Kreatives schreiben im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Davidsgeschichte:
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Kassel, Germany
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2014
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| 505 | 8 | |a ""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum""; ""Vorwort""; ""Inhaltsverzeichnis""; ""1. Einleitung""; ""2. Kreatives Schreiben""; ""2.1 Definition und Merkmale des Kreativen Schreibens""; ""2.2 Geschichte des Kreativen Schreibens""; ""2.3. Lernchancen des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht ""; ""2.4 Kreative Schreibverfahren""; ""2.4.1 Assoziative Schreibverfahren""; ""2.4.2 Begrenzende Schreibverfahren""; ""2.4.3 Metaphorisches Schreiben""; ""2.4.4 Kooperative Schreibverfahren""; ""2.4.5 Kreatives Schreiben zu Texten""; ""2.4.6 Schreiben von Gebetstexten"" | |
| 505 | 8 | |a ""2.4.7 Kreatives Schreiben zu Stimuli""""2.5 Regeln für das Kreative Schreiben im Religionsunterricht""; ""2.6 Einordnung des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht in die Kindertheologie""; ""3. Exegetische Betrachtung der Davidsgeschichte""; ""3.1 Die SamuelbÃ?cher""; ""3.1.1 Aufbau der Samuelbücher""; ""3.1.2 Verfasserschaft und Textgeschichte der Samuelbücher""; ""3.1.3 Wirkungsgeschichte der Samuelbücher""; ""3.2 Die Davidsgeschichte""; ""3.2.1 Die biblische Figur David"" | |
| 505 | 8 | |a ""3.2.2 Inhaltlicher Überblick über die Aufstiegs- und Thronfolgegeschichte Davids (1 Sam 16- 2 Sam 9 und 2 Sam 10 -20 und 1 Kön 1 -2) """"3.3 Ausgewählte Erzählungen der Davidsgeschichte""; ""3.3.1 Davids Salbung zum König (1 Sam 16, 1-13)""; ""3.3.2 David im Dienst Sauls (1 Sam 16, 14-23)""; ""3.3.3 David und Goliat (1 Sam 17, 1-58)""; ""3.3.4 David und Jonatan (1Sam 18,1-30 , 1 Sam 19, 1-17, 1 Sam 20,1 -21,1)""; ""3.3.5 Davids Achtung vor Sauls Leben (1 Sam 24, 1-23)""; ""3.3.6 David wird König (2 Sam 2, 1-11, 2 Sam 5, 1-5)"" | |
| 505 | 8 | |a ""3.3.7 David und Batseba (2 Sam 11, 1-27, 2 Sam 12, 1-25)""""3.3.8 Exkurs zum Psalm 23""; ""4. Didaktische Begründung des Themas David in der Grundschule ""; ""5. Entwicklung, Erprobung und Evaluation von kreativen Schreibanlässen zur Davidsgeschichte ""; ""5.1 Kreatives Schreiben in Klasse 3 der Grundschule Waldau zum Thema David und Jonatan -- eine besondere Freundschaft ""; ""5.1.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.1.2 Der Ideenstern""; ""5.1.3 Elfchen zur Freundschaft von David und Jonatan""; ""5.1.4 Jonatans Fürbitte"" | |
| 505 | 8 | |a ""5.1.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""""5.2 Kreatives Schreiben in Klasse 4 der Grundschule Waldau zum Thema Der kleine David ""; ""5.2.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.2.2 Rollenspiel zur Salbung Davids zum König""; ""5.2.3 Namensakrostichon""; ""5.2.4 Chinesische Wunderblume mit Wortpyramide""; ""5.2.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""; ""5.3 Kreatives Schreiben in Klasse 4b der Bilsteinschule zum Thema Mut, Angst und Gott in der Davidsgeschichte ""; ""5.3.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl"" | |
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| spelling | Wagner, Elena Verfasser aut Kreatives schreiben im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Davidsgeschichte Elena Wagner Kassel, Germany Kassel University Press 2014 © 2014 1 online resource (221 pages) illustrations (some color) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed September 20, 2014) ""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum""; ""Vorwort""; ""Inhaltsverzeichnis""; ""1. Einleitung""; ""2. Kreatives Schreiben""; ""2.1 Definition und Merkmale des Kreativen Schreibens""; ""2.2 Geschichte des Kreativen Schreibens""; ""2.3. Lernchancen des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht ""; ""2.4 Kreative Schreibverfahren""; ""2.4.1 Assoziative Schreibverfahren""; ""2.4.2 Begrenzende Schreibverfahren""; ""2.4.3 Metaphorisches Schreiben""; ""2.4.4 Kooperative Schreibverfahren""; ""2.4.5 Kreatives Schreiben zu Texten""; ""2.4.6 Schreiben von Gebetstexten"" ""2.4.7 Kreatives Schreiben zu Stimuli""""2.5 Regeln für das Kreative Schreiben im Religionsunterricht""; ""2.6 Einordnung des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht in die Kindertheologie""; ""3. Exegetische Betrachtung der Davidsgeschichte""; ""3.1 Die SamuelbÃ?cher""; ""3.1.1 Aufbau der Samuelbücher""; ""3.1.2 Verfasserschaft und Textgeschichte der Samuelbücher""; ""3.1.3 Wirkungsgeschichte der Samuelbücher""; ""3.2 Die Davidsgeschichte""; ""3.2.1 Die biblische Figur David"" ""3.2.2 Inhaltlicher Überblick über die Aufstiegs- und Thronfolgegeschichte Davids (1 Sam 16- 2 Sam 9 und 2 Sam 10 -20 und 1 Kön 1 -2) """"3.3 Ausgewählte Erzählungen der Davidsgeschichte""; ""3.3.1 Davids Salbung zum König (1 Sam 16, 1-13)""; ""3.3.2 David im Dienst Sauls (1 Sam 16, 14-23)""; ""3.3.3 David und Goliat (1 Sam 17, 1-58)""; ""3.3.4 David und Jonatan (1Sam 18,1-30 , 1 Sam 19, 1-17, 1 Sam 20,1 -21,1)""; ""3.3.5 Davids Achtung vor Sauls Leben (1 Sam 24, 1-23)""; ""3.3.6 David wird König (2 Sam 2, 1-11, 2 Sam 5, 1-5)"" ""3.3.7 David und Batseba (2 Sam 11, 1-27, 2 Sam 12, 1-25)""""3.3.8 Exkurs zum Psalm 23""; ""4. Didaktische Begründung des Themas David in der Grundschule ""; ""5. Entwicklung, Erprobung und Evaluation von kreativen Schreibanlässen zur Davidsgeschichte ""; ""5.1 Kreatives Schreiben in Klasse 3 der Grundschule Waldau zum Thema David und Jonatan -- eine besondere Freundschaft ""; ""5.1.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.1.2 Der Ideenstern""; ""5.1.3 Elfchen zur Freundschaft von David und Jonatan""; ""5.1.4 Jonatans Fürbitte"" ""5.1.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""""5.2 Kreatives Schreiben in Klasse 4 der Grundschule Waldau zum Thema Der kleine David ""; ""5.2.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.2.2 Rollenspiel zur Salbung Davids zum König""; ""5.2.3 Namensakrostichon""; ""5.2.4 Chinesische Wunderblume mit Wortpyramide""; ""5.2.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""; ""5.3 Kreatives Schreiben in Klasse 4b der Bilsteinschule zum Thema Mut, Angst und Gott in der Davidsgeschichte ""; ""5.3.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl"" EDUCATION / Elementary bisacsh Creative writing (Primary education) Creative writing (Primary education) / Religious aspects Religion Creative writing (Primary education) Creative writing (Primary education) Religious aspects Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Kreatives Schreiben (DE-588)4165550-3 gnd rswk-swf Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd rswk-swf Kreatives Schreiben (DE-588)4165550-3 s Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s 1\p DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe Wagner, Elena Kreatives schreiben im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Davidsgeschichte 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk |
| spellingShingle | Wagner, Elena Kreatives schreiben im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Davidsgeschichte ""Front cover ""; ""Reihentitel ""; ""Titelseite ""; ""Impressum""; ""Vorwort""; ""Inhaltsverzeichnis""; ""1. Einleitung""; ""2. Kreatives Schreiben""; ""2.1 Definition und Merkmale des Kreativen Schreibens""; ""2.2 Geschichte des Kreativen Schreibens""; ""2.3. Lernchancen des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht ""; ""2.4 Kreative Schreibverfahren""; ""2.4.1 Assoziative Schreibverfahren""; ""2.4.2 Begrenzende Schreibverfahren""; ""2.4.3 Metaphorisches Schreiben""; ""2.4.4 Kooperative Schreibverfahren""; ""2.4.5 Kreatives Schreiben zu Texten""; ""2.4.6 Schreiben von Gebetstexten"" ""2.4.7 Kreatives Schreiben zu Stimuli""""2.5 Regeln für das Kreative Schreiben im Religionsunterricht""; ""2.6 Einordnung des Kreativen Schreibens im Religionsunterricht in die Kindertheologie""; ""3. Exegetische Betrachtung der Davidsgeschichte""; ""3.1 Die SamuelbÃ?cher""; ""3.1.1 Aufbau der Samuelbücher""; ""3.1.2 Verfasserschaft und Textgeschichte der Samuelbücher""; ""3.1.3 Wirkungsgeschichte der Samuelbücher""; ""3.2 Die Davidsgeschichte""; ""3.2.1 Die biblische Figur David"" ""3.2.2 Inhaltlicher Überblick über die Aufstiegs- und Thronfolgegeschichte Davids (1 Sam 16- 2 Sam 9 und 2 Sam 10 -20 und 1 Kön 1 -2) """"3.3 Ausgewählte Erzählungen der Davidsgeschichte""; ""3.3.1 Davids Salbung zum König (1 Sam 16, 1-13)""; ""3.3.2 David im Dienst Sauls (1 Sam 16, 14-23)""; ""3.3.3 David und Goliat (1 Sam 17, 1-58)""; ""3.3.4 David und Jonatan (1Sam 18,1-30 , 1 Sam 19, 1-17, 1 Sam 20,1 -21,1)""; ""3.3.5 Davids Achtung vor Sauls Leben (1 Sam 24, 1-23)""; ""3.3.6 David wird König (2 Sam 2, 1-11, 2 Sam 5, 1-5)"" ""3.3.7 David und Batseba (2 Sam 11, 1-27, 2 Sam 12, 1-25)""""3.3.8 Exkurs zum Psalm 23""; ""4. Didaktische Begründung des Themas David in der Grundschule ""; ""5. Entwicklung, Erprobung und Evaluation von kreativen Schreibanlässen zur Davidsgeschichte ""; ""5.1 Kreatives Schreiben in Klasse 3 der Grundschule Waldau zum Thema David und Jonatan -- eine besondere Freundschaft ""; ""5.1.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.1.2 Der Ideenstern""; ""5.1.3 Elfchen zur Freundschaft von David und Jonatan""; ""5.1.4 Jonatans Fürbitte"" ""5.1.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""""5.2 Kreatives Schreiben in Klasse 4 der Grundschule Waldau zum Thema Der kleine David ""; ""5.2.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl""; ""5.2.2 Rollenspiel zur Salbung Davids zum König""; ""5.2.3 Namensakrostichon""; ""5.2.4 Chinesische Wunderblume mit Wortpyramide""; ""5.2.5 Lernerfolg der Klasse und mögliche Weiterarbeit""; ""5.3 Kreatives Schreiben in Klasse 4b der Bilsteinschule zum Thema Mut, Angst und Gott in der Davidsgeschichte ""; ""5.3.1 Beschreibung der Lerngruppe und Themenauswahl"" EDUCATION / Elementary bisacsh Creative writing (Primary education) Creative writing (Primary education) / Religious aspects Religion Creative writing (Primary education) Creative writing (Primary education) Religious aspects Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd Kreatives Schreiben (DE-588)4165550-3 gnd Religionsunterricht (DE-588)4049422-6 gnd |
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