Teaching Trends 2016: Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre
Gespeichert in:
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| Weitere Verfasser: | , , , |
| Format: | Tagungsbericht Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Waxmann
2016
|
| Schriftenreihe: | Digitale Medien in der Hochschullehre
Band 5 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | kostenfrei Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Dritter wissenschaftlicher Kongress "Teaching Trends" des ELAN e.V. |
| Beschreibung: | 247 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | 9783830935483 383093548X |
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Inhalt
Gruß wort der Niedersächsischen Ministerin für Wissenschaft und Kultur,
Dr. Gabriele Heinen-Kljajic .9
Vorwort des Vorstandsvorsitzenden des ELAN e. V,
Thomas Hanschke . 11
Vorwort des Vizepräsidenten für Internationales, Weiterbildung und
Digitalisierung der Technischen Universität Clausthal,
Prof. Dr. Wolfgang Pfau. 13
A Herausforderung Diversität: individualisiertes Lehren und Lernen
mit digitalen Medien
Martina Emke, Claudia Lehmann und Annelene Sudau
Die individuelle Online-Studienvorbereitung beruflich Qualifizierter
auf dem OHN-KursPortal im Spannungsfeld zwischen Offenheit
und Verbindlichkeit. 17
Anna Maria Schulz, Claudia Frie, Doris Meißner und Ralf Steffen
System capacity building
Einsatz von Adobe Connect in der Entwicklungszusammenarbeit . 27
Nadine Schaarschmidt, Claudia Albrecht und Claudia Börner
Videoeinsatz in der Lehre
Nutzung und Verbreitung in der Hochschule . 39
Linda Eckardt, Simone Kibler und Susanne Robra-Bissantz
Entwicklung eines Serious Games zum Lernen von Informationskompetenz
und Leitlinien zur Nachnutzung . 49
André Schneider, Verena Jahn und Linda Heise
Digitalisierung der Lehre als Chance zur Ermöglichung
dualer Karrieren studierender Spitzensportler. 63
Peter Ferdinand, Sergei Pachtchenko und Christian Schowalter
E-Studienvorbereitung mit personalisiert adaptierten E-Learning-
Modulen und Tests zum leichteren Einstieg ins Studium an der
Universität Koblenz-Landau. 73
6
Inhalt
Jens Hilgedieck
Intercultural Learning Network
Erwerb interkultureller Kompetenzen durch virtuelle Mobilität . 81
Nico Raichle und Kerstin Voß
„work study“ - offene Hochschulen Rhein-Saar
Entwicklung polyvalenter Hochschulangebote für nichttraditionell
Studierende im Blended-Learning-Format . 91
Christian-Henrik Walter
Gesamtkonzept zur Integration individualisierten Lernens
mittels Lehrvideos - ein Praxisbeispiel
Beispiel und Erfahrungsbericht zur Umsetzung eines Lehrkonzeptes
zum Einsatz integrierter Lehrvideos als zentrales Element einer
überarbeiteten Lehrveranstaltung . 101
Mirjam Bretschneider und Ellen Pflaum
Lernendenzentrierung im Lehren und Lernen mit Medien . 111
B Erfolgsfaktoren des Einsatzes digitaler Medien an Hochschulen
Katrin Schulenburg, Eva-Maria Beck, Wibke Hollweg,
Silke Trock, Elke Kraus und Theda Borde
Kollegiale Hospitation zur Stärkung des Einsatzes
neuer Medien in der Hochschullehre . 123
Nicole Bellin-Mularski
Das (E-) Portfolio im Praxissemester;
Dokumentations-oder Reflexionsinstrument?. 131
Birte Heidkamp und David Kergel
Rückblick und Ausblick
Das mobile E-Learning-Center der Carl von Ossietzky Universität
Oldenburg und das E-Learning-Zentrum der Hochschule Rhein-Waal
im Kontext der Digitalisierung der Lehre. 143
Heinrich Söbke und Frauke Kämmerer
Vermessene Fragen
Metriken als Ansatz automatisierter analytischer und konstruktiver
Qualitätssicherung von Mehrfachauswahlfragen für mobile digitale Medien . 153
Inhalt
7
Heinrich Söbke und Maria Reichelt
„Rat(t)en in der Lehre“
Über die Spiel(un)lust unserer Studierender am Beispiel digitaler Apps. 163
Lars Rettig und Tim Warszta
Der Einfluss von Kursdesignelementen auf Studierendenzufriedenheit
und Studierendenloyalität
Ein Policy-Capturing-Design-Ansatz. 177
Kerstin Voß und Nico Raichle
Anreize, Motivation und Support für Lehrende zum
Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre
Ergebnisse einer qualitativen Expertenbefragung aus dem Verbundprojekt
„work study“ - offene Hochschulen Rhein-Saar. 191
Sulamith Frerich und Silke Frye
Erfolgreiches Praxisbeispiel
Ein interaktives Blended-Learning-Seminar mit Praxisphase. 199
Jana Riedel und Claudia Börner
Wir tun es, weil es gut ist!
Wie Lehrende die Erfolgsfaktoren für den Einsatz digitaler Medien
in der Hochschullehre einschätzen . 209
Nico Raichle
Quests, Raids. Level Up . Game Over?!
Erfolgsfaktoren von Gamification in der Hochschullehre. 221
Autorinnen und Autoren
235 |
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