Verfügbarkeit: Health Literacy

Health Literacy: Forschungsstand und Perspektiven

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bauer, Ullrich 1971- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Schaeffer, Doris 1953- (HerausgeberIn), Pelikan, Jürgen M. 1940-2023 (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2017
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Forschung Gesundheitsförderung Empowerment Gesundheitskompetenz Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	336 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783456856049

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS G ELEITW ORT.......................................................................................................................... 7 KONZEPTIONELLE PERSPEKTIVEN AUF HEALTH LITERACY .................................................. 9 1. HEALTH LITERACY: BEGRIFF, KONZEPT, R E LE V A N Z ............................................................. 11 DORIS SCHAEFFER, JUERGEN M. PELIKAN 2. HEALTH LITERACY DEVELOPMENTS, CORRECTIONS, AND EMERGING THEM ES ....................... 19 RIMA E. RUDD 3. HEALTH LITERACY IM KINDES- UND JUGENDALTER - EINE EXPLORIERENDE PERSPEKTIVE . . . 33 ORKAN OKAN, JANINE BROEDER, PAULO PINHEIRO, ULLRICH BAUER 4. CHRONISCHE KRANKHEIT UND HEALTH LITERACY................................................................. 53 DORIS SCHAEFFER 5. OPTIMISING HEALTH LITERACY, EQUITY AND ACCESS (OPHELIA) .......................................... 71 RICHARD H. OSBORNE, ALISON BEAUCHAMP 6. THE FUTURE OF HEALTH L ITE RA C Y .................................................................................... 79 PETER J. SCHULZ, UWE HARTUNG 7. DIE EUROPAEISCHE GESUNDHEITSKOMPETENZ-STUDIE: KONZEPT, INSTRUMENT UND AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE................................................................................................ 93 JUERGEN M. PELIKAN, KRISTIN GANAHL EMPIRISCHE BEFUNDE ZUR ERFASSUNG VON HEALTH LITERACY IN DER BEVOELKERUNG UND EINZELNEN BEVOELKERUNGSGRUPPEN ......................................................................... 127 8. HEALTH LITERACY IN DEUTSCHLAND.................................................................................... 129 DORIS SCHAEFFER, DOMINIQUE VOGT, EVA-MARIA BERENS, MELANIE MESSER, GUDRUN QUENZEL, KLAUS HURRELMANN 9. GESUNDHEITSKOMPETENZ VON GESETZLICH KRANKENVERSICHERTEN - ERGEBNISSE EINER BUNDESWEITEN REPRAESENTATIVUMFRAGE UNTER GKV-VERSICHERTEN............................... 145 KAI KOLPATZIK, KLAUS ZOK 10. HEALTH LITERACY UND GESUNDHEITSVERHALTEN VULNERABLER BEVOELKERUNGSGRUPPEN . . . 157 GUDRUN QUENZEL, DORIS SCHAEFFER, MELANIE MESSER, DOMINIQUE VOGT 11. GESUNDHEITSKOMPETENZ VON 15-JAEHRIGEN JUGENDLICHEN IN OESTERREICH - IM VERGLEICH ZUR GESAMTBEVOELKERUNG......................................................................... 175 KRISTIN GANAHL, JUERGEN M. PELIKAN 12. HEALTH LITERACY UND PRAEVENTION BEI AELTEREN MENSCHEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND . 189 MELANIE MESSER, DOMINIQUE VOGT, GUDRUN QUENZEL, DORIS SCHAEFFER 13. WAS DETERMINIERT GESUNDHEITSKOMPETENZ BEI MENSCHEN MIT MIGRATIONS HINTERGRUND AUS DER TUERKEI UND EX-JUGOSLAWIEN? ..................................................... 205 KRISTIN GANAHL, JULIA DAHLVIK, JUERGEN M. PELIKAN 14. GESUNDHEITSKOMPETENZ UND GESUNDHEITSBEWUSSTSEIN: UEBERLEGUNGEN ZUR KONZEPTION VON GESUNDHEITSKOMPETENZ UNTER EINBEZUG EMPIRISCHER DATEN AUS DER GEDA-STUDIE........................................................................................................... 221 SUSANNE JORDAN, OLGA DOMANSKA, CHRISTIANE FIRNGES INTERVENTIONSERFORDERNISSE UND ANSAETZE ZUR ERHOEHUNG VON HEALTH LITERACY. . 235 15. TEACH MORE, DO LESS - FOERDERUNG VON HEALTH LITERACY ALS AUFGABE DER PFLEGE . . . 237 MICHEL EWERS, DORIS SCHAEFFER, AFAFL. MELEIS 16. MEDICATION LITERACY - GESUNDHEITSKOMPETENZ, CHRONISCHE KRANKHEIT UND SELBSTMANAGEMENT BEI M EDIKAM ENTEN..................................................................... 259 JOERGHASLBECK 17. ERFAHRUNGEN AUS DER BERATUNGSPRAXIS DER UNABHAENGIGEN PATIENTENBERATUNG DEUTSCHLAND................................................................................................................... 277 SEBASTIAN SCHMIDT-KAEHLER 18. ERHOEHUNG DER GESUNDHEITSKOMPETENZ DURCH INTERAKTIVE FORMEN DER GESUNDHEITSBILDUNG - KONZEPT UND ERFAHRUNGEN DER PATIENTENUNIVERSITAET AN DER MEDIZINISCHEN HOCHSCHULE HANNOVER (MHH) ..................................................... 289 MARIE-LUISE DIERKS, GABRIELE SEIDEL 19. HEALTH-LITERATE HOSPITALS AND HEALTHCARE ORGANIZATIONS - RESULTS FROM AN AUSTRIAN FEASIBILITY STUDY ON THE SELF-ASSESSMENT OF ORGANIZATIONAL HEALTH LITERACY IN H O SP ITALS................................................................................................... 303 CHRISTINA DIETSCHER, JUERGEN M. PELIKAN 20. HEALTH LITERACY - KUENFTIGE HERAUSFORDERUNGEN ......................................................... 315 DORIS SCHAEFFER, JUERGEN M. PELIKAN AUTORENVERZEICHNIS........................................................................................................... 321 ABKUERZUNGSVERZEICHNIS....................................................................................................... 325 SACHWORTVERZEICHNIS 329 Über welche Kompetenzen müssen Menschen heute verfügen, um Krankheiten erfolgreich zu bewältigen oder ֊ besser noch ֊ zu vermeiden und um ihre Gesundheit zu erhalten und zu fördern ? Angesichts eines komplexer werdenden Gesundheitssystems wird diese Frage international und inzwischen auch im deutschsprachigen Raum unter dem Begriff „Health Literacy“ oder „Gesundheits- kompetenz“ diskutiert. In diesem programmatischen Buch wird der Stand der internatio- nalen Diskussion dargestellt und aufgearbeitet. Erstmals werden auch Ergebnisse aktueller Forschungsprojekte in Deutschland und · Österreich gebündelt vorgestellt und daraus folgende Interventions- erfordernisse und -ansätze zur Förderung von Health Literacy in den unterschiedlichsten Bereichen skizziert und diskutiert.
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