Effektives Lehren an der Hochschule: ein Handbuch zur Hochschuldidaktik
Mit dem Anspruch der effektiven Gestaltung von Lehr-Lernprozessen werden an die didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals seit "Bologna" ganz neue Anforderungen gestellt. Das Buch bietet einen kompakten Einstieg in die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre. Es verknüpft dabei die p...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2016
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Zusammenfassung: | Mit dem Anspruch der effektiven Gestaltung von Lehr-Lernprozessen werden an die didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals seit "Bologna" ganz neue Anforderungen gestellt. Das Buch bietet einen kompakten Einstieg in die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre. Es verknüpft dabei die praktische Handlungsorientierung mit den theoretischen und empirischen Einsichten moderner Hochschuldidaktik und Instruktionsforschung. Von diesen Grundlagen aus werden konkrete Handlungsempfehlungen zu den spezifischen Lehrformen entwickelt und anhand von Best-Practice-Beispielen in ihrer Umsetzung anschaulich gemacht. Das Buch vermittelt praxisorientiert das didaktische Grundlagenwissen, das zur Verbesserung der Lehre und Lehrkompetenz hilfreich ist. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (281 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
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| spelling | Zumbach, Jörg 1973- Verfasser (DE-588)122681517 aut Effektives Lehren an der Hochschule ein Handbuch zur Hochschuldidaktik Jörg Zumbach/Hermann Astleitner 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer 2016 1 Online-Ressource (281 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Mit dem Anspruch der effektiven Gestaltung von Lehr-Lernprozessen werden an die didaktischen Kompetenzen des Lehrpersonals seit "Bologna" ganz neue Anforderungen gestellt. Das Buch bietet einen kompakten Einstieg in die Grundlagen und Methoden guter Hochschullehre. Es verknüpft dabei die praktische Handlungsorientierung mit den theoretischen und empirischen Einsichten moderner Hochschuldidaktik und Instruktionsforschung. Von diesen Grundlagen aus werden konkrete Handlungsempfehlungen zu den spezifischen Lehrformen entwickelt und anhand von Best-Practice-Beispielen in ihrer Umsetzung anschaulich gemacht. Das Buch vermittelt praxisorientiert das didaktische Grundlagenwissen, das zur Verbesserung der Lehre und Lehrkompetenz hilfreich ist. Quelle: Klappentext. College teaching Education, Higher Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 gnd rswk-swf Lehre (DE-588)4241291-2 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Hochschule (DE-588)4072560-1 gnd rswk-swf Hochschullehrer, Lehrende in hochschuldidaktischen Aus- und Weiterbildungslehrgängen, Wissenschaftler im Bereich der Didaktik und der Instruktionspsychologie. Paper over boards Hochschuldidaktik Hochschullehrer Lehr- und Lernforschung Lehr-Lernforschung didaktische Grundkompetenzen (DE-588)4151278-9 Einführung gnd-content Hochschuldidaktik (DE-588)4025226-7 s Hochschule (DE-588)4072560-1 s Lehre (DE-588)4241291-2 s Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s DE-604 Astleitner, Hermann 1963- Verfasser (DE-588)120532166 aut W. Kohlhammer GmbH (DE-588)83756-8 pbl Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-17-025091-8 (DE-604)BV043604291 https://elibrary.kohlhammer.de/book/10.17433/978-3-17-025092-5 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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