3 LES PERSONNIFICATIONS
.
.47
.48
. 52
. 54
. 57
. 60
. 62
* 62
. 63
* 65
* 68
,. 72
,. 72
,. 73
* 74
* 74
. 74
. 75
. 76
. 77
. 78
. 82
. 87
. 90
. 90
. 91
. 92
. 92
. 93
. 98
. 98
102
108
4.2 COMPARTIMENT
NON-VERBAL.
109
4.2.1 FONDEMENTS THEORIQUES
.
110
4.2.2 OUTILS MIMOGESTUELS
COVERBEAUX.
113
4.2.2.1 LA FONCTION PARAVERBALE
.
113
4.2.2.2 LA FONCTION
ILLUSTRATIVE.
119
4.2.2.2.1 LES
DEICTIQUES.
119
4.2.2.2.2 LES KINEMIMIQUES
.
121
4.2.2.2.3 LES
EXPLICITANTS.
123
4.2.2.3 LA FONCTION
EXPRESSIVE.
124
4.2.3 OUTILS MIMOGESTUELS
SYNCHRONISATEURS.126
5. POTENTIEL DIDACTIQUE DU SLAM EN CLASSE DE
FLE.129
5.1 SEANCE
THEORIQUE.
131
5.2 TRAVAILLER L*ECRIT
.
133
5.3 TRAVAILLER L*ORAL
.
135
6. CONCLUSION
.
137
BIBLIOGRAPHIE.
148
LISTE DES FIGURES
.
153
LISTE DES
TABLEAUX.
155
A
NNEXE.
157
I. ORGANISATION DES SOIREES SLAM A LA
BOBINE.
157
II. CORPUS LINGUISTIQUE
.
160
CONVENTIONS DE TRANSCRIPTION
.
160
TL LE VIDE/VITE , SLAM
PREPARE.
161
TRANSCRIPTION DU TL
.
164
T2 L*ANGE , SLAM
PREPARE.
166
TRANSCRIPTION DU T 2
.
169
T3 MA VIE , SLAM
PREPARE.
172
TRANSCRIPTION DU T 3
.
174
T4 SLAM , SLAM
PREPARE.
176
TRANSCRIPTION DU T 4
.
178
T5 MA FRANCE , SLAM
PREPARE.
181
TRANSCRIPTION DU T 5
.
183
T6 MOZA ,
IMPROVISATION.
185
TRANSCRIPTION DU T 6
.
187
T7 LA PEUR ,
IMPROVISATION.
189
TRANSCRIPTION DU T 7
.
192
T8 MA FEMME , IMPROVISATION
.
195
TRANSCRIPTION DU T 8
.
197
T9 UN REVE ,
IMPROVISATION.
199
TRANSCRIPTION DU T 9
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