Holdings: Formen und Funktionen des Layouts in arabischen Manuskripten anhand von Abschriften religiöser Texte

Formen und Funktionen des Layouts in arabischen Manuskripten anhand von Abschriften religiöser Texte: al-Būṣīrīs Burda, al-Ǧazūlīs Dalāʾil und die Šifāʾ von Qāḍī ʿIyāḍ

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Bibliographic Details
Main Author:	Daub, Frederike-Wiebke (Author)
Format:	Thesis Book
Language:	German
Published:	Wiesbaden Harrassowitz Verlag 2016
Series:	Arabische Studien Band 12
Subjects:	Būṣīrī, Muḥammad Ibn-Saʿīd al- > 1212-1296 > Qaṣīdat al-burda Religiöse Literatur Handschrift Arabisch Abschrift Layout Arabistik Manuskript Hochschulschrift
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Item Description:	Literatur-, Abbildungs- und Manuskriptverzeichnis: Seite 205-225
Physical Description:	IX, 229 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783447106702 3447106700

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adam_text	INHALT 1 EINLEITUNG.......................................................................................................... 1 2 FORMEN UND FUNKTIONEN DES FAYOUTS IN ABSCHRIFTEN DES LOBGEDICHTS QASLDAT AL-BURDA........................................................................ 10 2.1 EINFUEHRUNG................................................................................................ 10 2.2 DIE QASLDAT AL-BURDA - EIN LOBGEDICHT AUF DEN PROPHETEN ......................... 15 2.2.1 DER DICHTER AL-BUESIRI............................................................................... 15 2.2.2 AUFBAU, STRUKTUR UND INHALT DER QASLDAT AL-BURDA................................... 17 2.2.3 ENTSTEHUNGSGESCHICHTE........................................................................... 21 2.2.4 DIE QASIDAT AL-BURDA - ZWISCHEN HOCHSCHAETZUNG UND VERACHTUNG ......... 24 2.2.5 VERBREITUNG UND REZEPTION ................................................................... 26 2.2.5.1 BEWEGGRUENDE FUER EINE SCHRIFTLICHE FIXIERUNG DES TEXTS ..................... 26 2.2.5.2 GEBRAUCHSKONTEXTE DER QASLDAT AL-BURDA ............................................. 28 2.2.5.2.1 DIE QASLDAT AL-BURDA IM LEHRBETRIEB .................................................. 28 2.2.5.2.2 DIE QASLDAT AL-BURDA ALS KURATIVES, APOTROPAEISCHES UND GLUECKBRINGENDES MITTEL............................................................. 29 2.2.5.2.3 REZITATION UND GESANG...................................................................... 32 2.3 DIE GESTALTUNG VON ABSCHRIFTEN DER QASLDAT AL-BURDA ........................ 39 2.3.1 EINFUEHRUNG.............................................................................................. 39 2.3.2 STANDARDISIERTE LAYOUT-TYPEN UND DEREN ENTWICKLUNG......................... 43 2.3.2.1 TYP I: TEXTBLOCK................................................................................... 43 2.3.2.2 TYP II: KOLUMNEN................................................................................. 49 2.3.2.2.1 DIE ZWEISPALTIGE GRUNDSTRUKTUR ....................................................... 49 2.3.2.2.2 ZWECKDIENLICHKEIT EINES ZWEISPALTIGEN ARRANGEMENTS ................... 51 2.3.2.2.3 ERWEITERUNG DER GRUNDSTRUKTUR ....................................................... 53 2.3.2.2.3.1 RAHMUNGEN UND DIE NUTZUNG DES MARGINALEN SCHRIFTRAUMS ........ 53 2.3.2.2.3.2 TRENNZEICHEN................................................................................. 60 2.3.2.3 TYP III: ALTERNIERENDES HALBVERSARRANGEMENT.................................. 64 2.3.2.3.1 WANDEL IN DER GEBRAUCHSPRAXIS - WANDEL IM LAYOUT ....................... 64 2.3.2.3.2 MANUSKRIPTE IN KLEINEREM QUADRAT- ODER HOCHFORMAT UND DEREN GEBRAUCH ALS TALISMAN.................................................... 71 2.3.2.3.3 ERWEITERUNG DER GRUNDSTRUKTUR........................................................ 77 2.3.2.3.3.1 MANUSKRIPTE MIT ABSCHRIFTEN DES TYPS III IN GROESSEREM HOCHFORMAT............................................................... 77 2.3.2.3.3.2 MANUSKRIPTE MIT ABSCHRIFTEN DES TYPS III IN KLEINEREM HOCH- ODER QUADRATFORMAT ...................................... 85 2.3.3 ZWISCHENRESUEMEE UND ANWENDUNG DER ERGEBNISSE AUF EIN FALLBEISPIEL.................................................................................. 90 2.3.4 AUSNAHMEN VON KONVENTIONEN UND SONDERFORMEN DES LAYOUTS .......... 96 2.3.4.1 ABWEICHUNGEN VON STANDARDS IN ABSCHRIFTEN DER QASLDAT AL-BURDA .. 96 2.3.4.2 ERWEITERUNGEN UND KOMMENTARE ..................................................... 106 2.3.4.2.1 VISUELLE ORGANISATION IN ABSCHRIFTEN VON ERWEITERUNGEN ............... 106 2.3.4.2.2 DIE QASIDAT AL-BURDA IN KOMMENTAREN............................................... 116 2.4 EXKURS: DRUCKWESEN................................................................................ 125 3 FORMEN UND FUNKTIONEN DES LAYOUTS IN VERGLEICHENDER BETRACHTUNG ............ 133 3.1 DIE DALAIL AL-HAIRAET - EINE SAMMLUNG VON GEBETEN UND SEGENSWUENSCHEN FUER DEN PROPHETEN MUHAMMAD.................................... 133 3.1.1 DER VERFASSER AL-GAZUELI........................................................................... 133 3.1.2 DIE DALAIL AL-HAIRAET .................................................................................. 134 3.1.2.1 ENTSTEHUNGSGESCHICHTE, INHALT UND AUFBAU ........................................ 134 3.1.2.2 VERBREITUNG UND REZEPTION................................................................. 136 3.1.3 DIE GESTALTUNG VON ABSCHRIFTEN DER DALAIL AL-HAIRAET .............................. 139 3.1.3.1 LAYOUT-ANALOGIEN UND STANDARDISIERTE PHAENOMENE - EIN UEBERBLICK................................................................. 139 3.1.3.2 VERSCHIEDENE LAYOUT-KOMPONENTEN UND DEREN ENTWICKLUNG ........... 145 3.1.3.2.1 TEXT- UND KODEXSTRUKTURIERENDE KOMPONENTEN ............................. 145 3.1.3.2.2 DIE FARBIGE AUSZEICHNUNG VON W OERTERN ........................................... 154 3.1.3.2.3 DIE ANORDNUNG DER ZEILEN UND WOERTER AUF DER SEITENFLAECHE ........... 157 3.1.3.2.4 ILLUSTRATIONEN.................................................................................... 159 3.1.3.3 LAYOUT-VARIANZEN UND DIE WAHRUNG STANDARDISIERTER FORMEN .......... 163 3.1.3.4 DIE DALAIL AL-HAIRAET UND DER KORAN - GEMEINSAMKEITEN IM STATUS UND GEBRAUCH ...................................................................... 166 3.1.3.5 ABSCHRIFTEN DER DALAIL AL-HAIRAET UND DER QASIDAT AL-BURDA IM VERGLEICH........................................................ 167 3.1.4 DIE DALAIL AL-HAIRAET IN VERGANGENHEIT UND GEGENWART ........................ 169 3.2 DAS KITAEB AS-SIFA - BUCH DER HEILUNG.......................................................... 170 3.2.1 DER VERFASSER QAEDT *IYAED......................................................................... 170 3.2.2 DAS KITAEB AS-SIFA ...................................................................................... 171 3.2.2.1 INHALT UND AUFBAU................................................................................. 171 3.2.2.2 VERBREITUNG UND REZEPTION................................................................. 173 3.2.3 DIE GESTALTUNG VON ABSCHRIFTEN DES KITAEB AS-SIFA ................................ 175 3.2.3.1 ALLGEMEINE MERKMALE.......................................................................... 175 3.2.3.2 FRUEHE ABSCHRIFTEN DES KITAEB AS-SIFA ..................................................... 176 3.2.3.3 DAS KITAEB AS-SIFA ALS RECHTSWERK UND ANDACHTSBUCH........................... 178 3.2.3.3.1 DER RECHTSWISSENSCHAFTLICHE CHARAKTER DES KITAEB AS-SIFA UND DESSEN REFLEXION IM LAYOUT .................................. 178 3.2.3.3.2 VERGLEICH MIT ABSCHRIFTEN DES RECHTSWERKS MULTAQAE L-ABHUR .......... 180 3.2.3.3.3 DAS KITAEB AS-SIFA ALS ANDACHTSBUCH UND DESSEN REFLEXION IM LAYOUT .............................................................. 182 3.2.3.4 GEBRAUCHSSPUREN IN DEN MANUSKRIPTEN.............................................. 187 3.2.4 ABSCHLIESSENDE BETRACHTUNG................................................................. 191 4 ZUSAMMENFASSENDE SCHLUSSBETRACHTUNG UND AUSBLICK.................................... 193 I LITERATURVERZEICHNIS........................................................................................... 205 II LINKS FUER DIE REZITATIONS- UND GESANGSPRAXIS ................................................... 211 III ABBILDUNGSVERZEICHNIS..................................................................................... 213 IV VERZEICHNIS DER IN DEN BIBLIOTHEKEN UNTERSUCHTEN MANUSKRIPTE .................. 219 V INDEX.................................................................................................................. 227
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