Bilingualen Unterricht weiterentwickeln und erforschen:
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Frankfurt am Main ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien
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2016
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Bilingualen Unterricht
weiterentwickeln und erforschen
PETERLANG
EDITION
Inhalt
Vorwort 11
Bärbel Diehr amp; Annette Kroschewski
Einleitung: Bilingual unterrichten, lehren und forschen 15
Dieter Wolff
Der bilinguale Sachfachunterricht historisch betrachtet: Ist er der
Königsweg zu Mehrsprachigkeit und zum interkulturellen Verstehen? 19
Andreas Bonnet
Two for tbe price of onef Das Verhältnis von sachfachlicher und
fremdsprachlicher Bildung beim Content and l anguage Integrated
Learning 37
Bärbel Diehr
Doppelte Fachliteralität im bilingualen Unterricht Theoretische
Modelle für Forschung und Praxis 57
Stefanie Frisch
Sprachwechsel als integraler Bestandteil bilingualen Unterrichts 85
Angelika Preisfeld
Die Bedeutung bilingualen Experimentalunterrichts in Biologie für
die fachliche und sprachliche Kompetenz 103
Lars Schmelter
Zwei Sprachen, ein Verfahren? Diagnostik und
Leistungsbewertung im bilingualen Unterricht 125
Katrin Rolka amp; Natascha Albersmann
Chancen und Herausforderungen bilingualer Projekte im
Mathematikunterricht 147
Claudia Bohrmann-Linde
Funktionale Sprachwechsel und Wechsel der Darstellungsformen
im bilingualen Chemieunterricht 165
10 Inhalt
Heidrun Geller amp; Michael W Tausch
Gesprächsanalyse im bilingualen, englischsprachigen
Chemieunterricht 1 83
Margret Buse amp; Angelika Preisfeld
The Emperor Moth - The Power to Develop Sachfachliches
Lernen im bilingualen Biologieunterricht der Sekundarstufe I 201
Annika Rodenhauser amp; Angelika Preisfeld
A Glue from Snail SlimeV - Umsetzung und Evaluation eines
bilingualen Moduls für den Biologieunterricht 221
Lieselotta Botz amp; Bärbel Diehr
Bilinguales Lernen in der Grundschule - Einblicke in das BiSY-
Projekt (Bilingualer Sachunterricht - Young Learners) 245
Marlies Lindemann amp; Bärbel Diehr
Two wor(l)ds? Interkulturelles Lernen an partieller
Konzeptäquivalenz im bilingualen Unterricht 261
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