Plikat, J. (2017). Fremdsprachliche Diskursbewusstheit als Zielkonstrukt des Fremdsprachenunterrichts: Eine kritische Auseinandersetzung mit der Interkulturellen Kompetenz. Peter Lang. https://doi.org/10.3726/b10728
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Plikat, Jochen. Fremdsprachliche Diskursbewusstheit Als Zielkonstrukt Des Fremdsprachenunterrichts: Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Interkulturellen Kompetenz. Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien: Peter Lang, 2017. https://doi.org/10.3726/b10728.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Plikat, Jochen. Fremdsprachliche Diskursbewusstheit Als Zielkonstrukt Des Fremdsprachenunterrichts: Eine Kritische Auseinandersetzung Mit Der Interkulturellen Kompetenz. Peter Lang, 2017. https://doi.org/10.3726/b10728.