Hammer, S. (2015). Professionelle Kompetenz von Mathematiklehrkräften im Umgang mit Aufgaben in der Unterrichtsplanung: Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Hammer, Sabine. Professionelle Kompetenz Von Mathematiklehrkräften Im Umgang Mit Aufgaben in Der Unterrichtsplanung: Theoretische Grundlegung Und Empirische Untersuchung. München, 2015.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Hammer, Sabine. Professionelle Kompetenz Von Mathematiklehrkräften Im Umgang Mit Aufgaben in Der Unterrichtsplanung: Theoretische Grundlegung Und Empirische Untersuchung. 2015.
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