Le Grevisse de l'enseignant:
La quatrième de couverture indique : "Toutes les qualités du bon usage pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique de classe. La nouvelle référence pour les enseignants : Une grammaire complète présentant les différentes dimensions de la langue française, du son au texte, la...
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Magnard
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| Summary: | La quatrième de couverture indique : "Toutes les qualités du bon usage pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique de classe. La nouvelle référence pour les enseignants : Une grammaire complète présentant les différentes dimensions de la langue française, du son au texte, la grammaire illustrée par plus de 500 citations issues de la littérature patrimoniale et contemporaine, la prise en compte des nouveaux programmes du primaire et du collège, la terminologie actualisée, le respect des rectifications orthographiques. Pour un usage quotidien : toutes les notions expliquées de manière claire et rigoureuse, une grammaire pratique et dynamique : tests de reconnaissance, manipulations..., un sommaire conçu pour une circulation aisée dans l'ouvrage, la présence de nombreux tableaux, index et glossaire." |
| Item Description: | La couv. porte en plus : "Nouveaux programmes", "La référence grammaticale indispensable", "Du son au texte" |
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| adam_text | Titel: Le Grevisse de l enseignant
Autor: Pellat, Jean-Christophe
Jahr: 2016
Sommaire
Avant-propos.........................................9
Préliminaires........................................12
1. Les domaines de l étude de la langue........................ 12
2. Les variations de la langue............................... 15
Les éléments de la langue : de l oral à l écrit
Q Les éléments de la langue orale.......................
1. Les sons.........................................
2. Les voyelles.......................................
3. Les consonnes.....................................
4. Le système des phonèmes du français.....................
5. La chaine parlée : la syllabe, la liaison, l élision, le groupe rythmique
Q Les éléments de la langue écrite......................
1. Comment fonctionne l orthographe française ?...............
2. L alphabet et les signes auxiliaires........................
3. Écrire les sons et représenter le sens : les graphèmes..........
4. La ponctuation.....................................
Les unités du lexique : les mots
Quelques définitions..................................48
© La formation des mots................................50
1. La dérivation : la suffixation et la préfixation................... 50
2. La composition....................................... 55
3. La conversion........................................ 59
4. Autres procédés de formation............................ 59
5. L emprunt.......................................... 60
Q Organisation des unités du lexique.....................63
1. Les familles de mots et les champs du lexique..................................63
2. Les relations formelles entre les unités du lexique : homonymie,
homophonie, homographie, paronymie............................................65
3. Les relations sémantiques entre les unités du lexique : synonymie,
antonymie, hyperonymie/hyponymie, partie/tout..............................67
4. La polysémie................................................................................70
22
22
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32
32
35
37
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Les classes de mots
Définition et présentation des classes grammaticales.....74
© Le nom..............................................76
1. Définition du nom et du groupe nominal..................... 76
2. Nom commun, nom propre.............................. 77
3. Le genre du nom...................................... 79
4. Le nombre du nom.................................... 83
© Le déterminant.......................................89
1. Définition........................................... 89
2. Les articles définis, indéfinis, partitifs....................... 91
3. Les déterminants définis démonstratifs, possessifs.............. 94
4. Les déterminants numéraux, indéfinis, composés............... 97
5. Les déterminants interrogatifs, exclamatifs, relatifs............. 101
6. L absence de déterminant.............................. 102
© L adjectif qualificatif.................................103
1. Définition....................................................................................103
2. Le genre de l adjectif qualificatif....................................................106
3. Le nombre de l adjectif qualificatif..................................................110
4. L accord en genre et en nombre de l adjectif qualificatif....................112
5. La place de l adjectif qualificatif épithète........................................114
6. Les degrés de l adjectif qualificatif : intensité, comparaison..............116
© Le pronom..........................................120
1. Définition....................................................................................120
2. Les pronoms personnels..............................................................123
3. Les pronoms possessifs................................................................128
4. Les pronoms démonstratifs..........................................................129
5. Les pronoms indéfinis..................................................................132
6. Les pronoms interrogatifs............................................................135
7. Les pronoms relatifs....................................................................137
©Le verbe............................................141
1. Identifier le verbe........................................................................141
2. Les constructions des verbes : transitifs, intransitifs............................142
3. Les variations du verbe : voix, mode, temps......................................145
4. Les conjugaisons des verbes..........................................................150
5. L emploi des temps et des modes du verbe....................................156
6. L accord du participe passé..........................................................182
©L adverbe...........................................188
1. Définition.......................................... 188
3
2. Morphologie de l adverbe.............................. 189
3. Syntaxe de l adverbe.................................. 191
4. Sémantique de l adverbe............................... 194
0 La préposition......................................198
1. Définition.......................................... 198
2. L emploi des prépositions............................... 200
3. La répétition des prépositions............................ 202
0 La conjonction......................................203
1. Définition.......................................... 203
2. Les conjonctions de coordination......................... 204
3. Les conjonctions de subordination........................ 207
0 L interjection.......................................210
1. Définition.......................................... 210
2. Les formes de l interjection............................. 211
La phrase simple_^
0 La phrase verbale, la phrase non verbale................214
1. Définition de la phrase................................. 214
2. La phrase verbale; la phrase minimale et la phrase étendue;
les schémas de phrases................................ 216
3. La phrase non verbale................................. 219
0 Les fonctions grammaticales..........................221
1. Définition et présentation des fonctions grammaticales....................221
2. Le sujet......................................................................................227
3. Les compléments liés au verbe......................................................230
4. Les compléments de phrase : les compléments circonstanciels..........239
5. Autour du nom : l épithète, le complément du nom, l apposition.... 241
6. Autour de l adjectif et de l adverbe : les compléments......................248
7. Les autres fonctions : les compléments d agent du verbe passif,
du présentatif ; l apostrophe..........................................................251
0 Les types de phrases.................................254
1. Définition.......................................... 254
2. Le type déclaratif.................................... 255
3. Le type interrogatif................................... 255
4. Le type injonctif..................................... 259
5. Le type exclamatif.................................... 260
0 Les formes de phrases................................262
1. Définition.......................................... 262
2. La forme logique : affirmative ou négative................... 263
3. La forme passive..........................................................................266
4. La forme impersonnelle................................................................267
5. La forme emphatique..................................................................269
6. Les phrases à présentatif..............................................................272
^ Grammaire et orthographe : les chaines d accord........273
1. Définition....................................................................................273
2. L accord sujet-verbe....................................................................275
3. L accord sujet-verbe-attribut..........................................................277
4. L accord dans le Groupe Nominal..................................................277
La phrase complexe
Définition et présentation de la phrase complexe -
phrase et proposition................................280
Q Les propositions juxtaposées, coordonnées, subordonnées.. 282
1. Les propositions juxtaposées........................................................283
2. Les propositions coordonnées......................................................284
3. Les propositions subordonnées......................................................285
Q La proposition subordonnée relative...................289
1. Définition....................................................................................289
2. Les subordonnées relatives adjectives............................................290
3. Les subordonnées relatives substantives........................................293
Q La proposition subordonnée complétive................295
1. Définition....................................................................................295
2. Les subordonnées complétives introduites par la conjonction que . . . 296
3. Les subordonnées complétives interrogatives indirectes....................299
4. Les constructions infinitives ; la proposition subordonnée infinitive . . 302
Q La proposition subordonnée circonstancielle............304
1. Définition....................................................................................304
2. Les subordonnées circonstancielles de temps..................................305
3. Les subordonnées circonstancielles de cause..................................307
4. Les subordonnées circonstancielles de but......................................307
5. Les subordonnées circonstancielles d opposition, de concession.... 308
6. Les subordonnées circonstancielles de condition..............................309
7. Les systèmes corrélatifs : conséquence, comparaison......................310
8. Les autres subordonnées ; les subordonnées participiales................312
O La concordance des temps dans la phrase complexe......313
1. Les temps dans les subordonnées à l indicatif......................314
2. Les temps dans les subordonnées au subjonctif..............................315
Le texte et le discours
Q La cohérence textuelle...............................318
1. Unité thématique.................................... 318
2. Unité sémantique.................................... 320
3. Unité référentielle.................................... 321
Q La cohésion textuelle................................324
1. Les reprises nominales et pronominales..................... 324
2. L ellipse........................................... 330
3. Les connecteurs textuels............................... 331
Q La progression textuelle..............................338
1. Le thème et le prédicat dans la phrase...................... 338
2. Types de progressions thématiques........................ 339
3. Combinaison et rupture thématiques....................... 342
4. Progression thématique et types de textes................... 344
Q La typologie textuelle................................346
1. Visées communicatives et typologie textuelle................. 347
2. Le type narratif...................................... 355
3. Le type descriptif.................................... 360
4. Le type argumentatif.................................. 365
Q Le discours.........................................371
1. Les indices de l énonciation : déictiques et modalités subjectives . . . 371
2. Attitude énonciative : énonciation de discours et énonciation historique... 375
3. Le discours rapporté : direct, indirect........................ 380
O Le texte poétique : la versification.....................385
1. Définition.......................................... 385
2. La mesure du vers : le compte des syllabes.................... 386
3. La structure métrique : types de vers ; versification et syntaxe..... 387
4. La rime........................................... 388
Annexes
© L alphabet phonétique international (API)..............392
Q Les rectifications de l orthographe (1990)...............393
Q La féminisation des noms de métier, fonction,
grade ou titre.......................................396
Q Tableaux de conjugaison : 70 verbes modèles.......... 400
© Liste alphabétique de 400 verbes fréquents et défectifs
avec indications d emploi et renvois aux tableaux........429
Q Les principaux homophones grammaticaux.............434
Q Glossaire...........................................448
Q Index alphabétique des notions.......................454
Dans le texte, un astérisque bleu (*) renvoie au glossaire.
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| spelling | Pellat, Jean-Christophe Verfasser (DE-588)141418451 aut Le Grevisse de l'enseignant Jean-Christophe Pellat,... Stéphanie Fonvielle,... Maurice Grevisse Paris Magnard DL 2016, cop. 2016 461 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier La couv. porte en plus : "Nouveaux programmes", "La référence grammaticale indispensable", "Du son au texte" Index. Glossaire La quatrième de couverture indique : "Toutes les qualités du bon usage pour l'enseignant, de la formation initiale à la pratique de classe. La nouvelle référence pour les enseignants : Une grammaire complète présentant les différentes dimensions de la langue française, du son au texte, la grammaire illustrée par plus de 500 citations issues de la littérature patrimoniale et contemporaine, la prise en compte des nouveaux programmes du primaire et du collège, la terminologie actualisée, le respect des rectifications orthographiques. Pour un usage quotidien : toutes les notions expliquées de manière claire et rigoureuse, une grammaire pratique et dynamique : tests de reconnaissance, manipulations..., un sommaire conçu pour une circulation aisée dans l'ouvrage, la présence de nombreux tableaux, index et glossaire." Français (langue) / Grammaire / Guides pratiques et mémentos ram Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd rswk-swf Französisch (DE-588)4113615-9 gnd rswk-swf Französisch (DE-588)4113615-9 s Grammatik (DE-588)4021806-5 s 1\p DE-604 Fonvielle, Stéphanie 1975- (DE-588)1079009426 aut Grevisse, Maurice 1895-1980 (DE-588)118813242 aut HBZ Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029233543&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
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