Introducción a la ling̈uística hispánica actual: teoría y práctica
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Introducción para el profesor 1
1. Propósito de la obra 1
2. Estructura del libro y contenidos 2
3. Estructura de los capítulos 5
3.1. Tabla de contenidos 6
3.2. Actividades 6
3.3. Proyectos de investigación 6
3.4. Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 6
3.5. Lista de conceptos y términos clave 7
3.6. Bibliografía especializada 7
4. Cómo utilizar el libro 7
4.1. Curso sobre lingüística hispánica de un semestre 8
4-2. Curso sobre lingüística hispánica de dos semestres 10
5. Recursos adicionales 11
5.1. Glosario bilingüe de términos lingüísticos e índice
temático 11
5.2. Recursos en línea y guía del profesor 11
6. Agradecimientos 12
Capítulo 1 Conceptos fundamentales: lenguaje, lengua y
lingüística 14
1. El lenguaje como fenómeno mental 14
1.1. Comunicación: lenguaje y lengua 17
1.2. La comunicación no verbal: la cinésica y la proxémica 20
2. El estudio del lenguaje 22
2.1. El enfoque conductista 23
2.2. La hipótesis innatista 24
2.3. Los universales: principios y parámetros 27
2.4. Gramática prescriptiva, descriptiva y mental 31
3. La comunicación animal y el lenguaje humano 33
3.1. Características del lenguaje humano 36
3.1.1. La arbitrariedad 36
3.1.2. La recursividad / la productividad 39
3.1.3. El desplazamiento 39
3.1.4. La prevaricación 40
3.1.5. La reflexividad 40
3.1.6. La intercamblabilidad 40
3.1.7. La evanescencia 40
4. Factores constitutivos de la comunicación 42
4.1. Las funciones del lenguaje 43
4.1.1. La función referencial 43
4.1.2. La función emotiva 44
4.1.3. La función conativa 44
4.1.4. La función fática 44
4.1.5. La función metalingüística 44
4.1.6. La función poética 45
5. La neurolingüística 47
6. Principales ramas de la lingüística 49
7. La lingüística en el siglo XXI: del estudio interdisciplinar
al transdisciplinar 51
• Proyectos de investigación 54
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 54
• Lista de conceptos y términos clave 56
• Bibliografía especializada sobre lingüística general 58
Capítulo 2 Fonología y fonética: los sonidos del español 65
1. La fonología 65
1.1. Las vocales 67
1.2. Las consonantes 71
1.2.1. El punto de articulación 71
1.2.2. El modo de articulación 73
1.2.3. La sonoridad 75
2. La silabificación 77
2.1. La división silábica 78
2.2. La silabificación entre palabras 84
3. La transcripción fonémica 85
3.1. La sinalefa 86
4. La fonética 87
4.L Los alófonos 88
4.1.1. Las consonantes oclusivas 88
4.1.2. Las consonantes fricativas 89
4.1.3. La consonante africada 90
4.1.4. Las consonantes nasales 91
4.1.5. Las consonantes laterales 91
4.1.5.1. El yeísmo 92
4.1.6. Las consonantes vibrantes 92
5. La transcripción fonética 94
6. Los rasgos suprasegmentales 95
6.1. El acento prosódico y las reglas generales de
acentuación 95
6.2. La entonación 100
• Proyectos de investigación 102
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 103
• Lista de conceptos y términos clave 104
• Bibliografía especializada sobre fonología y fonética 106
Capítulo 3 Morfología: la formación de palabras 109
1. Morfemas: raíces y afijos 110
1.1. Tipos de afijos: prefijos, interfijos y sufijos 112
1.2. Morfemas flexivos y morfemas derivativos 114
1.3. Morfemas y alomorfos 118
2. La formación de palabras 119
2.1. Palabras simples 119
2.2. Palabras derivadas 119
2.3. Palabras compuestas 120
2.4. Palabras parasintéticas 124
3. Morfología derivativa 125
3.1. La prefij ación 126
3*1.1. Prefijos de origen griego y latino 126
3.2. Lasufijación 129
3.2.1. Sufijos de origen griego y latino 131
3.2.2. La sufijación apreciativa 134
3.2.2.1. Los aumentativos 134
3.2.2.2. Los diminutivos 135
3.2.2.3. Los peyorativos 137
3.2.2.4. Los superlativos 137
4. Otros procedimientos de formación de palabras 138
4.1. Las siglas 138
4.2. Los acrónimos 139
4.3. Las abreviaturas 140
4.4. Los acortamientos 140
4.5. Los neologismos 141
4.5.1. Los préstamos lingüísticos y las marcas
comerciales 142
5. Las categorías gramaticales 145
5.1. Categorías léxicas o clases abiertas 145
5.2. Categorías funcionales o clases cerradas 147
6. Morfología flexiva nominal y verbal 149
6.1. La noción de género 149
6.1.1. Género de los sustantivos inanimados 150
6.1.2. Género de los sustantivos animados 153
6.1.3. Concordancia atípica de género por eufonía 155
6.2. La noción de número y la formación del plural 157
6.3. Características morfológicas del verbo 160
6.4. Número, persona, tiempo, modo y aspecto 162
• Proyectos de investigación 166
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 166
• Lista de conceptos y términos clave 169
• Bibliografía especializada sobre morfología 170
Capítulo 4 Sintaxis: la estructura de las oraciones 177
L La capacidad creativa del lenguaje 178
1.1. Sustitución 179
L 2. Permutación 179
1.3. Coordinación 182
1.4. Elipsis 183
2. Los sintagmas y sus núcleos 184
3. Las reglas de estructura sintagmática (RES) 186
3.1. El sintagma nominal (SN) 186
3.2. El sintagma adjetival (SA) 187
3.3. El sintagma verbal (SV) 187
3.4. El sintagma adverbial (SAdv) y el sintagma
preposicional (SP) 188
4. Las funciones sintácticas 190
4.1. El sujeto 190
4.2. El atributo 193
4.3. El complemento directo 193
4.4. El complemento indirecto 195
4.5. El complemento del verbo 195
5. Los argumentos y los adjuntos 197
6. La teoría de X-Barra 200
7. Las nuevas reglas de estructura sintagmática 204
8. Las oraciones simples, las oraciones compuestas y las
oraciones yuxtapuestas 206
8.1. Las oraciones coordinadas 208
8.2. Las oraciones subordinadas 209
9. Las categorías funcionales: el sintagma de tiempo (ST) y el
sintagma complementante (SC) 215
10. El orden de las palabras 216
• Proyectos de investigación 220
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 221
• Lista de conceptos y términos clave 222
• Bibliografía especializada sobre sintaxis 223
Capítulo 5 Semántica y pragmática: del significado al uso
del lenguaje 227
1. La semántica 228
1.1. El significado conceptual o denotativo y el
significado asociativo o connotativo 228
1.2. Las relaciones semánticas 229
1.2.1. Los papeles temáticos (papeles-0) 230
1.2.2. Las relaciones semánticas entre palabras 234
1.3. El significado literal y el significado figurado 239
1.3.1. Las metáforas 240
1.3.2. El lenguaje idiomático 241
2. La pragmática 246
2.1. Ladeíxis 246
2.2. Algunos modelos pragmáticos 248
2.2.1. La teoría de los actos de habla 248
2.2.1.1. Actos de habla de Austin 249
2.2.1.2. Actos de habla de Searle 250
2.2.2. Las máximas conversacionales de Grice 255
2.2.3. La teoría de la relevancia de Sperber y Wilson 259
3. El estudio de la cortesía lingüística 263
3.1. Las reglas de cortesía 264
3.2. Una tipología de las estrategias de cortesía 264
3.3. La imagen pública 265
3.4. Sobre la máxima de cortesía 266
4. La ironía y el humor en el ámbito de la pragmática 269
4.L La ironía en el contexto de la cortesía lingüística 269
4.2. La especificidad lingüística, cultural y multimodal
del humor 273
• Proyectos de investigación 277
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 278
• Lista de conceptos y términos clave 280
• Bibliografía especializada sobre semántica y pragmática 282
Capítulo 6 Historia de la lengua: la evolución del idioma 289
1. Lingüística diacrónica: la evolución del idioma 289
2. El legado de las lenguas prerromanas en la península ibérica 291
3. Del latín al español 293
3.1. El Imperio romano 296
3.1.1. Cambios lingüísticos 297
3.1.2. Palabras patrimoniales y cultismos 308
3.2. Los pueblos visigodos 310
3.3. La conquista musulmana 311
3.4. El romance primitivo en la Península 313
3.5. La influencia galorromance en el siglo XI 316
3.6. La Reconquista 316
3.6.1. El judeoespañol 320
4. Dos cambios significativos del castellano medieval al
español moderno 324
4.1. La evolución de las sibilantes 3 24
4*2. La yod 326
5. Las lenguas romances 327
6. Préstamos lingüísticos en español 328
• Proyectos de investigación 331
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 331
• Lista de conceptos y términos clave 332
• Bibliografía especializada sobre historia de la lengua 333
Capítulo 7 Variación: diversidad lingüística y dialectal en el
mundo hispanohablante 337
L La variación lingüística 337
L L La variación diacrónica 341
1.2. La variación diastrática 346
1.3. La variación diafásica 347
1.4. La variación diatópica 349
1.4.1. El español: una lengua global 350
1.4.2. Otros territorios hispanohablantes 353
1.43. Lenguas criollas de base hispana 355
2. Diversidad lingüística y dialectal en España 358
2.1. El castellano 360
2.2. El andaluz 365
2.3. El canario 369
3. Diversidad lingüística y dialectal en Latinoamérica 373
3.1. El español caribeño 377
3.2. El español mexicano-centroamericano 382
3.3. El español andino 388
3.4. El español austral 394
3.5. El español chileno 399
4. El español en y de los Estados Unidos 405
4.1. Las generaciones sociolingüísticas 406
4.2. Principales comunidades hispanohablantes 409
4.3. El español estadounidense 412
• Proyectos de investigación 414
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 415
• Lista de conceptos y términos clave 417
• Bibliografía especializada sobre dialectología y
sociolingüística 419
Capítulo 8 Adquisición: el aprendizaje y la enseñanza de
la lengua 434
1. La adquisición de la lengua materna (L1) 435
2. El aprendizaje de una segunda lengua (L2) 439
3. Factores en el aprendizaje de una L2 442
3.1. Los factores externos 442
3.1.1. El contexto de aprendizaj e 442
3.1.2. La retroalimentación o feedback 443
3.1.3. La interacción 445
3.2. Los factores internos 447
3.2.1. La aptitud y la actitud 447
3.2.2. La motivación 448
3.2.3. Las estrategias de aprendizaje 448
3.2.4. Las inteligencias múltiples 450
4. El bilingüismo y el multilingüismo 451
5. La lingüística aplicada al aprendizaje y enseñanza de
lenguas 453
5.1. La interlengua de los aprendientes de español
como L2 454
6. Los métodos de enseñanza 457
6.1. El método gramática-traducción 458
6.2. El método directo 459
6.3. El método audiolingüe 459
6.4. Los métodos cognitivos 460
6.4.1. El código cognitivo 461
6.4.2. El modelo del monitor 461
6.4.3. La instrucción gramatical mediante input
estructurado 462
6.5. El enfoque comunicativo 462
6.6. Adaptaciones del método directo 464
6.6.1. El enfoque natural 464
6.6.2. Total Physical Response (Respuesta Física
Total) 465
6.6.3. La enseñanza de proficiencia a través de la
lectura y la narración de cuentos 466
6.6.4. El modelo PACE 466
6.7. El futuro de la metodología de la enseñanza de
lenguas 468
7. Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC) 468
8. Instituciones profesionales para la enseñanza de L2 470
8.1. Instituciones y evaluación de niveles de
competencia 470
8.2. Instituciones y planes curriculares 472
8.3. Publicaciones relacionadas con la enseñanza del
español 473
• Proyectos de investigación 474
• Lecturas adicionales para profundizar sobre la materia 475
• Lista de conceptos y términos clave 477
• Bibliografía especializada sobre adquisición 479
Glosario bilingüe de términos lingüísticos
índice temático
487
531
Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica has been specially designed for students of Spanish with
little or no linguistic background, who need to understand the key concepts and constructs of Hispanic Linguistics.
The book has been carefully crafted to introduce the reader to the main areas of linguistics, both theoretical and
applied. General Linguistics, Phonology and Phonetics, Morphology, Syntax, Semantics and Pragmatics, History of
the Spanish Language, Language Variation, and Second Language Acquisition are concisely and accurately outlined,
providing a comprehensive foundation in the field.
Features include:
sequenced exercises and engaging activities which facilitate the learning of each area of linguistics;
emphasis on the connections between theory and the actual use of the language throughout the book;
a selection of possible research projects and guidance on further reading in each chapter, giving students the
necessary tools for in-depth exploration of each of the areas presented in the book;
a bilingual glossary of key linguistic terms;
a comprehensive e-resource with a wealth of additional materials, including audio clips and videos of the varieties
of Spanish around the world, available at www.routledge.com/products/9780415631570.
Written in a clear and accessible manner, Introducción a la lingüística hispánica actual is the ideal introduction for all
undergraduate students of Hispanic Linguistics. The book will also be of interest to graduate students with no prior
exposure to linguistics.
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