Die ICF–CY in der Praxis:
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Bern
Hogrefe, vorm. Verlag Hans Huber
2017
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| Edition: | 2., vollst. überarb. u. erw. Auflage 2017 |
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EINFUEHRUNG
...................................................................................................................
G
PETER
ROSENBAUM
HINTERGRUND
...................................................................................................................
9
TEIL
I
............................................................................................................................
15
1
ICF
UND
BIO-PSYCHO-SOZIALES
GESUNDHEITSMODELL:
VON
DER
*KRANKHEIT
*
ZUM
*GESUNDHEITSZUSTAND
*
..............................................................................
17
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
1.1
FUNKTIONALE
GESUNDHEIT
.....................................................................................
20
1.2
CORE
SETS
UND
CHECKLISTEN
...................................................................................
21
1.3
EVALUATION
DER
BETREUUNGSMASSNAHMEN
UND
INTERVENTIONEN
.............................
23
2
DAS
KONZEPT
DER
FUNKTIONSFAEHIGKEIT
..................................................................
TL
HILLEGONDA
A.
STALLINGA
2.1
EINLEITUNG
...........................................................................................................
27
2.2
WAS
BEDEUTET
DER
BEGRIFF
DER
FUNKTIONSFAEHIGKEIT?
..............................................
27
2.3
WANN
KANN
MAN
VON
ERFOLGREICHER
FUNKTIONSFAEHIGKEIT
SPRECHEN?
.......................
29
2.4
WARUM
DIE
FUNKTIONSFAEHIGKEIT
IM
GESUNDHEITSWESEN
SCHWERPUNKTMAESSIG
GENUTZT
WERDEN
SOLLTE
..........................................................................................
29
2.5
WIE
MAN
INSGESAMT
MIT
DEM
KONZEPT
DER
FUNKTIONSFAEHIGKEIT
ARBEITET
..............
30
3
PERSONBEZOGENE
FAKTOREN
IN
DER
PRAXIS
UND
IM
GESUNDHEITSWESEN
.................
33
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
3.1
EINFUEHRUNG
...........................................................................................................
33
3.2
PERSONBEZOGENE
FAKTOREN
IN
DER
ICF
..................................................................
35
3.3
PERSONBEZOGENE
FAKTOREN
ALS
GRUNDLAGE
FUER
DIE
BEHANDLUNG
.............................
35
6
INHALTSVERZEICHNIS
3.4
WAS
MACHT
PERSONEN
AUS
UND
WIE
KANN
MAN
SIE
BESCHREIBEN?
...........................
36
3.5
DIE
ICF
UND
DATEN
ZUM
GESUNDHEITSWESEN
.........................................................
37
3.6
PERSONBEZOGENE
FAKTOREN
IM
OEFFENTLICHEN
GESUNDHEITSWESEN
............................
38
3.7
RISIKEN
BEI
DER
ERFASSUNG
PERSONBEZOGENER
FAKTOREN
.......................................
40
3.8
FAZIT
......................................................................................................................
41
4
DAS
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
ICF
UND
PATIENT
REPORTED
OUTCOME
MEASURES
(PROMS).
WIE
GUT
KORRELIEREN
SIE?
.............................................................................
45
GABRIEL
M.
RONEN
4.1
SZENARIO
...............................................................................................................
45
4.2
EINFUEHRUNG
.............................................................................................................
46
4.3
GRUNDLEGENDE
BEGRIFFE
.........................................................................................
46
4.4
THEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
VERHAELTNIS
VON
PROMS
UND
ICF
..........................
50
4.5
PROM:
VON
DERTHEORIE
UND
FORSCHUNG
ZUR
ALLGEMEINEN
PRAXIS
............................
52
4.6
ZURUECK
ZUM
SZENARIO
...........................................................................................
57
4.7
ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
.........................................................................................
58
4.8
ERGEBNISSE
.............................................................................................................
60
TEIL
II
..............................................................................................................................
65
5
DIE
ICF
IN
DER
PRAXIS:
FALLBEISPIELE
UND
UEBUNGEN
...............................................
67
LIANE
SIMON
UND
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
5.1
ZIEL
1:
KENNTNIS
UND
ANWENDUNG
DER
FUENF
KOMPONENTEN
DES
ICF-RAHMENKONZEPTS
...........................................................................................
68
5.2
ZIEL
2:
ICF-BASIERTE
BESCHREIBUNG
EINES
FUNKTIONSPROFILS
..................................
75
5.3
ZIEL
3:
INTERDISZIPLINAERER
AUSTAUSCH
AUF
GRUNDLAGE
DER
ICF
..................................
75
5.4
ZIEL
4:
MUT
ZUR
KOMMUNIKATION
............................................................................
76
5.5
ZIEL
5:
ZIELFORMULIERUNG
MIT
FAMILIE
UND
TEAM
....................................................
79
6
ENTWICKLUNG
EFFEKTIVER
TEAMS:
ICF
ALS
VERBINDENDES
ELEMENT
.........................
81
STEFANUS
SNYMAN,
LIANE
SIMON
UND
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
6.1
DIE
BEDEUTUNG
DER
ZIELE
UND
DIE
VERSCHIEDENEN
SICHTWEISEN
AUF
EIN
PROBLEM
..
81
6.2
NACH
ZIELEN
SUCHEN
-
ZUVOR
ABER
DAS
*PROBLEM
*
DEFINIEREN
................................
82
6.3
WEITERGABE
VON
INFORMATIONEN
ZUR
BESTIMMUNG
DES
PROBLEMS
...........................
82
6.4
INTERDISZIPLINAERE
ZUSAMMENARBEIT
.......................................................................
83
6.5
TEAMENTWICKLUNG
................................................................................................
91
INHALTSVERZEICHNIS
7
6.6
FACHLEUTE
DER
GESUNDHEITSBERUFE
ALS
*UMWELTFAKTOREN
*
....................................
93
6.7
WEITERE
BETRACHTUNGEN:
GEHEIME
ZIELE
...............................................................
96
7
DIE
ICF:
INHALTE
UND
HANDREICHUNGEN
FUER
DIE
AUSBILDUNG
VON
FACHLEUTEN
IN
GESUNDHEITSBERUFEN
.....................................................................................
99
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
UND
STEFANUS
SNYMAN
7.1
HINTERGRUND
.........................................................................................................
99
7.2
BERUFSAUSBILDUNG
IM
GESUNDHEITSWESEN
UND
DIE
ROLLE
DER
ICF
............................
100
7.3
BEISPIELE
FUER
DIE
ICF-AUSBILDUNG
.........................................................................
101
7.4
FAZIT
.....................................................................................................................
108
8
DIE
ICF
UNTERSTUETZT
VERWALTUNG,
POLITIK
UND
PATIENTENVERTRETER
.......................
111
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
UNDJACLYN
PEDERSON
8.1.
ADMINISTRATIVE
ANWENDUNGEN
..............................................................................
111
8.2
ANWENDUNGENINDERPATIENTENVERTRETUNG
..........................................................
114
8.3
ANWENDUNGEN
FUER
RICHTLINIEN
..............................................................................
116
TEIL
III
.............................................................................................................................
119
9
DIE
ICF
AUS
ELTERNPERSPEKTIVE
............................................................................
121
JENNIFER
JOHANNESEN
9.1
EINLEITUNG
...........................................................................................................
121
9.2
UEBERLEGUNGEN
ZUR
BIOMEDIZINISCHEN
SICHTWEISE
.................................................
122
9.3
BETRACHTUNG
VON
BEHINDERUNG
...........................................................................
123
9.4
ENTSCHEIDUNGSFINDUNG
........................................................................................
124
9.5
PASST
DIE
ICF
ZU
ALLEN
FAMILIEN?
.........................................................................
125
9.6
ZURUECK
ZU
DEN
GRUNDLAGEN
...................................................................................
128
9.7
WEGE
IN
DIE
ZUKUNFT:
MOEGLICHE
ANWENDUNGEN
......................................................
130
10
PERSPEKTIVEN
EINER
KUENFTIGEN
ENTWICKLUNG
DER
ICF:
HERAUSFORDERUNGEN
UND
VORSCHLAEGE
..................................................................
133
OLAF
KRAUS
DE
CAMARGO
TEIL
IV:
ANHANG
..............................................................................................................
141
11
ANHANG
................................................................................................................
143
11.1
UEBUNG
UND
VIER
FALLBEISPIELE
..............................................................................
144
11.2
TEAMENTWICKLUNG
-
PHASEN
UND
DYSFUNKTIONALE
GRUPPEN
..................................
159
8
INHALTSVERZEICHNIS
11.3
MEIN
F-WORDS-ZIELBLATT
........................................................................................
163
11.4
ICF-FORMULAR
FUER
DIE
ENTLASSUNG
ODER
UEBERWEISUNG
............................................
164
11.5
KOPIERVORLAGE
-
ICF-BASIERTES
FUNKTIONSPROFIL
....................................................
169
11.6
ICF-CHECKLISTEN
..................................................................................................
170
11.7
NUETZLICHE
LINKS
UND
WEITERE
RESSOURCEN
ZUR
ICF
.................................................
221
AUTORENVITAE
...............................................................................................................
223
SACHWORTREGISTER
..........................................................................................................
225
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