Le développement d'institutions inclusives en contexte de diversité: recherche, formation, partenariat
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| Veröffentlicht: |
Québec (Québec)
Presses de l'Université du Québec
[2013]
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| spellingShingle | Le développement d'institutions inclusives en contexte de diversité recherche, formation, partenariat ""Couverture""; ""REMERCIEMENTS""; ""TABLE DES MATIÃ?RES""; ""INTRODUCTION""; ""LES DIMENSIONS ET LES FONDEMENTS Dâ€?UNE PRATIQUE INCLUSIVE""; ""Lâ€?Ã?DUCATION INCLUSIVE ET ANTIDISCRIMINATOIRE : FONDEMENTS ET PERSPECTIVES""; ""Les principes dâ€?action de lâ€?approche inclusive""; ""Les compétences essentielles dans une perspective inclusive""; ""Des liens étroits avec la perspective antiraciste""; ""Conclusion""; ""Références""; ""UNE VILLE INCLUSIVE EST-ELLE UNE VILLE SANS EXCLUSION? LORSQUE LA DIVERSITÃ? VIVIFIE OU FATIGUEâ€?"" ""Le rÃ?le des municipalités dans lâ€?intégration des immigrantset dans la gestion de la diversité""""Lâ€?inclusion revisitée""; ""De lâ€?exclusion à lâ€?inclusion en passant par lâ€?intégration : une question urbaine?""; ""Une ville inclusive à redéfinir""; ""Conclusion""; ""Références""; ""DISCRIMINATION SYSTÃ?MIQUE ET Ã?GALITÃ? EN EMPLOI : VERS UNE POLITIQUE INCLUSIVE""; ""Les minorités visibles en emploi : inégalités et discriminations""; ""Les diverses facettes de la discrimination"" ""Les programmes dâ€?accÃ?s à lâ€?égalité : une politique inclusiveinterprétée de faÃon étroite""""La gestion de la diversité ou lâ€?inclusion par le profit""; ""Vers une définition réellement inclusive de lâ€?accÃ?s à lâ€?égalité""; ""Références""; ""LES ENJEUX DE LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES DÃ?CIDEURS ET DES INTERVENANTS""; ""LA DOUBLE FONCTION DE Lâ€?INTERVENANT EN GESTION DE LA DIVERSITÃ? ETHNOCULTURELLE""; ""La relation consultant-organisation : un champ de recherche en développement"" ""Le dialogue dans le programme dâ€?éthiqueet de culture religieuse""""Les pratiques des enseignants dâ€?éthique et de culture religieuse""; ""Quelques observations en tant que formatrice""; ""Conclusion""; ""Références""; ""SÃ?CURITÃ? IDENTITAIRE ET ATTITUDES À Lâ€?Ã?GARD DE Lâ€?AUTRE CHEZ DE FUTURS ENSEIGNANTS : LES EFFETS Dâ€?UNE FORMATION INTERCULTURELLE""; ""Le contexte théorique""; ""La méthodologie""; ""Les résultats""; ""Discussion""; ""Conclusion""; ""Références""; ""Lâ€?ACCOMPAGNEMENT DES MILIEUX"" Action research in education / Québec (Province) Cultural pluralism / Québec (Province) Déségrégation en éducation / Québec (Province) Diversité culturelle / Québec (Province) Immigrants / Cultural assimilation / Québec (Province) Immigrants / Intégration / Québec (Province) Recherche-action en éducation / Québec (Province) School integration / Quebec (Province) EDUCATION / Administration / General bisacsh EDUCATION / Educational Policy & Reform / General bisacsh Action research in education fast Cultural pluralism fast Immigrants / Cultural assimilation fast School integration fast Einwanderer School integration Québec (Province) Cultural pluralism Québec (Province) Immigrants Cultural assimilation Québec (Province) Action research in education Québec (Province) |
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