Holdings: Multidimensionale Selbstwertskala

Multidimensionale Selbstwertskala:

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Bibliographic Details
Main Authors:	Schütz, Astrid 1960- (Author), Rentzsch, Katrin 1984- (Author), Sellin, Ina 1977- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen Hogrefe 2017
Edition:	2., vollständig überarbeitete und neu normierte Auflage
Subjects:	Persönlichkeitsfragebogen Klinisch-psychologischer Test Persönlichkeit Selbstwertgefühl Testmaterial
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Item Description:	In Behältnis 31,5cm x 23cm x 2cm
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adam_text	INHALTSVERZEICH N IS VORWORT ..................................................................................................................................................... 7 1. EINLEITUNG...................................................................................................... 8 2. THEORETISCHER HINTERGRUND......................................................................... 10 2.1 SELBSTWERTSCHAETZUNG: BEGRIFFSKLAERUNG..................................................................................... 10 2.2 THEORETISCHER HINTERGRUND ZUM KONSTRUKT: SELBSTWERTSTABILITAET UND SELBSTWERTSTRUKTUR.............................................................................................................. 10 2.2.1 SELBSTWERTSTABILITAET: SELBSTWERT ALS EIGENSCHAFT UND ZUSTAND................................... 10 2.2.2 SELBSTWERTSTRUKTUR: FACETTENREICH UND HIERARCHISCH GEGLIEDERT .................................. 11 2.3 BEDEUTUNG VON SELBSTWERTSCHAETZUNG ALS ZENTRALES ELEMENT DER PSYCHISCHEN REGULATION................................................................................................................................... 12 2.4 MESSUNG PER SELBSTBESCHREIBUNGSFRAGEBOGEN....................................................................... 13 2.5 VORLAEUFER DER MSWS................................................................................................................... 13 2.6 GRENZEN DER SELBSTWERTMESSUNG DURCH SELBSTBESCHREIBUNGSFRAGEBOGEN.......................... 14 3. TESTENTWICKLUNG............................................................................................ IS 3.1 DIE VORFORM ................................................................................................................................ 15 3.1.1 STICHPROBE........................................................................................................................ 15 3.1.2 BESCHREIBUNG DER VORFORM.............................................................................................. 16 3.1.3 PSYCHOMETRISCHE QUALITAET DER VORFORM ........................................................................ 16 3.1.4 SKALENSTRUKTUR.................................................................................................................. 17 3.1.5 HINWEISE ZUR VALIDITAET.................................................................................................... 17 3.1.6 EINSATZ BEI STUDENTISCHEN UND NICHT-STUDENTISCHEN POPULATIONEN ............................. 19 3.1.7 FAZIT................................................................................................................................... 19 3.2 ENTWICKLUNG DER TESTENDFORM.................................................................................................. 20 3.2.1 ESWS - EMOTIONALE SELBSTWERTSCHAETZUNG.................................................................... 20 3.2.2 SWKO/SWKR - SOZIALE SELBSTWERTSCHAETZUNG - SICHERHEIT IM KONTAKT UND UMGANG MIT KRITIK................................................................................................... 20 3.2.3 LSWS - LEISTUNGSBEZOGENE SELBSTWERTSCHAETZUNG........................................... . .......... 21 3.2.4 SWPA - SELBSTWERTSCHAETZUNG PHYSISCHE ATTRAKTIVITAET ............................................... 21 3.2.5 SWSP - SELBSTWERTSCHAETZUNG SPORTLICHKEIT.................................................................. 21 3.2.6 FAZIT................................................................................................................................... 23 4. AUFBAU UND ANWENDUNG ............................................................................ 25 4.1 BESCHREIBUNG.............................................................................................................................. 25 4.1.1 INHALT................................................................................................................................ 25 4.1.2 FORMALER AUFBAU ............. 26 4.2 ANWENDUNGSBEREICHE................................................................................................................. 27 4.2.1 ANWENDUNG IN DER FORSCHUNG......................................................................................... 27 4.2.2 ANWENDUNG BEI KLINISCHEN FRAGESTELLUNGEN................................................................. 28 4.2.3 ANWENDUNG IN DER LAUFBAHNBERATUNG........................................................................... 28 4.2.4 ANWENDUNG IN DER PERSONALPSYCHOLOGIE....................................................................... 29 4.2.5 ANWENDUNG IN DER SPORTPSYCHOLOGISCHEN BERATUNG ...................................................... 29 4.2.6 ANWENDUNG IN DER FORENSISCHEN PSYCHOLOGIE................................................................ 30 4.2.7 ANWENDUNG IN DER GERONTOPSYCHOLOGIE ....................................................................... 30 4.3 PRAKTISCHE ASPEKTE DER SKALENANWENDUNG............................................................................. 30 4.3.1 DURCHFUEHRUNG................................................................................................................... 31 4.3.2 AUSWERTUNG...................................................................................................................... 31 4.3.3 INTERPRETATION................................................................................................................... 33 4.3.3.1 SUBSKALEN........................................................................................................... 34 4.3.3.2 UEBERGEORDNETE SKALEN........................................ 34 4.3.3.3 ANALYSE VON UNTERSCHIEDEN ZWISCHEN DEN AUSPRAEGUNGEN AUF VERSCHIEDENEN SUBSKALEN UND UEBERGEORDNETEN SKALEN ................................ 35 4.3.3.4 VERGLEICHE ZWISCHEN PERSONEN........................................................................ 35 4.3.3.5 TESTWIEDERHOLUNGEN, MEHRFACHMESSUNGEN, THERAPIEERFOLGS MESSUNGEN......................................................................................................... 35 4.3.3.6 VERGLEICHE MIT EXTREMGRUPPEN ....................................................................... 35 4.3.3.7 SOZIALE ERWUENSCHTHEIT UND MANGELNDE OFFENHEIT ........................................ 35 4.3.3.8 ANTWORTTENDENZEN........................................................................................... 37 4.3.3.9 MEHRMALIGE ANWENDUNG DER SKALA IN DER PROZESSDIAGNOSTIK ..................... 37 4.4 FALLBEISPIELE.................................................................................................................................. 37 4.4.1 AUSWERTUNG UND INTERPRETATION EINES EINZELFALLS......................................................... 37 4.4.2 AUSWERTUNG UND INTERPRETATION EINER MESSUNG VOR UND NACH DER THERAPIE ............ 39 5 . TESTTHEORETISCHE BEFUNDE .................................................................................................... 42 5.1 DURCHFUEHRUNGS-, AUSWERTUNGS- UND INTERPRETATIONSOBJEKTIVITAET ......................................... 42 5.2 RELIABILITAET.................................................................................................................................... 43 5.2.1 INTERNE KONSISTENZ........................................................................................................... 43 5.2.2 RETEST-RELIABILITAET............................................................................................................ 44 5.3 VALIDITAET........................................................................................................................ 44 5.3.1 INTERKORRELATIONEN DER SUBSKALEN.................................................................................. 44 5.3.2 FAKTORENANALYTISCHE UNTERSUCHUNG............................................................................... 45 5.3.3 KORRELATIONEN MIT DEMOGRAPHISCHEN DATEN................................................................. 50 5.3.4 KONVERGENTE UND DISKRIMINANTE VALIDITAET.................................................................... 51 5.3.5 KRITERIUMSVALIDITAET: DIE MSWS IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN..................................... 57 5.3.5.1 EINE STUDIE ZU SELBSTWERT UND SELBSTWERTVERAENDERUNG IN VERSCHIEDENEN KLINISCHEN GRUPPEN................................................................. 57 5.3.5.2 WEITERE BEFUNDE IM KLINISCHEN BEREICH......................................................... 62 5.3.5.3 GESUNDHEITSPSYCHOLOGIE.................................................................................. 62 5.3.5.4 BEFUNDE AUS WEITEREN PSYCHOLOGISCHEN BEREICHEN ....................................... 62 5.3.5.5 MESSUNG VON SELBSTWERTVERAENDERUNGEN........................................................ 63 6. NORMEN.......................................................................................................... 64 6.1 GRUPPENUNTERSCHIEDE ZWISCHEN MAENNERN UND FRAUEN, JUENGEREN UND AELTEREN PERSONEN................................................................................................................. 64 6.2 BESCHREIBUNG DER NORMSTICHPROBEN......................................................................................... 65 6.3 ERSTELLUNG DER NORMENTABELLEN................................................................................................. 65 7. UEBERBLICK ......................................................................................................................................... 69 LITERATUR................................................................................................................ 70 ANHANG................................................................................................................. 75 ANHANG A: NORMTABELLEN............................................................................................................................. 77 ANHANG B: R-CODE ZUR BERECHNUNG VON SKALENWERTEN............................................................................ 103
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