Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung:
In diesem Buch werden unterschiedliche Perspektiven auf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oder Kindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zunächst die differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten im Mittelpunkt. Daneb...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer
[2017]
|
| Schriftenreihe: | Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | In diesem Buch werden unterschiedliche Perspektiven auf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oder Kindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zunächst die differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten im Mittelpunkt. Daneben interessieren weitere Variablen (z. B. personelle und strukturelle Aspekte) und deren Einfluss auf die Interaktionsgestaltung zwischen Erwachsenen und Kind(ern). Abschließend werden die Ergebnisse in der Zusammenschau diskutiert und Implikationen für die Forschung und Praxis abgeleitet. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | xii, 218 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm |
| ISBN: | 9783658102753 3658102756 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1 INTERAKTIONSGESTALTUNG IM FAMILIAEREN UND FRUEHPAEDAGOGISCHEN
KONTEXT
EINLEITUNG.
1
DOERTE WELTZIEN, KLAUS FROEHLICH-GILDHOFF, HEIKE WADEPOHL
UND KATJA MACKOWIAK
2 BEDINGUNGEN SENSITIVER MUTTER-KIND-INTERAKTIONEN
.
27
ANJA LINBERG, JAN-DAVID FREUND UND DANIEL MANN
3 INTERAKTIVE ABSTIMMUNG IN ESSENSSITUATIONEN - VIDEOBASIERTE
DOKUMENTARISCHE INTERAKTIONSANALYSE IN DER KRIPPE
.
53
IRIS NENTWIG-GESEMANN UND KATHARINA NICOLAI
4 INTERAKTIONSQUALITAET IN DER BETREUUNG 1-3-JAEHRIGER - EIN
EXPLORATIV VERGLEICHENDER EINSATZ DER BEOBACHTUNGSINSTRUMENTE
GINA UND CLASS TODDLER
.
83
CHRISTINA BUECKLEIN, RICKE HOFFER UND JANINA STROHMER
5 FACHKRAFT-KIND-INTERAKTIONEN IN DER KRIPPE: ZUSAMMENHAENGE
MIT DER FACHKRAFT-KIND-BINDUNG
.
115
KERSTIN BAEUERLEIN, JAN ROESLER UND WOELFGANG SCHNEIDER
6 DIE BEDEUTUNG VON FACHWISSEN UND UNTERSTUETZUNGSPLANUNG IM
BEREICH SPRACHE FUER GELINGENDE INTERAKTIONEN
IN KINDERTAGESEINRICHTUNGEN
.
147
CLAUDIA WIRTS, ANDREAS WILDGRUBER UND MONIKA WERTFEIN
7 DIE GESTALTUNG WERTSCHAETZENDER INTERAKTIONEN ALS EINE
FACETTE DER BEZIEHUNGSQUALITAET IN DER KITA
.
171
HEIKE WADEPOHL
8 INTERAKTIONSGESTALTUNG IM KONTEXT FAMILIE UND KITA:
DISKUSSION DER
BEITRAEGE.
199
KATJA MACKOWIAK, HEIKE WADEPOHL, KLAUS FROEHLICH-GILDHOFF
UND DOERTE WELTZIEN |
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| spelling | Interaktionsgestaltung in Familie und Kindertagesbetreuung Heike Wadepohl, Katja Mackowiak, Klaus Fröhlich-Gildhoff, Dörte Weltzien (Hrsg.) Wiesbaden Springer [2017] xii, 218 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln In diesem Buch werden unterschiedliche Perspektiven auf Erwachsenen-Kind-Interaktionen im Kontext Familie und/ oder Kindertagesbetreuung anhand von Beobachtungsstudien vorgestellt. Dabei steht zunächst die differenzierte Analyse des Interaktionsprozesses bzw. einzelner Facetten im Mittelpunkt. Daneben interessieren weitere Variablen (z. B. personelle und strukturelle Aspekte) und deren Einfluss auf die Interaktionsgestaltung zwischen Erwachsenen und Kind(ern). Abschließend werden die Ergebnisse in der Zusammenschau diskutiert und Implikationen für die Forschung und Praxis abgeleitet. Quelle: Klappentext. Interaktion (DE-588)4027266-7 gnd rswk-swf Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd rswk-swf Familienbeziehung (DE-588)4133734-7 gnd rswk-swf Affektive Entwicklung (DE-588)4141552-8 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Eltern (DE-588)4014516-5 gnd rswk-swf Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 gnd rswk-swf Erzieher (DE-588)4015479-8 gnd rswk-swf Familie (DE-588)4016397-0 gnd rswk-swf Beobachtungsstudien Eltern-Kind-Interaktion Entwicklungspsychologie Fachkraft-Kind-Interaktion Frühe Bildung und Erziehung Interaktion/ Interaktionsqualität Educational Psychology Child and School Psychology Pedagogic Psychology Behavioral Science and Psychology Psychologie/Angewandte Psychologie 1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Kind (DE-588)4030550-8 s Erzieher (DE-588)4015479-8 s Interaktion (DE-588)4027266-7 s Vorschulerziehung (DE-588)4064016-4 s DE-604 Eltern (DE-588)4014516-5 s Familie (DE-588)4016397-0 s Familienbeziehung (DE-588)4133734-7 s Affektive Entwicklung (DE-588)4141552-8 s Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Erziehung (DE-588)4015482-8 s Wadepohl, Heike (DE-588)1202994091 edt Mackowiak, Katja 1966- (DE-588)118116061 edt Fröhlich-Gildhoff, Klaus 1956- (DE-588)123237688 edt Weltzien, Dörte 1965- (DE-588)120143496 edt Springer Fachmedien Wiesbaden (DE-588)1043386068 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-658-10276-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2eb03d0eb5164591bcd2e64999b38118&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029269016&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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