Brehme, D. (2017). Normalitätskonzepte im Behinderungsdiskurs: Eine qualitative Befragung inklusiv-beschulter Brandenburger Grundschulkinder. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16823-0
Chicago Style (17th ed.) CitationBrehme, David. Normalitätskonzepte Im Behinderungsdiskurs: Eine Qualitative Befragung Inklusiv-beschulter Brandenburger Grundschulkinder. Wiesbaden: Springer, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16823-0.
MLA (9th ed.) CitationBrehme, David. Normalitätskonzepte Im Behinderungsdiskurs: Eine Qualitative Befragung Inklusiv-beschulter Brandenburger Grundschulkinder. Springer, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-658-16823-0.
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