Verfügbarkeit: "Trendy, hip und cool": auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule?

"Trendy, hip und cool": auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule?:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung Dresden (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Bücker, Diana (HerausgeberIn), Dander, Valentin 1985- (HerausgeberIn), Gumpert, Andrea (HerausgeberIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld wbv [2017]
Schriftenreihe:	Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 130
Schlagworte:	Zukunft Hochschuldidaktik Digitale Revolution Hochschule Digitalisierung Hochschulentwicklung Hochschulpolitik Medienpädagogik Wissenschaftlicher Nachwuchs Konferenzschrift > 2014 > Dresden Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	252 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm
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adam_text	INHALT VORWORT ZUR BLICKPUNKTREIHE.............................................................................................................. 7 VORWORT ZUM BAND 130 ANDREA CUMPERT ................................................................................................................................ 9 EINLEITUNG ........................................................................................................................................... 15 TRENDY, HIP UND COOL: TRENDS UND THEMEN AUF DEM JFMH14 DIANA BUECKER/VALENTIN DANDER/ ANDREA CUMPERT/SANDRA HQFHUES/UFRIKE LUCKE/FRANCO RAU/ HOLGER ROHLAND/TIMO VAN TREECK...................................................................................................... 17 BEITRAEGE DER EXPERTINNEN UND EXPERTEN ......................................................................................... 25 TRENDY, HIP UND COOL - UND DANN IM ELFENBEINTURM VERSTECKT #FAIL ANJA LORENZ........................................................................................................................................... 27 WETTEN UEBER DIE ZUKUNFT VON LERNMATERIALIEN SANDRA SCHOEN/MARTIN E B N E R.............................................................................................................. 33 NEUE TECHNOLOGIEN IM HOCHSCHULBEREICH: BEOBACHTUNGEN ZUR BEDEUTUNG, INTERNATIONALITAET UND KONSISTENZ DER TRENDSTUDIE HORIZON REPORT HELGA BECHM ANN................................................................................................................................ 45 INNOVATION MAINSTREAMING IN DER HOCHSCHULE: WIE KOMMT DAS NEUE IN DIE LEHRE? TOBIAS HAERTEI/CLAUDIUS TERKOWSKY/UWE WILKESMANN .................................................................... 55 MEDIEN, BILDUNG, INNOVATIONEN - MEDIENENTWICKLUNG AN DER HOCHSCHULE ZWISCHEN THEORIE UND PRAXIS CHRISTINA SCHWALBE............................................................................................................................. 63 ZWEI JAHRE MOOCS AN DEUTSCHEN HOCHSCHULEN: EIN RUECK- UND AUSBLICK OLIVERJANOSCHKA INTERVIEWT VON VALENTIN DANDER .............................................................................. 71 ZUR BEDEUTUNG TECHNOLOGISCHER INNOVATIONEN FUER DIE INFORMATISCHE E-LEARNING-FORSCHUNG CHRISTOPH RENSING INTERVIEWT VON VALENTIN DANDER....................................................................... DIGITALISIERUNG VON (HOCHSCHUL-)BILDUNG ODER DER GUTE GEIST DER PARTIZIPATIONSKULTUR GANTER DAECK INTERVIEWT VON FRANCO RAA ......................................................................................... 85 BEITRAEGE DER NACHWUCHSAUTORINNEN UND NACHWUCHSAUTOREN - YOUNG RESEARCHERS - ............. 93 HOCHSCHULLEHRE MIT DEM SOCIAL WEB? ZUR EINSCHAETZUNG VON TRENDTHEMEN IN BILDUNGSKONTEXTEN FRANCO R A A ........................................................................................................................................... 95 EINFUEHRUNG VON ADOBE CONNECT IN DER HOCHSCHULLEHRE: EVALUATION EINES PILOT-WEBINARS IN BERUFSBEGLEITENDEN STUDIENGAENGEN SEBASTIAN WIESCHOWSKI......................................................................................................................... 107 PERSOENLICHE LERNUMGEBUNGEN IM SPANNUNGSFELD DER INSTITUTIONALISIERTEN LEHRE DER HOCHSCHULE: DESIGNPRINZIPIEN FUER EINE HYBRIDE PLE ALEXANDER KIY/SANDRA HOFHAES............................................................................................................ 117 BARRIEREN BEI DER BEDIENUNG VIRTUELLER KLASSENZIMMER DURCH BLINDE - ERGEBNISSE EINER ANALYSE WIEBKE KOEHLMANN .............................................................................................................................. 127 DAS KONZEPT DER INFORMATIONSKOMPETENZ IN RUSSLAND: AUF DER SUCHE NACH FUNKTIONALER AEQUIVALENZ DER BEGRIFFLICHKEITEN NADJA D IETZE........................................................................................................................................ 141 MEDIENBIOGRAFISCHE ERFASSUNG VON INFORMELL ERWORBENEN MEDIENKOMPETENZEN LEHRAMTSSTUDIERENDER - EIN DISSERTATIONSVORHABEN FRAAKE B RUE M M E R................................................................................................................................. 149 HEMMUNGEN?! INTERNETTECHNOLOGIEN IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG MATTHIAS H E IN Z ................................................................................................................................... 157 BEITRAEGE DER NACHWUCHSAUTORINNEN UND NACHWUCHSAUTOREN - YOUNG PROFESSIONALS - ........... 167 FACH + KULTUR = FACHKULTUR? ZUM UMGANG MIT FACHKULTUREN IN HOCHSCHULDIDAKTISCHER WEITERBILDUNG UND BERATUNG ANTONIA WUNDERLICH/CORNELIA KENNEWEG ........................................................................................... 169 KOENNEN STUDIERENDE DURCH E-LEARNING ZUM EIGENSTAENDIGEN UND KONTINUIERLICHEN LERNEN ANGEREGT WERDEN? ERSTE ERFAHRUNGEN M IT EINEM INTEGRIERTEN LERNKONZEPT CAROLA NORMANN/CLAUDIA S CH E E L...................................................................................................... 179 FORSCHEN LERNEN DURCH FORSCHENDES LERNEN: PRAKTISCHE UMSETZUNG UND BESCHRAENKUNGEN IN EINEM MOLEKULARBIOLOGISCHEN LABORPRAKTIKUM DOROTHEA E LLINGER................................................................................................................................ 191 TRANSDISZIPLINARITAET, KOMPLEXITAETSTHEORIE UND COMMUNITY-ORIENTIERTES LERNEN - ESZENARIO ZUM KLIMAWANDEL ARND HOLDSCHLAG................................................................................................................................... 205 DAS INVERTED CLASSROOM MODEL: REFLEXION MOEGLICHER EINSATZBEDINGUNGEN UND ERFOLGSFAKTOREN DAVID B. M EINHARD.............................................................................................................................. 215 PERSPEKTIVEN DER HERAUSGEBERINNEN UND HERAUSGEBER ............................................................... 227 TRENDS - (K)EIN TRENDTHEMA - PRO UND KONTRA ALS DISKUSSIONSEINLADUNG VALENTIN DANDER/ ANDREA GUMPERT/FRANCO RAU/CHRISTOPH RENSING/TIMO VAN TREECK ..................... 229 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN SOWIE DER HERAUSGEBERINNEN UND HERAUSGEBER . . . 245
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spelling	Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung 2014 Dresden Verfasser (DE-588)1127051660 aut "Trendy, hip und cool": auf dem Weg zu einer innovativen Hochschule? Diana Bücker, Valentin Dander, Andrea Gumpert [und 5 weitere] (Hg.) Bielefeld wbv [2017] 252 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 130 Literaturangaben Zukunft (DE-588)4068097-6 gnd rswk-swf Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 gnd rswk-swf Digitale Revolution (DE-588)7854804-4 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Digitalisierung Hochschuldidaktik Hochschulentwicklung Hochschulpolitik Medienpädagogik Wissenschaftlicher Nachwuchs (DE-588)1071861417 Konferenzschrift 2014 Dresden gnd-content (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Hochschule (DE-588)4072560-1 s Digitale Revolution (DE-588)7854804-4 s Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 s Zukunft (DE-588)4068097-6 s DE-604 Bücker, Diana (DE-588)1101964766 edt Dander, Valentin 1985- (DE-588)1059378027 edt Gumpert, Andrea (DE-588)1126512575 edt W. Bertelsmann Verlag (DE-588)5049990-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-7639-5791-0 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-7639-5792-7 Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 130 (DE-604)BV000000486 130 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029449162&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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