Was sind gute Schulen?:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Immenhausen bei Kassel
Prolog-Verlag
2016
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| Schriftenreihe: | Theorie und Praxis der Schulpädagogik
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| adam_text | Inhaltsübersicht
1 Klaus Moegling/ Swantje Hadeler,/ Gabriel Hund-Göschei 7
Die Thematik im Überblick
Teill
Theoretische Überlegungen zur,guten Schule4
2 Klaus Moegling/ Swantje Hadeler./ Gabriel Hund-Göschel 11
Was sind gute Schulen?
Eine Einführung zu einer schwer zu beantwortenden Frage
3 Rudolf Messner 48
Gute Schulen sind Orte auf Selbstständigkeit beruhender
Bildung: ein Plädoyer zur Begründung
4 Robert Schneider 66
Was sind gute Schulen? Versuch einer bildungstheoretischen
Beantwortung
5 Jörg Schlömerkemper 78
Gute Schulen können immer wieder anders sein!
6 Julius Massenkeil/Martin Rothland 87
Kollegiale Kooperation im Lehrerberuf.
Überblick und Systematisierung aktueller Forschung
7 Swantje Lingenberg 119
Schulkultur als Kontextbedingung von Schulprogrammarbeit
und Schulentwicklung
8 Margret Ruep/Johannes Zylka 130
Globalisierung und Bildung - Auswirkungen internationaler
Vereinbarungen im Bildungsbereich auf einzelne Schulen.
9 Klaus Moegling 143
Gute Schulen benötigen eine gute Lehrerbildung
Teil II
Diskussionen zur ,guten Schule4
10 .Gute Schulen4 der Zukunft: „Ich würde die Hausaufgaben 162
abschaffen ebenso wie das Sitzenbleiben. -
Ein Email-Interview mit Jürgen Oelkers
(durchgeführt von Klaus Moegling/ Swantje Hadeler/ Gabriel
Hund-Goeschel)
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Anja Kraus
Qualität der schulischen Bildung - Diskussionslinien und
Positionierungen in Schweden und Deutschland im Vergleich
Doris Ayaita/ Katrin Knoche/ Lennart Saerbeck
Ist eine gute Schule unkonventionell?
Magda von Garrel
Können auch arme Schüler von einer guten Schule profitie-
ren?
Bernd Meisterfeld
Schule, Flüchtlinge und Deutsch als Fremdsprache
Peter Heiniger
„So-tun-als-ob-Verhalten“ als Indikatoren zur Reflexion der
institutioneilen Strukturen von Schulen
Toni Simon/ Meital Hershkovich
Demokratie als Grundlage , guter und inklusionsorientierter
Schulen
Anna Maria Loffredo
Zum Stellenwert,Ästhetischer Bildung in einer guten Schule
Sascha Flüchter
Zum Stellenwert des Religiösen in einer , guten Schule
Doris Lindner
Schule als Raum der Menschenwürde: Die Perspektive der
Anerkennung religiöser Differenz
Michael Gärtler
Zur Bedeutung von Zeit für gute Schulen
Maxi Steinbrück
Phantastische Schule? Konstruktionen von Schule in J. K.
Rowlings Harry-Potter-Romanen und Boris Pfeiffers , Die
Akademie der Abenteuer
Martina Müller
Bei uns macht man das so! Von Anspruch und Wirklichkeit
Begabungsfördemder Lemumgebungen
Die Schriftenreihe im Überblick
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